?ажайып заттар

О?у іс-?рекетіні? ма?саты: Балаларды? Б??-ны? балалар ???ы?тары 
туралы Конвенция туралы, онда?ы негізгі ???ы? 
т?рлері жайында?ы, ?ріптер, дыбыстар, с?з, с?йлем, 
сандар жайында?ы білімдерін бекіту. 
Білімділік: Балалар?а ?зіні? ?аза?станны? толы? ???ы?ты азаматы ретінде 
т?сінік ?алыптастыру. 
Дамытушылы?: Балаларды? с?здік ?орларын ж?не ойлау ?абілеттерін 
дамыту. 
Т?рбиелік: Балалар бойында азаматты?-патриотты? сезімдерді т?рбиелеу. Бір-біріне 
деген досты? ?арым-?атынас?а ?йрету. 
?олданыл?ан ?діс-т?сілдер: с?здік, к?рнекілік, с?ра?-жауап. 
?олданыл?ан к?рнекіліктер: ?а?па, жол белгілері, та?та, пеш макеті, ?й т?рлері. 

Б?лме ?ала бейнесіне сай безендірілген. 
Шатты? ше?берін ?йымдастырады: 
Т?рбиеші: Балалар, сендер б?гін ерекше ?демісі?дер, сендермен серуенге шы??аныма ?те ?уаныштымын. 
Шапша? ?а?ып ?олымды, 
Бір, екі, ?ш со?айы?. 
?арап т?р?ан к?ршіме, 
Мен ?олымды был?айын. 
Жылы-жылы ж?збенен, 
Ма?дайыннан сипайын. 
Жылы-жылы с?збенен, 
Ж?регімді сыйлайын. 
Ысты? ала?аныммен 
?олы?ды бер, ?ысайын 
Амандасып ?зі?мен, 
??ша?тасып алайын. 
(Музыка ?уенімен тыш?ан келіп хат пен си?ырлы тая?шаны тапсырады) 
Т?рбиеші: Ой, балалар, мынау хат екен ?ой. ?ызы?, оны бізге кім жіберген 
екен? О?ып жіберейін: «?ымбатты достар! Мен ?ажайып ?алада 
т?ратын К?лше?ыз боламын. Сендер мені кітап к?мегімен 
танисы?дар, ал мен сендерді ?лі к?рген емеспін. Сонды?тан да 
сендерді менімен бірге патшаны? ?йымдастырып жат?ан кешіне бірге 
бару?а ша?ырамын. Сендерді ?ажайып ?алада к?темін. Кешігіп 
?алма?ыздар!» 

