kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

10 саныны? ??рамы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математика 1 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: 10 саныны? ??рамы.

Саба?ты? ма?саты: 1. 10 саныны? ??рамымен таныстыру. 10 к?леміндегі ?осу, азайту амалдарын орындату, ?атесіз, тез, ауызша есептеуге ?йрету.

 2. Ойлау, есте са?тау, танымды? ?абілеттерін дамыту.

 3. Адамгершілік ?асиеттерін т?рбиелеу.

 Типі: жа?а білім ме?герту.

 Т?рі: танымды? саба?.

 К?рнекілігі: кеспе  сандар, карточкалар, о?улы?, д?птер.

Саба?ты? барысы:

Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і. Саба??а ?зірлену.

Психологиялы? дайынды?

Бір, екі, ?ш

 Сынып іші тып-тыныш.

 Жал?аулы?ты тастаймыз,

 Саба?ты біз бастаймыз.

2. ?ткен саба?ты еске т?сіру.  

1. 1-ден 10-?а дейінгі сандарды санату.

2. Ойын. «К?ршілер». Мына сандарды? к?ршілерін табу.

                                                      

                                                         

                                                                      

 

3. Кеспе сандардан мысалдар шы?ару

 




 

 

 

 

 

 

          

                3+4 = 7               8-2 =6                 5+1=6

4. Ойын. «Кім жылдам?» Мысалдарды?  тек жауабын  ?ана айту.

 













 

 

 

 

 

 

 

5. Сергіту с?ті:           Орнымыздан т?райы?,

                                       ?олды белге ?ояйы?,

                                       Бір отырып, бір т?рып,

                                       Біз тыны?ып алайы?.

6.  Топпен ж?мыс: О?ушыларды 3 топ?а б?лу. ?р топ?а г?л, саба? ж?не жапыра?тар беріледі. Пара??а г?л жапсырады сонан со? саба?ын, кейін жапыра?тарда жазыл?ан сандарына ?арап санны? ??рамын аны?тап жапыра?тар жабыстырады. 10 саныны? ??рамын т?сінуге дайынды? ретінде 7, 8 ж?не 9 сандарыны? ??рамын ?айталайды.

 
















 

 

 

                                                                                                

             

 




 

 

 

           

 









 

 

 

                                                                                                 

 










 

 

 

                                                   

    5 + 1 * 5                 5 * 5 - 1                      9 см * 10 см

    6 – 2 * 7                 6 * 5 + 2                     10 см * 1 дм

Та?тада?ы салыстыру?а берілген тапсырмаларды о?ушы та?та?а шы?ып жазып к?рсетеді, ?алай орында?аны с?ралады.

Мысалы: 5+1 > 5

- Б?л не?

- ?рнек пен санды салыстыру.

- ?алай салыстырамыз

- Сол жа?ында?ы ?рнекті есептеп, м?нін табамыз 5+1

  Енді сан мен санды салыстырамыз.

- ?алай салыстырамыз?

- ?лкен саннан кіші санды аламыз, 6 – 5 = 1,  1-ге >,  я?ни 6 > 5.

Ендеше 5+1=6. Сол сия?ты 10 см  1 дм, себебі, 1 дециметрде 10 сантиметр бар.  10 см  = 1 дм те?дігін ??ру ар?ылы т?сіндіріледі.

3.  Жа?а саба?: 10 саныны? ??рамы

1. Ойыншы?тарды санап, жауап береміз. 10 дегеніміз неше ж?не неше санны? ?осындысы?

         

         

         

         

10 дегеніміз 9 ж?не 1 немесе 1 ж?не 9.

                         9 + 1 = 10

                         1 + 9 = 10

                         10 - 1 = 9

                         10 - 9 = 1

Кері амалдар ??растырылады. Хормен о?ылады, бас?а жа?дайларын о?ушылар ?з бетімен сана? материалдарын пайдаланып жазулар ??растырады/ та?тада?ы суреттер бойынша/

2. Та?ы ?андай жа?дайы бар?

                    

 




 

 

 

 

 

 

4. Жа?а саба?ты т?сінгенін бай?ау. Кесте толтыру.

1

?осыл?ыш

9

8

7

6

5

4

3

2

1

2

?осыл?ыш

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3

?осындыны? м?ні

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а/

 

             

 

        

?/ ?ш цифрдан бас?а цифр ?олданды? па?

