kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Ғажайып заттар»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы:

Қатынас

Бөлімі:

Тіл дамыту

Тақырыбы:

«Ғажайып заттар»

Мақсаты:

Көне тұрмыстық заттардың атауын меңгере отырып, сөздік қорларын дамыту

Міндеттері:

Жинақылыққа, тазалыққа тәрбиелеу, тұрмыстық құралдардың қауіпті болуы мүмкін екендігін үйрету

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

құралдардың суреті, текшелер, ойыншық тұрмыстық заттар

Кезеңі

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық

 кезең

Ұйымдастырушы

кезең

Сөздік жұмыс

Тәрбиеші басына орамал тағып алады. Сәлеметсіңдер ме, балалар. Мен үйдің- Отанасымын. Мен тазалық пен тәртіпті жақсы көремін, сондықтан да күнделікті үй шаруасымен айналысамын: кір жуамын, үй жинаймын. Кейде жақсылап дем алғанды, және ойнағанды ұнатамын. Ал сендер менімен ойнағыларың келеді ме? Мына жерде шашылып жатқан не нәрсе? (Текшелерді көрсетеді) Мұны дереу жинамай мен ешқандай ойын ойнай алмаспын. (Балалардың жартысын құрастыру орталығына отырғызады. Тапсырма береді)

Менің үйімде таңғажайып құралдар бар, олар менің көмекшілерім. Олар шулайды, ызылдайды,тарсылдайды.

Тұрмыстық заттар туралы жұмбақтар жасырады.

-Үйімде ақылды роботым бар

Тұмсығы оның ұзын сонар

Ұшақ дерсің гуілдеген

Тазалыққа жаны құмар

Түшкірмей-ақ пысқырмай

Жалықпай ол шаң сорар

-Дұрыс айтасыңдар ол менің көмекшім- шаңсорғыш.Ал мынау менің (сыпыртқының суретін көрсетіп) бұрынғы өткен заманда қолданған сыпырғышым ғой. Ол туралы да көптеген жұмбақтар бар болатын.Мен онымен үйімнің еденін сыпыратынмын.Ал қазір шаңсорғышты пайдаланамын. Кімнің үйінде шаңсорғыш бар? Ол не үшін қажет?

Ал мынау болса  (кір жуғыш машинасының суретін көрсетіп) не? Дұрыс, бұл да менің көмекшім. Ал ол жоқ болғанда кірді мен мынадай ыдыста жуғанмын. (Суреттен кір жуатын үлкен легенді көрсетеді)Мұның аты леген.

Ал мына зат(келсаптың суретін көрсетіп)-келсап болады. Бұл бұрын маған неге қажет болды деп ойлайсыңдар?

Ендеше, мен сендерге көмектесейін ол ас үй комбайны сияқты болды. Барлық дәнді, кесек тағамды осы келсаппен тұқ-тұқ –тұқ деп ұрып отырып ұсататынмын. Қане қайталап айтыңдаршы дауысын сағынып қалыппын-тұқ-тұқ-тұқ.(қолдарымен қимыл келтіреді)

Балалар жауап береді.

-Текше

Балалардың жартысы құрастыру орталығына барып тұрмыстық заттарды қоятын сөрелер, тоңазытқыш құрастыруға отырады.

Жұмбақтарды тыңдайды, айрықша белгілері мен түр сипатына тән сөздерге көңіл аудара отырып шешуін табады.,

Өздерінің өмірлік тәжірибелеріне сүйеніп тұрмыстық заттар туралы айтады.

Сыртқы пішіні мен құрылымына қарап өз ойларын айтады.

Тәрбиеші жасаған қимылды көрсетіп қайталап айтады.

Сергіту сәті

Қане, барлығың менің қасыма келіңдер, менімен бірге бұрын кірді қалай жуғанымды еске түсірейік:

Кірді салып суға,

Дайындаламын жууға

(екі жеңін түреді)

Ысқылаймын-ысқылаймын(ысқылайды)

Өзім сондай пысықаймын,

Қысамын тым қатты(алақандарымен қысады)

Суы оның көп ақты

Қағып-қағып киімді

Ілеміз толтыра біз жіпті(киімді жайған қимылды келтіреді)

Сөздерді қайталап, қимылдарды белсенді жасайды.

«Затты сипаттап тауып ал»  дидактикалық ойын.Балаларға заттарға мұқият қарауларын өтінеді. (ойыншық тұрмыстық заттар қойылады) Заттарды асықпай, мәнерлі дауыспен сипаттайды:

-бүйірі томпиған, ұзын тұмсықты.

- көп қалташалы, ішінде суық ауа бар, өзі биік, т.б

-умаждалған киімді тегістейді, табаны темірден жасалған.

Жұмыс дәптерінен тапсырма береді.Шартын түсіндіреді.

«Құралдарын ауыстыр» дидактикалық ойыны. (фланель тақта қолданады) Тақтада адамдардың үйдегі еңбегі.(үй сыпырған әйел, кір жуып тұрған қыз, келсаппен дән түйіп отырған ер адам)

-Осы адамдардың жұмысын қандай құралдармен жеңілдете аламыз? Онымен балалар қолдануына болады ма?

Заттардың өзіндік белгілеріне қарай табады.

Тапсырманы өздігінен орындайды, талқылайды.

Балалар суреттер арасынан тиісті тұрмыстық құралдарын таңдап алады, өз таңдауларын атап кімге сыйлағысы келетінін айтады, заттың тұрмыстағы қолданыс аясын түсіндіреді (шаңсорғыш, шаңды сорады, қоқысты сорады)

Рефлексивті-түзетуші

-Біздің үімізде қандай заттар бар?

-Олармен не істейміз?

-Бұрын немен кір жуған?

-Дәнді немен ұнтақтадық?

-Шаңсорғыш болмаса немен еденді сыпыруға болады?

Балалар өздері үйренген,білген білімдерін бекітеді, ойларын жинақтайды.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек:

қарапайым себеп –салдар байланыстарын анықтай біледі

Нені игереді:

құралдарға қатысты етістіктерді ауыз-екі сөйлеуде қолдануды игереді

Нені біледі:

көне тұрмыстық заттар мен  жаңа заттар арасындағы байланысты айта біледі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Ғажайып заттар»»

Іңкар:
Жан біткендей жас тауға,
Шуақ ойнап арайлы.
Күн күлімдеп аспанда,
Мамыр әні тарайды.

Сәния:
Болсын жер мен су да ортақ.
Болсын біздің ту да ортақ.
Ақпыз, қара, сарымыз,
Ағайынбыз бәріміз.
Айлана:
Сары, ақпыз, қарамыз,

Біз Отанда тұрамыз,
Біз бақшаға барамыз.
Қ.Арнур:
Алтай, Кавказ ұласып,
Бауырайы кең жатыр.
Бақытты әні асқақтап,
Құлаққа даусы кеп жатыр.
Қадыр:
Қырғыз, қазақ, өзбектер,
Моңғол, ұйғыр, дүнгендер,
Армян, тәжік, грузин,
Орыс пенен украин,
Терезесі тең жатыр.
Мөлдір:
Енді бүгін қарасам,
Айналам бақыт кең жатыр.
Бірімен-бірі туысқан,
Қол ұстасқан ел жатыр.

Мансур:
Достығымыз жарасқан,
Ақпыз, қара, сарымыз.
Қара жер мен көк аспан,
Ортақ дала тауымыз.
Айсауле:
Ортақ жұтар ауамыз,
Ортақ жарық күніміз.
Достық туған анамыз,
Жердің қызы, ұлымыз.




Алинур:
Алтын бесік-ағайын, жұрт туғаным,
Дос байыса қыза түсер думаның.
Барлық ұлттың өкілдері жарасып,

Абылай:
Достығымыз жарасқан,
Ақпыз, қара, сарымыз.
Қара жер мен көк аспан,
Ортақ дала тауымыз.
Даулет:
Қазақ елі-қашаннан да жыр елі,
Тарихында тұлғалар көп киелі.
Қазақстан аясында бұрыннан,
Бірнеше ұлт өмір сүреді.
Рамазан:
Бір-бірімен тату тәтті тұрады,
Бәрінің де Қазақстан - тұрағы.
Туған жерге тебіренген сәттерде.
Ағаларды өлең-жырдың бұлағы.
Данара:

Мамырдың бірі, достық күні

Ән салып, билеген халықтың үні.

Тұтасып, тойлаған ұлттар,

Керемет мереке, мамырдың бірі.


Али:

Достық – шырағымыз, Достық – ұранымыз.

Достық туымыз, Достық әніміз.

Дос болып түрлі халықтар,

Жасайтұғын ғасырмын.

Аида:
Бірінші мамыр той-тойлап,

Қарсылаймыз бәріміз.

Көп ұлтты тату-тәтті халықпыз.

Бізге тәнті қызығады бар әлем,





Айнара:

Болашақтың ұрпағы ұланымын.

Еліменен мәңгіге мақтанамын.

Бейбітшілік туымыз,

Желбірейді мәңгіге.

Богдан:

Бейбітшілік ұраны,

Жарқыраған алтын күн.

Ән қанатты қыраны

Еркіндігі халқымның.

Е.Арнур:

Достықты үлгі санаған,

Бір үйде біз тұрамыз.

Қалған ата-бабадан,

Бірлік асыл мұрамыз.

Жанназар:

Жасампаз жыр - әнім,

Өзіңсің ғажапстан .

Өсиет, ұраным, Отаным –Қазақстан.

Алмат:

Біз балдырған тең басқан!

Дос құшағын кеңге ашқан.

Тілегіміз әділдік!

Ашық болсын кең аспан!

Айзере:

Дос болайық бәріміз,

Жарасып тұр әніміз.

Тыныштықты сақтаймыз,

Атсын күліп таңымыз!


Сары, ақпыз, қарамыз,

Бәріміз де баламыз.

Бір Отанда тұрамыз,

Бір мектепке барамыз.













Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
«Ғажайып заттар»

Автор: Салықбаева Гүлнұр Қозыкөрпешқызы

Дата: 09.05.2018

Номер свидетельства: 468890

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(26) "?ажайып заттар"
    ["seo_title"] => string(14) "gazhaiypzattar"
    ["file_id"] => string(6) "316076"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460019382"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "“?ажайып заттар” (шы?армашылы? с?йлеу ?рекеті)"
    ["seo_title"] => string(43) "gazhaiypzattarshygarmashylyksoilieuriekieti"
    ["file_id"] => string(6) "284619"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1454001034"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Ұйымдастырылған оқу қызметі Математика негіздері - "Ғажайып пішіндер""
    ["seo_title"] => string(67) "uiymdastyrylgan_oku_kyzmeti_matematika_negizderi_gazhaiyp_pishinder"
    ["file_id"] => string(6) "598502"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1642795180"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) ""Пропорция" туралы түсінік.Таңғажайып жануарлар"
    ["seo_title"] => string(51) "proportsiia_turaly_tusinik_tan_g_azhaiyp_zhanuarlar"
    ["file_id"] => string(6) "358696"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479105887"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(30) "?ажайып пішіндер"
    ["seo_title"] => string(18) "gazhaiyppishindier"
    ["file_id"] => string(6) "279268"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453213318"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства