Дикие животные весной

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Берёзка»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

«Познавательному развитию»

 «Дикие животные весной»

во 2 младшей группе

Подготовила воспитатель

Дмитренко Елена Борисовна

г. Когалым

2020 года

Цель:  Продолжать знакомить с изменениями в жизни диких животных весной.

Программные задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с сезонными изменениями в жизни животных весной – линька, забота о потомстве.

• Формировать умения правильно вести себя в природе.

Развивающие:

• Развивать речь, учить правильно произносить слова.

• Развивать диалогическую речь, внимательно слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

• Развивать познавательные интересы, мышление, фантазию.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к природе, интерес к жизни диких животных.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картинок на тему «Весна», «Дикие животные». Чтение художественных произведений, сказок.

Загадывание загадок о диких животных. Наблюдение за природой на прогулке

Словарная работа: активизировать словарь детей на основе углубления знаний о жилище животных, линьке, названия детенышей животных.

Материал и оборудование: оборудование для показа презентации, презентация или мягкие игрушки животных, игра «Кому что?», конверт с письмом.

Методы и приемы:

Игровой: организационный момент, дыхательная гимнастика «Аромат леса», игра «Кому что?», игра «Правда-неправда».

Наглядный: просмотр презентации или рассматривание игрушек, показ и чтение письма.

Словесный: называние признаков весны, правила поведения в лесу.

Практический: игра «Кому что?».

Содержание НОД:

I часть.

Организационный момент

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик чётко говорить,

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Воспитатель: Ребята, мне очень нужна ваша помощь. Я получила письмо, а в нем загадка, помогите мне ее разгадать:

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело,

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит к нам пришла ….

 Дети: Весна.

Воспитатель: Ребята! Что же изменилось в природе с приходом весны?

Дети называют признаки весны:

• На улице стало теплее.

• Солнце светит ярче.

• Снег растаял.

• Появились почки на деревьях.

• Скоро появится первая травка.

• Птицы прилетели с тёплых краёв.

• Звери просыпаются из спячки.

• Появляются насекомые…

Воспитатель: В жизни диких животных тоже происходят изменения, и сейчас мы с вами отправимся на прогулку в лес и сами все увидим.

Включается музыка.

Воспитатель: Давайте закроем глазки, считаем до трех и поворачиваемся вокруг себя:

 1,2,3 уже в лесу ты посмотри!

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами в лес. Ребята, прежде чем мы пойдем дальше, надо вспомнить, как надо вести себя в лесу.

Дети повторяют правила поведения в лесу.

Воспитатель: Как здесь чудесно пахнет! Давайте подышим свежим воздухом.

Дыхательная гимнастика «Аромат леса».

Воспитатель: Через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем “А - ах!”.

II часть.

Воспитатель: Присаживайтесь на пенёчки. Отгадайте загадку, кто же нас в лесу встречает?

Работа на экране.

Воспитатель: Хозяин лесной,

Просыпается весной

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез

А зимой он спит в берлоге

От мороза пряча нос.

Дети: Медведь.

Воспитатель: Весной от зимней спячки просыпаются медведи. А кто знает, где живет медведь?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, медведь живет в берлоге.

Воспитатель: Чем питается медведь весной?.

Ответы детей.

Воспитатель: Он всеядный зверь, ест и мясо, и рыбу. Мог бы съесть и ягоды и мед, но их пока нет. Выкапывает корешки растений и ест их. Назовите детенышей медведя?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а что это на картинке? 

Дети: Шишки, грибы.

Воспитатель: Отгадайте загадку и узнайте, чьи это запасы:

С ветки на ветку, как рыжая стрелка

Мчится и скачет пушистая…. 

Дети: Белка.

Воспитатель: Поздней весной белка выводит свое потомство. Как называются детки белочки?

Ответы детей.

Воспитатель: А какой окрас у белки?

Дети: Летом рыжая, зимой серая.

Воспитатель: Ребята, какие ещё животные меняют свою окраску?

Ответы детей.

Воспитатель: Послушайте загадку:

Зимой бел, летом сер

Характером не смел….

Дети: Заяц.

Воспитатель: Правильно, заяц. Зимой он белый а летом, весной и осенью серо-коричневый. Почему зайцы меняют свою шубку?

Ответы детей.

Воспитатель: Где живёт зайчик?

Дети: В ямке под кустом.

Воспитатель: Зайка желает с вами провести зарядку.

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики.

(Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать.

(Прыжки вперед-назад)

Лапки вверх и лапки вниз,

На носочках подтянись.

Влево, вправо поклонись,

Наклонись и поднимись

(Движения выполнять по содержанию текста)

                                                   

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

Кур в деревне крадет….

Воспитатель: Лиса.

Воспитатель: Весной рождаются детеныши и у лисы. Лиса роет нору или находит подходящее логово. И там растит своих деток. Как называются дети у лисы?

Ответы детей.

Воспитатель: А кто это?

Дружбу водит лишь с лисой

Этот зверь сердитый, злой

Он зубами щелк да щелк

Очень страшный серый… 

Дети: Волк.

Воспитатель: У волков тоже весной рождаются 2-3 детеныша, они кормят их молоком, а когда они подрастают, начинают их учить охотиться. Как называются дети у волков?

Ответы детей.

Воспитатель: Хотите поиграть со мной в игру «Кому что?».

Дети: Да!.

Воспитатель: Я раздам вам карточки, на которых нарисовано то, что едят звери. Вы должны правильно определить - кому что положить.

Проводится игра «Кому что?».

III часть.

Итог и анализ НОД.

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться, наша прогулка по лесу закончилась. Закройте глаза

1,2,3,4,5 Мы вернулись в детский сад.

Воспитатель: Понравилось путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель: Каких животных мы встретили в лесу?

Ответы детей.

Воспитатель: Как назвать их одним словом?

Ответы детей.

Игра «Правда-неправда».

Воспитатель: Если правда-хлопаем в ладоши и говорим да, да да.

Если неправда-топайте ногами и говорите нет, нет, нет.

• Весной животные линяют.

• Зайчата рождаются слепыми и без шубки.

• У белки и зайца меняется окрас шерсти.

• Многие животные выводят весной потомство.

• Ежи весной впадают в спячку.

• Весной просыпается медведь.

Воспитатель: На этом наше занятие заканчивается.