Білім беру саласы: «Қатынас» Бөлімі: Көркем әдебиет Тақырыбы: «Үйшік» ертегісі

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық кезеңі

Ізденушілік кезеңі

Қорытынды кезеңі

Шаттық шеңбері.

Арайлап таң атты,

Алтын шуақ таратты.

Қайырлы таң, балалар,

Қайырлы таң, апайлар

Тәрбиеші:

-Балалар бүгін сендермен қарағай орманына саяхатқа шығамыз, менімен серуендеуге дайынсындар ма?

-Ендеше көздерімізді алақандарымызбен жұмып сыйқырлы сөзімізді айтайық!

-О о міне керемет! Біз орманғада әп сәтте жетіп қалдық!

–Балалар қараңдар мен хат тауып алған сияқтымын. Оның ішінде не бар екенін қазір оқып көрейін.

Хат.

Құрметті орман саяхатшылары! Егер сіздер бұл хатты тауып алған болсаңдар, сіздерді мен орман аңдарының керемет үйшігіне қонаққа шақырамын. Менің мекен- жайымды тез табу үшін, жол бойындағы бірнеше тапсырмамды орындап келсеңдер үйшігім алдарыңнан шығады.

1.Хат жатқан шыршаның түбінен оңға екі қадам, солға бір қадам жасап, алдыңдағы шыршаның түбіндегі сандықшадағы бірнеше жұмбақты шеш.

Жұмбақ.

«Қырда жүрер ол жортып,

Інде жоқ бармайтын,

Құйрығымен бұлтартып,

Қандай аң ол алдайтын.

(түлкі)

Тарпаң, тарпаң тарбиған,

Түрі жаман жарбиған.

(бақа)

2.Сол шыршаның түбінен алға бір қадам басып тастың астындағы тапсырмамды орындаңдар!

• Орман аңдарының қыймылын жасаңдар.

Аю мен қоян қимылын жасайды

3. Сол жақтағы шыршаның түбінен кітап іздеп көріп қызықты ертегімді оқыңдар.

-Олай болса балалар біз бұл ертегіні интрактивтық тақтала ертегіні тындаймыз

4.Сол тастан екі қадам жасап алдында үйшіктің ішінен аңдардың маскасын тауып алыңдар, оның аттарын ата.

-Жарайсындар балалар

«Үйшік» ертегісін тыңдап,сахналап береді.

Қолдарыннан ұстап тақпақ айтады

Достарды біз қолдаймыз,

Қиын жақта қорғаймыз.

Біздің топта ұл – қыздар,

Тату – тәтті ойнаймыз!

-Балалар сендердің жүздеріңе қарсам көңілденіп қалғандарың көрініп –ақ тұр! Бірақ біздің балабақшағада кететін уақытымыз таяп қапты. Тобымызға барып ертегіні ары қарай жалғастырайық!

Сергіту сәт

Ормандағы аюдың.

Құлпынае көп екен,

Теріп,теріп аламыз.

Қалтамызға саламыз

Жақсы, балалар, бір сергіп қалдық, енді орнымызға жайғасып, тапсырмаларымызды орындайық .

-Балалар біз сендермен тапсырмаларды орындадық,ертегіні сахналадық ,енді бір,екі ойын ойнап алайық

Балаларды екі топқа бөледі

I топ балалары саусақ ертегісін ойнайды

II топ Интербелсенді тақта тапсырмалар орындау

Д\О «Үйшікте қандай андар тұрады ?»

Ойының шартты:

Балалар ортадағы үйшіке

Сызықша арқылы аңдарды терезеге орналастырады .

-Балалар орманға саяхатқа барған ұнады ма?

-Қандай ертегіні сахналадық?

Бағалау. Сабаққа белсенді қатысқан балалар мадақталады, оларды ынталандырып, сыйлықтар тапсырылады

Шаттық шеңберге қатысады.

Бір,екі,үш,

Таңғажайып күш,

Көкке қарай ұш!

Хаты іздейді

жұмбақты шешеді

(түлкі)

(бақа)

Аю мен қоян қимылын жасайды

Ертегіні тыңдайді

Тышқан,қаскыр,баққа,түлкі,қоян,аю

Сергіту сәтін орындайды

Әриен дайынбыз!

Бір,екі,үш, Таңғажайып күш, көкке қарай ұш!

Ойын ойнайды

ұнады

Үйшік