Домашние животные конспект урока

Расширить представление о домашних животных Казахстана, особенностях содержания домашних животных.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Домашние животные конспект урока»

Ұйымдастырушылық-оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Өткізілетін күні, айы, жылы/Число, месяц, год проведения:

«07» ноября 2016 ж./г.

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/Раздел организованной учебной деятельности: Естествознание

Тақырыбы/Тема: «Домашние животные» (рассматривание картин, просмотр видеофильма)

Мақсаты/Цель Расширить представление о домашних животных Казахстана, особенностях содержания домашних животных. Расширять представления детей о домашних животных: баран, коза.

Білімділік міндеті/ Образовательная задача: Мл. гр. Ср.гр. Стар Гр - Закрепить знания о значении домашних животных в жизни человека.

Дамытушылық міндеті/ Развивающая задача: развивать наблюдательность, разговорную речь, внимание память.

Тәрбиелік міндеті/Воспитательная задача: Воспитывать заботливое отношение к домашним животным

Сөздік жұмыс/Словарная работа: шерсть.

Қостілділік компоненті/Билингвальный компонент: үй жануарлары - домашние животные, қой - баран, ешкі – коза

Көрнекі құралдар/Используемый материал: картинки домашних животных, вязаные вещи, рисунки с изображением различной молочной продукции, мяса, силуэты животных.

Сабақтың барысы/Ход занятия

Қызмет кезендері/ Этапы деятельности	Тәрбиешісінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Деятельность детей	Есеп.Учет.
Мотивациялық-қозғаушылық/ Мотивационно – побудительный	Круг радости Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: Доброе утро! Доброе утро Солнцу и птицам! Доброе утро Улыбчивым лицам! И каждый становится добрым, доверчивым. Пусть доброе утро длится до вечера	Встают в круг, повторяют слова за педагогом.
Ұйымдастыру-іздестіру/ Организационно – поисковый	Предлагает отгадать загадки, и тогда дети узнают, кто придет к ним в гости. Бородой трясет, Лыко дерет, А лаптей не плетет. (Коза) По горам, по долам ходят шуба, да кафтан (Баран) Показывает картинки барана и козы. Как вы думаете, баран и коза относятся к домашним животным? Почему вы так думаете? Какую пользу приносит баран и коза человеку? Педагог дополнительно сообщает, баран и коза дают шерсть. Словарная работа: шерсть. Чем питаются баран и коза? Дидактическая игра «Назови ласково». Кошка ... (кошечка). Корова ... (коровка). Коза ... (козочка). Собака ... (собачка). Баран ... (барашек). Билингвальный компонент: үй жануарлары - домашние животные, қой - баран, ешкі - коза. Игра «Найди правильный ответ» Педагог выставляет картинки с изображением вязаных вещей, молочных и мясных продуктов. Игровое упражнение «Узнай, чья эта тень?» Физминутка. Раз - подняться, потянуться, Два - нагнуться, разогнуться, Три - в ладоши, три хлопка, Головою три кивка. На четыре - руки шире, Пять - руками помахать, Шесть - на место тихо встать. Дидактическая игра «Кто где живет?» Проводит индивидуальную работу	Отгадывают: коза и баран. Размышляют, приходят к выводу, что баран и коза - домашние животные. Они живут рядом с человеком. Баран дает мясо, коза дает молоко. Повторяют: шерсть. Они питаются травой. Включаются в игру, придумывают ласковые слова. Повторяют: үй жануарлары - домашние животные, қой - баран, ешкі - коза. Рассматривают картины. Делятся на три группы, группируют картинки: первая группа - вязаные вещи, вторая – молочные продукты, третья - мясные продукты. Рассказывают, от какого животного получен данный продукт. По силуэтам определяют, какое это животное, называют его. Повторяют слова, выполняют движения. Шагают на месте. Прыжки на месте. Хлопают в ладоши. Топают ногами. Приседают. Топают ногами. Приседают. Хлопают в ладоши. Топают ногами. Шагают на месте. Рассказывают о жилище домашних животных: - у коровы - коровник, - у лошади - конюшня, - у свиньи - свинарник, - у кролика - крольчатник, - у собаки - будка, - у овец - овчарня.
Рефлексивті-түзетушілік/ Рефлексивно – коррегирующий	Педагог поощряет детей, спрашивает у детей, чем они занимались, чему научились, какие впечатления получили	Отвечают на поставленные вопросы, высказывают свои мнения, делятся впечатлениями. Свое настроение отмечают смайликами в тетради.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Жаңғыртады / Воспроизводят: названия домашних животных, отгадывают загадки.

Түсінеді/Понимают: о пользе домашних животных для человека.

Қолданады/Применяют: полученные знание и навыки в процессе деятельности.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Домашние животные конспект урока

Автор: Шарипова Рауза Куановна

Дата: 21.01.2017

Номер свидетельства: 382118

Похожие файлы

Дикие и домашние животные.Конспект.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Дикие и домашние животные.Конспект. "
    ["seo_title"] => string(40) "dikiie-i-domashniie-zhivotnyie-konspiekt"
    ["file_id"] => string(6) "104700"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402751699"
  }
}

Дикие и домашние животные - конспект урока

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Дикие и домашние животные - конспект урока"
    ["seo_title"] => string(41) "dikiieidomashniiezhivotnyiekonspiekturoka"
    ["file_id"] => string(6) "291560"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455130586"
  }
}

знакомство с дикими и домашними животными конспект урока окружающего мира 2 класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "знакомство с дикими и домашними животными конспект урока окружающего мира 2 класс"
    ["seo_title"] => string(91) "znakomstvo-s-dikimi-i-domashnimi-zhivotnymi-konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "252862"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447478629"
  }
}

Конспект урока по теме: "Дикие и домашние животные"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Конспект урока по теме:  "Дикие и домашние животные" "
    ["seo_title"] => string(56) "konspiekt-uroka-po-tiemie-dikiie-i-domashniie-zhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "139710"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1417782185"
  }
}

Конспект урока окружающего мира на тему "Домашние животные, их значение в жизни человека"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Конспект урока окружающего мира на тему "Домашние животные, их значение в жизни человека""
    ["seo_title"] => string(95) "konspiekturokaokruzhaiushchieghomiranatiemudomashniiezhivotnyieikhznachieniievzhiznichielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "325796"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463044189"
  }
}

Домашние животные конспект урока

Просмотр содержимого документа «Домашние животные конспект урока»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Домашние животные конспект урока»