Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

мектеплады даярлық сынып мұғалімдеріне арналған сабақ жоспары

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру»

Пәні:Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру	Мектеп : «Ы.Алтынсарин атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ
Күні:	Педагогтің аты-жөні: Бабазова Р
Мектепалды даярлық тобы	Қатысқандар саны	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы	Заттарды жиынға біріктіру.
ҰОҚ-ның оқытылу мақсаттары	0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті бойынша жиынға біріктіру. 0.2.2.2.Жиын элементтерін атау.
Күтілетін нәтиже Тілдік мақсат Өткен ҰОҚ алған білім	Барлық тəрбиеленушілер: -заттарды көрсетілген қасиеті бойынша топқа (жиынға) біріктіреді. Көптеген тəрбиеленушілер: -жиын элементтерін атайды жəне заттар қандай белгі бойынша топтастырылғанын көрсетеді. Кейбір тəрбиеленушілер: -берілген немесе өз бетінше таңдалған белгілері бойынша өздері жиындар құрайды. Дағдыларын дамыту: -заттардың пішіні мен түсі туралы сөйлемдерді құрастыра алады. Пəндік лексика жəне терминология: -заттардың қасиеті, пішіні, өлшемі, түсі. Пікір алмасуға арналған сұрақтар: – Мына топтағы заттар несімен ортақ екенін түсіндір. – Қандай зат (фигура) артық деп ойлайсың? – Бұл топқа қандай заттарды (фигураларды) қосуға болады? Жазу: суретті бастырып сал, жалғастыр. Шеңбер, үшбұрыш, шаршы. Негізгі түстер. Заттардың қасиеттері (форма, пішін, түс, мақсат, дəм, материал… )
Жоспар	Жоспарланған іс-әрекет	Ресурстар
Жоспарланған жұмыс I.Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату мин II.Өмірлік тәжірбиені маңыздандыру ҰОҚ-ның ортасы III.Тақырып бойынша жұмыс 6-27 мин IV.ҰОҚ-ның қорытындысы Рефлексия	Ынталандыру. Мұғалім балалармен олардың сүйікті ойындары туралыəңгімелеседі. Осы ҰОҚ-де олар достарымен тағы дақызықты ойындар ойнайтындары туралы хабарлайды. Өзектендіру. Педагог бір (немесе бірнеше) кестені қарауды ұсынады. Бұл заттардың қандай ортақ белгілері бар? (Дəмі, иісі). Əртопқа не қосуға болады? Мақсат қою (проблемалық жағдай). (Ұ) Педагог сипаттама бойынша жасырылған затты табуды ұсынады. Мысалы: Жабайы жануар, орманды мекендейді, үлкен, жүніжалбыраған, балды ұнатады. Жабайы жануар, айлакер, қызғылт –сары түсті,əдемі құйрығы бар. Жəндік, түрлі түсті қанаттары бар, гүлге ұқсайды. Қызыл түсті көгөніс, дөңгелек, адамдар оны салатпен борщқа салады. Тəтті, кішкентай, əдемі қағазға салынған. (Ұ) Педагог №1 тапсырманы орындауды ұсынады. Біз заттарды белгілері бойынша іріктеп, артығын алыптастауды үйренеміз жəне оны бекітеміз. (Т) «Затты тап» ойыны. Ойын топпен жүргізіледі. Əркоманда (топ) бір затты жасырады. Ал басқа командалардың (топтардың) мүшелері «иə» немесе «жоқ» дегенжауаптар беруге болатын сұрақтар қояды. Өткен материалмен жұмыс. (Ө) Жұмысты бастаудан бұрын педагог жұптарда № 2тапсырмадағы фигуралардың реттілігін талқылаудысұрайды. Одан кейін балалар өздігінен фигуралартізбектерін аяқтайды. Өздік жұмыс. (Ө) Педагог 3-тапсырмадағы заттардың анықтамаларыноқиды, балалар суреттерді жапсырады. Содан кейінбалалар жұппен жұмыс істеуді жалғастырады. Балалардың бірі затты жасырып, оның белгілерін атайды, ал екіншісіоны табады. Рефлексия. Педагог қорытынды жасап, балаларды мадақтайды.Сабақтағы өз жұмысын «Сəттілік сатысы» арқылыбағалауды ұсынады. Педагог түсіндіреді: егер қателіктер көп болса, төменгісатыда көңілсіз смайликтің суретін салуға болады.Қателіктер аз болса, ортаңғы сатыда аузы түзу смайликті салуға болады. Қателіктер болмаса жəне бала барлығынжақсы түсінсе, жоғарғы сатыда күлімдеген смайликтісалуға болады.	Үлестірмелі материалдар, №28-32 кесте. Үлестірмелі материалдар. Әліппе –дәптер Әліппе-дәптер

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

Автор: Бабазова Роза

Дата: 21.03.2018

Номер свидетельства: 462776

Похожие файлы

1-ден 5-ке дейін санау.. Тура ж?не кері санау. /?арапайым математикалы? т?сініктерді ?алыптастыру./

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "1-ден 5-ке дейін санау.. Тура ж?не кері санау. /?арапайым математикалы? т?сініктерді ?алыптастыру./ "
    ["seo_title"] => string(103) "1-dien-5-kie-dieiin-sanau-tura-zh-nie-kieri-sanau-k-arapaiym-matiematikalyk-tusiniktierdi-k-alyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "156152"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421387007"
  }
}

3-саны мен цифры.3 саныны? жасалуы.?арапайым математикалы? т?сініктерді ?алыптастыру

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "3-саны мен цифры.3 саныны? жасалуы.?арапайым  математикалы?   т?сініктерді  ?алыптастыру "
    ["seo_title"] => string(91) "3-sany-mien-tsifry-3-sanynyn-zhasaluy-k-arapaiym-matiematikalyk-tusiniktierdi-k-alyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "156155"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421387360"
  }
}

Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру "10 көлеміндегі аралас сандарды салыстыру"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру "10 көлеміндегі аралас сандарды салыстыру""
    ["seo_title"] => string(80) "k_arapaiym_matiematikalyk_tusiniktierdi_k_alyptastyru_10_koliemindieghi_aralas_s"
    ["file_id"] => string(6) "373055"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482599864"
  }
}

Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру. Тақырыбы: "3 саны мен цифры"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру. Тақырыбы: "3 саны мен цифры""
    ["seo_title"] => string(80) "k_arapaiym_matiematikalyk_tusiniktierdi_k_alyptastyru_tak_yryby_3_sany_mien_tsif"
    ["file_id"] => string(6) "376300"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483811467"
  }
}

Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру: "Куб"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру: "Куб""
    ["seo_title"] => string(57) "k_arapaiym_matiematikalyk_tusiniktierdi_k_alyptastyru_kub"
    ["file_id"] => string(6) "387372"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486127315"
  }
}

Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

Просмотр содержимого документа «Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру»