К?ні: 18.05.2016
Білім беру саласы : «Таным», «?атынас», «Шы?армашылы?»,
Б?лімі: сенсорика, к?ркем ?дебиет,
Та?ырыбы: «Ертегілер елінде»
Ма?саты: Балалар?а геометриялы? пішіндерді бір – бірінен ажыратып, атай білуге ?йрету. ?шб?рыш, т?ртб?рыш ар?ылы ?йшіктей ??рап ??растыруды ?йрету. Т?стерді тауып орналастыру?а ?йрету. С?здік ?орын молайту. С?ра??а д?рыс жауап беруге ?йрету. Балаларды? ойлау, к?ріп тану, зейінін, есте са?тау ?абілеттерін дида?тикалы? ойын ар?ылы дамыту. Бір – біріне деген досты? ?арым – ?атынас?а, дербес іс - ?рекетке т?рбиелеу.
?ажетті к?рнекіліктер мен ??рал – жабды?тар: ертегілерге арнал?ан сюжетті суреттер, ?аробтан жасал?ан ?йшік, ертегілер к?рмесі, т?рлі – т?сті (сары, ?ызыл) ?а?аздардан ?иыл?ан геометрилы? пішіндер
Ойын: дидиктикалы? ойын «Пішіндерді топтастыру»
Технология: мнемо таблица «Пішіндерді ажырату»
С?здік ж?мыс: ?йшік, дос, досты?
Билингвальды компонет: ?йшік-теремок, дос-друг, досты?-дружба
Іс-?рекет кезе?і
Т?рбиешіні? іс -?рекеті
Баланы? іс-?рекеті
Мотивациялы? -?оз?аушы
Салем к?нім
Салем досым
Б?гінгі к?н
С?тті ?тсін!
Балалар т?рбиешіні? ?оз?алысын ?айталайды
?йымдастырушылы? - ізденістік
Сергіту
Дидактикалыы? ойын:
Рефлексивті-т?зетуші
С?леметсі?дер ме балалар!
Эмоция театры.
Балалар біз саба?та ?алай отырамыз?
Саба?та к??ілді боламыз ба?
К??ілсіз отрымаймыз, саба?та апайды ты?даймыз
Б?гін бізде ерекше саба?. Біз ертегі еліне саяхат жасаймыз. ?азір біз сендермен бірге к?здерімізді ж?мамыз, ал ?ара?дар, мынау не?
Мынау ?йшік ?ой, Балалар ?йшікті? т?бесі бар, т?сі – сар, денесі бар, т?сі – ?ызыл. Балалар ?йшік туралы ертегіні білеміз бе?
?азір сендермен бірге кейіпкерлерді еске т?сірейік.
?йшік ертегінде ?андай кейіпкерлер болды?
Суретпен ж?мыс.
Мынау не?
Тыш?ан ?алай дыбыстайды
Мынау не?
?оян ?алай секіреді?
Мынау не?
Мынау не?
?ас?ыр ?алай дыбыстайды?
Мынау не?
Т?лкі ?андай?
Мынау не?
Аю ?алай ж?реді?
Та?-?ажайып с?т: Аю си?ырлы ?аробшаны ?келеді.
-Балалар, ?арандаршы ?андай ?демі ?аробша, ашып к?рейікші.
Си?ырлы ?аробшада геометрилы? пішіндер жатыр екен.
?шб?рыш, т?ртб?рыш
?шб?рышты? т?сі ?андайй?
Т?ртб?рышты? т?сі ?андай?
2-3 рет ?айталаймыз
Орманда?ы аюды?
??лпынайдар к?п екен
Теріп, теріп аламыз
?алтамыз?а саламыз
?те жа?сы балалар!
«Пішіндерді ажырату»
Д?рыс айтасындар. Мен сендерге ?ызы?ты ?ле? о?ып берейін, сендер м??ият ты?да?дар
?ызыл, сары
Алуан – алуан пішіндер,
?шб?рыш т?бесі
Т?ртб?рыш денесі
Балалар та?ы ?айталамыз, ?шб?рышты? т?сі ?андай?
Т?ртб?рышты? т?сі ?андай?
Жарайсындар балалар!
О?у – іс ?рекетін ?орыту. Балалар, біз б?гін ?андай ертегіні есіне т?сірдік? Б?гінгі саба?та ал?ан білімдерінді ?айда, кімге айтып бересі?ер?
Балалар амандасады
Балалар бет мимикасымен к?рсетеді
Балалар ты?дайды
Балалар ты?дайды
Балалар с?ра??а жауап береді
Тыш?ан
Пи-пи-пи
?оян
Балалар к?рсетеді
Ба?а
?ас?ыр
Т?лкі
Аю
?ызыл
К?к
?имылдар жасайды
Балалар жауап береді
Балалар жауабы
К?тілетін н?тиже:
Біледі
Ертегіні? кейіпкерлерін біледі
Т?сінеді
Т?стерді ажыратуды т?сінеді
Істей алады
Ойыны? тапсырмасын істей алады
Есеп: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Т?рбиеші: Абыл?азинова С.А.