5. Сергіту с?ті (?имылмен к?рсету)

                             О? ?олымда бес сауса?,

                             Сол ?олымда бес сауса?.

                             Ала?анды ашамыз,

                             Бесті беске ?осамыз.

                             Кел санайы? ал м?ны,

                             Нешеу болды барлы?ы?

                             О? ?олымда бес сауса?,

                             Сол ?олымда бес сауса?.

                             Жасырып ем бесеуін,

                             ?алды сонда нешеуі? / 5 сауса?, 10 – 5 /

 

 

 6. О?улы?пен ж?мыс. а/ 10         10       10         10               10

                                          9           8        3           6                5

?/  № 2   Суреттер бойынша те?дік ??р ж?не оны о?ы.

              +       =                   -       =

7. Д?птермен ж?мыс. №1 ?здігінен ж?мыс.

а) 10 санын жазу

?)   10

2

     

 

6

3

 

 

5

4

 

б) Тиісті «+» немесе «–»  амал та?басын ?ой.

8      2>9       6      3< 4     5     3>2

5      3>7       7      2>8      8     7< 2

8. ?орытындылау.

1.- Сонымен біз б?гін саба?та не ?ттік? Не ?йрендік?

- Мысал шы?арды?, есеп шы?арды?.

- 10 саныны? ??рамын ?ттік.

«Жылдам жауап» ойыны.

Есептеу да?дыларын жетілдіріп, шапша?ды??а, ал?ырлы??а баулу ?шін,

?ле? – есеп о?у:

Тал басында тізіліп,
Он жапыра? т?р еді.
Жел со?ты да ?зіліп,
?шып кетті біреуі.
Ізінше оны? ж?лынып
Т?сті та?ы бесеуі
Т?р ?лі де ілініп,
Жапыра?ты? нешеуі? ( 4 )

Бір-бірімен жарыс?ан,
Т?рт аю, екі арыстан,
Екі ?оян, бір т?лкі.
Б?рі нешеу кім білді? ( 9 )

9. Саба??а тияна?ты ?атыс?ан барлы? о?ушыларды мада?тау.

 

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«10 саныны? ??рамы »

Математика 1 сынып

Сабақтың тақырыбы: 10 санының құрамы.

Сабақтың мақсаты: 1. 10 санының құрамымен таныстыру. 10 көлеміндегі қосу, азайту амалдарын орындату, қатесіз, тез, ауызша есептеуге үйрету.

2. Ойлау, есте сақтау, танымдық қабілеттерін дамыту.

3. Адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеу.

Типі: жаңа білім меңгерту.

Түрі: танымдық сабақ.

Көрнекілігі: кеспе сандар, карточкалар, оқулық, дәптер.

Сабақтың барысы:

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлену.

Психологиялық дайындық

Бір, екі, үш

Сынып іші тып-тыныш.

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабақты біз бастаймыз.

2. Өткен сабақты еске түсіру.

1. 1-ден 10-ға дейінгі сандарды санату.

2. Ойын. «Көршілер». Мына сандардың көршілерін табу.

... 5 ... Мына сандардың көршілерін табу.

... 8 ...

... 9 ...

... 2 ...

... 7 ...



3. Кеспе сандардан мысалдар шығару

3 + 7

4 =

7

6 2 -

8 =

-





  1. 5

+ 6 =



6





3+4 = 7 8-2 =6 5+1=6

4. Ойын. «Кім жылдам?» Мысалдардың тек жауабын ғана айту.











5. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық,

Бір отырып, бір тұрып,

Біз тынығып алайық.

6. Топпен жұмыс: Оқушыларды 3 топқа бөлу. Әр топқа гүл, сабақ және жапырақтар беріледі. Параққа гүл жапсырады сонан соң сабағын, кейін жапырақтарда жазылған сандарына қарап санның құрамын анықтап жапырақтар жабыстырады. 10 санының құрамын түсінуге дайындық ретінде 7, 8 және 9 сандарының құрамын қайталайды.

9

8

7



1



1

7

8

1

6

2

2

7



2

5

6

4

5

4

4

3

5

0

7

3

4

3

6



5 + 1 * 5 5 * 5 - 1 9 см * 10 см

6 – 2 * 7 6 * 5 + 2 10 см * 1 дм

Тақтадағы салыстыруға берілген тапсырмаларды оқушы тақтаға шығып жазып көрсетеді, қалай орындағаны сұралады.

Мысалы: 5+1 5

- Бұл не?

- Өрнек пен санды салыстыру.

