Бес санының құрамы

Бес санының құрамы

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру пәні бойынша тәрбиешілерге арналған технологиялық карта

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бес санының құрамы»

Павлодар облысы Май ауданы Кеңтүбек ауылы «Қарлығаш» бөбектер бақшасы

Ашық сабақ.

Тақырыбы: «5 санының құрамы.»

Тәрбиші: Жексенова. М.М.

Топ: Ортаңғы.

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлім: Қарапайым математика.

Тақырыбы: «5 санының құрамы.»

Мақсаты: Көлемі бойынша заттарды салыстыруға жаттықтыру және ұзынырақ, қысқалау сөздерін қолдану.

Әдіс-тәсілдері: Әңгімелеу, сұрақ-жауап,ойын арқылы.

Шаттық шеңбері: Армысың, алтын күн,

Армысың, асыл жер,

Армысың, жан досым.

Жылуыма, жылу қос,

Міне, менің қолым.

Мотивациялық кезеңі: Есік қағылып, хат әкеледі. Оның ішінде Мақта қыз,балалардан бес санының құрамын тауып берулерін сұрайды.

Іздену кезеңі: Балаларды бес санының құрамымен таныстыру үшін, оларды сандар әлеміне саяхатқа шақырады. Балаларды шеңбер бойымен поезд етіп, айналу.

1-ші аялдама:Бір саны- бір қой, бір қызанақ, бір Біржан, бір Мадина ...

2-ші аялдама:Екі саны- екі жылқы, екі саңырауқұлақ, екі Нұрай, екі Ерасыл...

3-ші аялдама: Үш саны-үш аю, үш сиыр, үш алма...

4-ші аялдама: Төрт саны-төрт ешкі, төрт алмұрт, төрт гүл...

5-ші аялдама: Бес саны- бес түйе, бес саусақ, бес орындық...

Салыстыру. Мысалы:1- сұрақ.Төрт үшбұрыш көп па, әлде екі тіктөртбұрыш көп пе? 2-сұрақ. Бес алма көп пе, әлде үш алмұрт көп пе?...

Сергіту сәті: Оң қолымда, бес саусақ,

Сол қолымда, бес саусақ,

Беске- бесті қосқанда,

Болып шықты, он саусақ.

Орталықтарға бөлу: 1-ші орталық, Тіл дамыту.

Санамақ санау: Бір дегенім- білеу,

Екі дегенім- егеу,

Үш дегенім- үзік,

Төрт дегенім- төсек,

Бес дегенім- бесік.

2-ші орталық, Театр дидактикалық ойын орталығы.

«Бауырсақ» ертегісін сахналау. Бауырсақ алдынан кездескен аңдарды санау: кірпі, қоян, қасқыр, аю, түлкі.

Сонымен, бауырсақ алдынае бес аң кездесті деп, қорытындылау.

3-ші орталық , Сурет салу.Берілген суреттерді түсіне қарай ажыратып бояу, санап беру.

Қорытынды кезеңі: Сабақ барысын қайталау. Балаларды мақтап, мадақтау. Бағалау ретінде, жұлдызшалар тарату.

«Қарлығаш» бөбектер бақшасы.

Ашық сабақ.

«Ол неден жасалған.»

Тәрбиеші; ЖЕКСЕНОВА . М .М.

2011-2012

Ашық сабақ.

Топ; Ортанғы топ.

Білім беру саласы; «Әлеуметтік орта»

Бөлім; Экология.

Тақырыбы; «Ол неден жасалған »

Мақсаты; «Ол неден жасалған » сұрақтар қоя отырып, ойыншықтардың түрлерімен, олардың сапасымен ойнау тәртібімен жолдарымен таныстыру.

Әдіс-тәсілдері; Сұрақ-жауап, ойын, әңгімелеу.

Шаттық шеңбері;

-Сәлем, саған күн ,

- Сәлем саған, күн шуағы.

- Сәлем, достар, сәлем достар.

Мотивациялық кезеңі;

Есікті біреу тарсылдатып қоржын әкеледі. Қоржынның ішінде түрлі ойыншықтар болады.

-Оны мақта қыз әкеледі, ойыншықтар неден жасалғанын айтып берулерін сұрайды.

Іздену кезеңі; 1-орталық Экология .Әр баланың көзін жауып үстел үстінде жатқан затты сылап-сипау әдісімен қандай ойыншық, неден жасалғанын айтқызу, ойыншықтарды сындырмауға баулу.

2-орталық Көркем әдебиет. Балалар ойыншықтарды құшақтап, бауырларына басып өлең, тақпақтардың айтады.

Көрініс; «Мақта қыздың достары »әңгімесін сахналау. Ортаға Мақта қыз шығады. Ағаш мата, темір, қағаз оның досы болуға таласады.

Темір; -Мен мықтымын, менен жасалған ойыншық сынбайды. Мақта қыздың досы болуға мен лайықпын.

Ағаш ; Жоқ, мен Мақта қыздың досы болуым керек, өйткені, мен жеңілмін, менен жеңіл , әрі қолайлы ойыншық жасауға болады.

Мата; - Тоқтаңдар, мен матамын менен Мақта қыз өзіне, қуыршағына көйлек тігіп ,алады.

Қағаз; - Қойыңдар, дауласпаңдар, барлықтарың маған керексіңдер сондықтан, келіндер «Достық» өлеңін айтайық.

Біздің топта ұл- қыздар ,
Тату –тәтті ойнаймыз.
Әлемдегі бар адамға,
Тек жақсылық сыйлаймыз.

3.Сурет салу орталығы. Ойыншық салынған суреттерді бояу.

Қорытынды кезеңі; Әр баланың сүйікті ойыншығы қандай, ол неден жасалғанын әңгімелету. Сұрақтар қою арқылы тілдік қорын молайту.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Бес санының құрамы

Автор: Жексенова Майгул Матаевна

Дата: 22.05.2017

Номер свидетельства: 417514

Похожие файлы

10 саныны? ??рамы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "10 саныны? ??рамы "
    ["seo_title"] => string(19) "10-sanynyn-k-u-ramy"
    ["file_id"] => string(6) "143079"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418444637"
  }
}

7 саныны? ??рамы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "7 саныны? ??рамы "
    ["seo_title"] => string(18) "7-sanynyn-k-u-ramy"
    ["file_id"] => string(6) "161221"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422192498"
  }
}

тема урока "7 саныны? ??рамы"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "тема урока "7 саныны? ??рамы""
    ["seo_title"] => string(24) "tiemauroka7sanynynkuramy"
    ["file_id"] => string(6) "295194"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455791690"
  }
}

Уроки по теме "10 санының құрамы"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Уроки по теме "10 санының құрамы""
    ["seo_title"] => string(35) "uroki_po_tiemie_10_sanynyn_k_u_ramy"
    ["file_id"] => string(6) "391886"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487097525"
  }
}

9 саныны? ??рамы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "9 саныны? ??рамы "
    ["seo_title"] => string(18) "9-sanynyn-k-u-ramy"
    ["file_id"] => string(6) "136952"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417234738"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Бес санының құрамы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Бес санының құрамы»