Просмотр содержимого документа
«Технологиялы? карта сенсорика саба?ы»
Күні: 18.05.2016
Білім беру саласы : «Таным», «Қатынас», «Шығармашылық»,
Бөлімі: сенсорика, көркем әдебиет,
Тақырыбы: «Ертегілер елінде»
Мақсаты: Балаларға геометриялық пішіндерді бір – бірінен ажыратып, атай білуге үйрету. Үшбұрыш, төртбұрыш арқылы үйшіктей құрап құрастыруды үйрету. Түстерді тауып орналастыруға үйрету. Сөздік қорын молайту. Сұраққа дұрыс жауап беруге үйрету. Балалардың ойлау, көріп тану, зейінін, есте сақтау қабілеттерін дидақтикалық ойын арқылы дамыту. Бір – біріне деген достық қарым – қатынасқа, дербес іс - әрекетке тәрбиелеу.
Қажетті көрнекіліктер мен құрал – жабдықтар: ертегілерге арналған сюжетті суреттер, қаробтан жасалған үйшік, ертегілер көрмесі, түрлі – түсті (сары, қызыл) қағаздардан қиылған геометрилық пішіндер
Ойын: дидиктикалық ойын «Пішіндерді топтастыру»
Технология: мнемо таблица «Пішіндерді ажырату»
Сөздік жұмыс: үйшік, дос, достық
Билингвальды компонет: үйшік-теремок, дос-друг, достық-дружба
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс -әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық -қозғаушы
Салем күнім
Салем досым
Бүгінгі күн
Сәтті өтсін!
Балалар тәрбиешінің қозғалысын қайталайды
Ұйымдастырушылық - ізденістік
Сергіту
Дидактикалыық ойын:
Рефлексивті-түзетуші
Сәлеметсіңдер ме балалар!
Эмоция театры.
Балалар біз сабақта қалай отырамыз?
Сабақта көңілді боламыз ба?
Көңілсіз отрымаймыз, сабақта апайды тыңдаймыз
Бүгін бізде ерекше сабақ. Біз ертегі еліне саяхат жасаймыз. Қазір біз сендермен бірге көздерімізді жұмамыз, ал қараңдар, мынау не?
Мынау үйшік қой, Балалар үйшіктің төбесі бар, түсі – сар, денесі бар, түсі – қызыл. Балалар үйшік туралы ертегіні білеміз бе?
Қазір сендермен бірге кейіпкерлерді еске түсірейік.
Үйшік ертегінде қандай кейіпкерлер болды?
Суретпен жұмыс.
Мынау не?
Тышқан қалай дыбыстайды
Мынау не?
Қоян қалай секіреді?
Мынау не?
Мынау не?
Қасқыр қалай дыбыстайды?
Мынау не?
Түлкі қандай?
Мынау не?
Аю қалай жүреді?
Таң-ғажайып сәт: Аю сиқырлы қаробшаны әкеледі.
-Балалар, қарандаршы қандай әдемі қаробша , ашып көрейікші.
Сиқырлы қаробшада геометрилық пішіндер жатыр екен.
Үшбұрыш, төртбұрыш
Үшбұрыштың түсі қандайй?
Төртбұрыштың түсі қандай?
2-3 рет қайталаймыз
Ормандағы аюдың
Құлпынайдар көп екен
Теріп, теріп аламыз
Қалтамызға саламыз
Өте жақсы балалар!
«Пішіндерді ажырату»
Дұрыс айтасындар. Мен сендерге қызықты өлең оқып берейін, сендер мұқият тыңдаңдар
Қызыл, сары
Алуан – алуан пішіндер,
Үшбұрыш төбесі
Төртбұрыш денесі
Балалар тағы қайталамыз, үшбұрыштың түсі қандай?
Төртбұрыштың түсі қандай?
Жарайсындар балалар!
Оқу – іс әрекетін қорыту. Балалар, біз бүгін қандай ертегіні есіне түсірдік? Бүгінгі сабақта алған білімдерінді қайда, кімге айтып бересіңер?
Балалар амандасады
Балалар бет мимикасымен көрсетеді
Балалар тыңдайды
Балалар тыңдайды
Балалар сұраққа жауап береді
Тышқан
Пи-пи-пи
Қоян
Балалар көрсетеді
Бақа
Қасқыр
Түлкі
Аю
Қызыл
Көк
Қимылдар жасайды
Балалар жауап береді
Балалар жауабы
Күтілетін нәтиже:
Біледі
Ертегінің кейіпкерлерін біледі
Түсінеді
Түстерді ажыратуды түсінеді
Істей алады
Ойының тапсырмасын істей алады
Есеп: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тәрбиеші: Абылғазинова С.А.