- Қалай салыстырамыз

- Сол жағындағы өрнекті есептеп, мәнін табамыз 5+1

Енді сан мен санды салыстырамыз.

- Қалай салыстырамыз?

- Үлкен саннан кіші санды аламыз, 6 – 5 = 1, 1-ге , яғни 6 5.

Ендеше 5+1=6. Сол сияқты 10 см 1 дм, себебі, 1 дециметрде 10 сантиметр бар. 10 см = 1 дм теңдігін құру арқылы түсіндіріледі.

3. Жаңа сабақ: 10 санының құрамы

1. Ойыншықтарды санап, жауап береміз. 10 дегеніміз неше және неше санның қосындысы?

10 дегеніміз 9 және 1 немесе 1 және 9.

9 + 1 = 10

1 + 9 = 10

10 - 1 = 9

10 - 9 = 1

Кері амалдар құрастырылады. Хормен оқылады, басқа жағдайларын оқушылар өз бетімен санақ материалдарын пайдаланып жазулар құрастырады/ тақтадағы суреттер бойынша/

2. Тағы қандай жағдайы бар?

10

0

10

10



10

0







4. Жаңа сабақты түсінгенін байқау. Кесте толтыру.

1

қосылғыш

9

8

7

6

5

4

3

2

1

2

қосылғыш

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3

қосындының мәні










а/





ә/ үш цифрдан басқа цифр қолдандық па?

5. Сергіту сәті (Қимылмен көрсету)

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Алақанды ашамыз,

Бесті беске қосамыз.

Кел санайық ал мұны,

Нешеу болды барлығы?

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Жасырып ем бесеуін,

Қалды сонда нешеуі? / 5 саусақ, 10 – 5 /


6. Оқулықпен жұмыс. а/ 10 10 10 10 10

9 8 3 6 5

ә/ № 2 Суреттер бойынша теңдік құр және оны оқы.

+ = - =

7. Дәптермен жұмыс. №1 Өздігінен жұмыс.

а) 10 санын жазу

ә) 10

2


6

3



5

4


б) Тиісті «+» немесе «–» амал таңбасын қой.

8 29 6 32

5 37 7 28 8 7

8. Қорытындылау.

1.- Сонымен біз бүгін сабақта не өттік? Не үйрендік?

- Мысал шығардық, есеп шығардық.

- 10 санының құрамын өттік.

«Жылдам жауап» ойыны.

Есептеу дағдыларын жетілдіріп, шапшаңдыққа, алғырлыққа баулу үшін,

өлең – есеп оқу:

Тал басында тізіліп,
Он жапырақ тұр еді.
Жел соқты да үзіліп,
Ұшып кетті біреуі.
Ізінше оның жұлынып
Түсті тағы бесеуі
Тұр әлі де ілініп,
Жапырақтың нешеуі? ( 4 )

Бір-бірімен жарысқан,
Төрт аю, екі арыстан,
Екі қоян, бір түлкі.
Бәрі нешеу кім білді? ( 9 )

9. Сабаққа тиянақты қатысқан барлық оқушыларды мадақтау.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
10 саныны? ??рамы

Автор: Искакова Айнагуль Сагимбаевна

Дата: 13.12.2014

Номер свидетельства: 143079

Похожие файлы

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Ашы? саба? "7 саныны? ??рамы""
    ["seo_title"] => string(24) "ashyksabak7sanynynkuramy"
    ["file_id"] => string(6) "255742"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447992647"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Бір та?балы екі саннан т?ратын 12 саныны? ??рамы, со?ан с?йкес ?осу ж?не азайту амалдары "
    ["seo_title"] => string(97) "bir-tan-baly-ieki-sannan-tu-ratyn-12-sanynyn-k-u-ramy-sog-an-s-ikies-k-osu-zh-nie-azaitu-amaldary"
    ["file_id"] => string(6) "172929"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423900942"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "9  саныны?  ??рамы"
    ["seo_title"] => string(14) "9sanynynkuramy"
    ["file_id"] => string(6) "285521"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454179348"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "9  саныны?  ??рамы"
    ["seo_title"] => string(15) "9sanynynkuramy1"
    ["file_id"] => string(6) "285522"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454179355"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Уроки по теме "10 санының құрамы""
    ["seo_title"] => string(35) "uroki_po_tiemie_10_sanynyn_k_u_ramy"
    ["file_id"] => string(6) "391886"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487097525"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства