Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі
Білім беру саласы: «Қатынас», «әлеуметтік орта»
Бөлімдері: Көркем әдебиет, құрастыру
Тақырыбы: «Қызықты ертегілер»
Мақсаты: Ертегідегі кейіпкерлерді атай білу, заттардын түсін, көлемін ажырата білу.Балаларға қойылған сурақтарға дұрыс жауап беріп, сөздік қорларын дамытып, тіл байлықтарын молайту.Сөздерді анық айтуға, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Достық пен жанашырлыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Шалқан, жеті лақ пен қасқыр, үйшік, қызыл телпек, қоянның үйі ертегі желісі бойынша суреттер, Луллия шеңбері.
Әдіс-тәсілдері:.Дидактикалық ойын, сұрақ-жауап.
Үштұғырлық: Ертегі – сказка - fairy tale
| Әрекет кезеңдері | Тәрбишенің іс-әрекеті. | Балалардың іс-әрекеті. |
| Мотивациялық- қозғаушылық | Шаттық шеңбері: Шаттыққа толы жүрекпен Қуанамын мен де, (Өзін көрсетеді) Қуанасың сен де, (Жанындағы досын көрсетеді) Қуанайық достарым, (Бір-бірінің қолдарын ұстайды) Арайлап атқан күнге! (Қолдарын жоғары көтереді) | Шаттыққа толы жүрекпен Қуанамын мен де, (Өзін көрсетеді) Қуанасың сен де, (Жанындағы досын көрсетеді) Қуанайық достарым, (Бір-бірінің қолдарын ұстайды) Арайлап атқан күнге! (Қолдарын жоғары көтереді) Балалар тәрбиешімен бірге қайталап, қимылдар жасайды |
| Ұйымдастырушы-лық- ізденушілік | Тәрбиеші: Балалар бүгін біз ертегілер еліне саяхатқа барамыз. Онда қандай көлікпен барамыз балалар? Ендеше балалар автобуспен ертегілер еліне бармыз. Қане барлығымыз автобусқа отырайық. Ол үшін бізге не керек. Күшіктер белгісі бар. Міне ертегілер еліне де келіп жеттік.
Балалар мына суреттерге қараңдаршы.Қандай ертегі? Мұнде не жетіспейді? Бауырсақ қайда деп ойлайсыңдар? Апа мен ата сендерден көмек сұрайды.Бауырсақты тауып беріңдерші дейді. Ендеше қазір біз ертегілер елінен бауырсақты іздейміз.
Бауырсақты тауып алады.Балалар бауырсақтың бізге арналған сұрақтары бар екен.Ол үшін алдымен бойымызды сергітіп алайық. Сергіту сәті. Асықпаймыз, асықпаймыз Ойнымызды біз бастаймыз Жүгіреміз, жүгіреміз Баяулаймыз, біз тоқтаймыз Бір, екі, бір, екі Ойын осымен бітті Балалар бауырсақты атасы мен апасына апарайық.Бірақ бауырсақтың бізге ойыны бар екен? Кольцо луллия:
Бауырсақ: балалар сендерге рахмет. Тәрбиеші: Балалар бауырсақты ата мен апаға апарайық. Балалар ата мен апаның сендерге арналған төсбелгілері бар екен. Балалар сендер шаршаған шығарсыңдар, балабақшаға қайтайық. |
бауырсақ, шалқан, алдар көсе, қоянның үйі.
Асықпаймыз, асықпаймыз Ойнымызды біз бастаймыз Жүгіреміз, жүгіреміз Баяулаймыз, біз тоқтаймыз Бір, екі, бір, екі Ойын осымен бітті Балалар тәрбиешімен бірге қайталап, қимыл – қозғалыстар жасайды.
Орманда Апа Ата Түлкі Үйшік Ешкі Қызыл телпек Қоянның үйі Әтеш Баурсақты ата мен апаға береді. Рахмет Алақай |
| Рефлексиялық -түзетушілік | Сұрақ-жауап арқылы сабақты пысықтау.
.Балаларды мақтау, мадақтау. | Балалар жауабы тыңдалады. Ия Бауырсақты іздедік Ертегілер әлеміне бардық автобуспен |
Қорытынды нәтиже:
Біледі: - Ертегілер туралы түсінікті.
Меңгереді: -Ертегілерді ажырата алады.
Игереді: -Ойынның шартын бұзбай ойнайды.