С?леммен К?лше?ыз. 
Т?рбиеші: М?сса?ан, балалар енді не істейміз? ?она??а бар?ылары? келеді ме? 
Балалар жауаптары. 
Т?рбиеші: Ендеше, ?ажайып ?ала?а аттануымыз керек. Ал о?ан ?алай 
барамыз? ?шатын си?ырлы кілем де жо?. 
(Балалар си?ырлы тая?шаны бай?айды) 
Т?рбиеші: Ой, ?мытып кетіппін, бізде си?ырлы тая?ша бар екен ?ой. ?азір сендер 
к?здері?ді ж?мы?дар, ал мен си?ырлаймын. 
(?уенмен балалар к?здерін ж?мып айналады, ?а?па пайда болады) 
Т?рбиеші: М?сса?ан, ?ара?дар, балалар мынау ?ажайып ?ала?а жол ашатын ?а?па 
болар ия? 
Осы кезде ?а?паны? ар жа?ынан дауыс естіледі: 
- Жолаушы, мына ?а?па тек а?ылды, ?з ???ы?тарын білетін білімді адам?а ?ана ашылады. 
Т?рбиеші: Кім болса?ыз да д?л тапты?ыз, біз ?з ???ы?тарын білетін, а?ылды 
балалар боламыз. Біз досымызды іздеп ж?рміз. 
Дауыс: Жо?, мен ж?й с?зге сенбеймін. Д?лелдеп бері?іздер! С?ра?тар 
?оямын, д?рыс жауап берсе?дер ?а?па ашылады. Д?рыс жауап бере 
алмаса?дар, келген жерлері?е ?айтасыздар. 
Балалар: Жарайды. 
Дауыс: Ал, ендеше ты?да?ыздар: 
- Сендер ?андай елде т?расы?дар? 
- ?андай балаба?ша?а барасы?дар? Топтарыны? ?алай аталады? 
- ?аза?стан Республикасында балаларды? ?андай ???ы? т?рлері ж?ргізіледі? 
- Балалар ???ы?тары туралы ?андай ??жатта жазыл?ан? 
- Балаба?шаларында сендерді? ???ы?тары?ды б?збайды ма? Еркін ойнап, уа?ытылы демалып, білім алып, ас ішесі?дер ме? 
- Жарайсы?дар, с?ра?тарды? барлы?ына д?рыс жауап беріп, ?здері?ді к?рсете білді?дер. 
(?а?па ашылады, балалар ?ала?а кіріп ал?аш?ы «?мір с?ру ???ы?ы» к?шесіне келеді) 
Т?рбиеші: Балалар, м?нда?ы к?шелер атауы ?ызы? екен. Не білдіреді деп 
ойлайсы?дар? 
Балалар жауаптары. 
(Т?рбиеші «ана» с?зіне т?сінік береді, «Есімге ие болу ???ы?ы, отбасыда ?мір с?ру ???ы?ы туралы ??гіме ж?ргізіледі. Ана, отбасылары жайында с?ра?тар ?ою) 
«Ана - мама» ?ні орындалады. 
«Баспана?а ие болу ???ы?ы» к?шесіне келеді. 
Т?рбиеші «Мені? мекен-жайым» ойынын ойнатады. 
Ойын шарты: Балалар ше?бер ??рып отырады. Ж?ргізуші доп ла?тыр?ан бала тегін, аты-ж?нін, толы? мекен-жайын айтады. 
«Білім алу ???ы?ы» к?шесіне келеді. 4 т?рлі ?стелде 4 топ?а тапсырма жатады: 
- Мына с?здерді ?олданып ма?ал-м?тел ??растыр 
(Мысалы, Отан – «Отан оттан да ысты?») 
- Берілген ?ріптерден с?з ??рау 
(Мысалы, А Р Т О Н К – Отан с?зі), оны та?та?а жазу; 
- Берілген с?здерді о?у, буын?а б?лу, с?з тіркесін ж?не с?йлем ??рау 
(Ана – А-на. Аяулы ана. Мені? анам сатушы болып ж?мыс жасайды
- Есеп шешу (5+4*9 10-5*5) 
Т?рбиеші балаларды ше?берге т?р?ызып сергіту с?тін орындайды: 
Біздер тату баламыз, 
Г?л-г?л жайнап жанамыз 
Жатты?улар жасаса? 
Жа?сы сергіп ?аламыз. 
Орнымыздан т?рамыз 
?олды белге ?оямыз, 
Б?рыламыз о??а бір, 
Б?рыламыз сол?а бір 
Бір, екі, ?ш, 
Бір, екі, ?ш! 
«Демалыс ???ы?ы» к?шесіне келеді. К?рініс «К?лше?ыз» ертегісінен ?зінді: 
?гей анасы мен екі ?пкесі сахна?а шы?ады. Анасы: «Эй, К?лше?ыз ?айда кетті??! Тез, бері кел! Са?ан берер тапсырмам бар». 
К?лше?ыз ж?гіріп келеді: «Ия, анашым, мен сізді ты?дап т?рмын» 
Анасы: «Біз кешке патшаны? кешіне бар?алы жатырмыз. Кешке дейін ?демі к?йлектерімізді дайындап, ?тіктеп ?ой» 
К?лше?ыз: «Анашым, ол кешке мен де бар?ым келеді.» 
Анасы мен ?ыздары к?леді. ?лкен ?пкесі: «Сен не деп т?рсы?? 
?айда?ы кеш са?ан? Мына т?рі?нен сенен б?рі шошып кетеді, ха-ха-ха» 
Анасы: «Болды, кешке біз барамыз, ал сені? ж?мысы? к?п, ыдыс-ая? жу, 
?йді жина, к?рішті ажыратып ?ой» деп ?шеуі шы?ып кетеді. 
К?лше?ыз жылап ?алады. 
Балалар К?лше?ызды то?татып, о?ан ???ы?ы туралы т?сіндіреді. 
Т?рбиеші: Балалар, К?лше?ыз бен оны? анасы, ?пкелеріне балалар ???ы?тары туралы ?мытпас ?шін не сыйла?ан д?рыс болады? 
(Балалар ???ы?тары туралы Конвенцияны сыйлайды). 
?здеріні? ?оштасу кешіне К?лше?ызды ?она??а ша?ырады. 
?орытындылау: 
- Балалар, б?гінгі саяхат сендерге ?нады ма? 
- ?андай ?ала?а барды?? 
- ?андай к?шелер бар екен? 
- Саяхаттап ж?ргенде сендер не к?рді?дер? 
- ???ы? т?рлеріні? барлы?ы ?андай ??жатта жазыл?ан? 
- Ал, ендеше, ?она?тарымыз?а балаба?шаны к?рсету ?шін тобымыз?а ?айтайы?. 
Со?ы.