|
Балалар бүгін біз жаңа бауырсақ ертегісіне саяхатқа бармыз,ол жай бауырсақ емес математиканы жақсы көретің бауырсақ. Ертеде бауырсақ болыпты. Атадаң қашты Әжеден қашты Орманда жүріп Санауды үренді. Математикамен дос болды. Алдынаң қоян шығады. Қоян: Сапсары бауырсақ ,маған орман мектебіңде тапсырма берді көмектеші. 1-тапсырма: қысқа шыршадаң ұзын шыршағадейін орналастыру. 2-тапсырма:қоянды шыршаға жасыру. Сұрақтар: Қанша шырша бар бұл жерде? Олардың ұзыңдықтары қандай? Ұзыңдықтарың білу үшің не истейміз? Ең ұзың шыршаңы көрсетіңдер? Ен қысқа шыршаңы көрсетіңдер? Үлестірмелі заттармен жұмыс : Балалар бауырсақтың алдынаң қоянаң киін не шығады? Онда қояңды қасқырдаң жасырайық. Жолақшаның жоғарғы жағына шыршаларды орналастырмыз Төменгі жағына қояндарды жасырп қойамыз Оң қолымыздаң үстап сол жақтан бастап орналастырамыз.
Сергіту сәт:
Ұзың құлақ сұр қояң Естіп қалып сыбдырды Ойлы қырлы жерлердең ықтып-ықтып секірді.
Бауырсақтың алдынаң қасқыр шығады. Қасқыр: Бауырсақ мен сені жимін маған тапсырма орындауға көмектес. Мен достарыма танертең ұқтап,түнде қыдырып,кешке балабақшаға барамыз десем олай дұрыс емес диди достарым.
Балалар қасқыр дұрыс айтама қасқыр бауырсақты жеп қомау үшін қасқырға көмектесиік. -Балабақшаға қай кезде келеміз? -Тамақты қай кезде ішеміз? -Үйге қай кезде қайтамыз? -Ал қай кезде ұқтаймыз? Балалар қасқырға көмектестік қасқыр сендерге рахмет айтады. Келе жатқанда аюды кездеседі бауырсақ.
Аю : орманда кележатсам мына заттарды тауып алдым бұл не екенің білмедім маған көмектеші бауырсақ әтпесе сені жеп қойамын. Балалар аюға көмектесемізбе. Мынау қандай пішің ? Түсі қандай? Мынау қаңдай пішін ? Түсі қаңдай? Ал мына пішін қандай ? Түсі қандай? Балалар аю айтады менім достарыма осы геометриялық пішіндердең достарыма үй құрастырып беріңдерші дейді. Балалар орындарына кеп пішіндерден үй жасайды.
Аю: Рахмет сендерге мен сендерді жемимің қоштасып шығып кетеді.
Түлкі : бауырсақ мен сені жимің. Түлкі сен бауырсақты жеме сен бізге қара біз саған тұзды қамырдаң бауырсақ жасап береміз. Балалар сендер білесіндерме тұзды қамыр мен көп жұмыс жасасан тіл байлықтарын дамыйды сондықтан тұзды қамырмен көп жұмыс жасау керек. Түлкі қуанып рахмет айтып кетеді .
|
Бауырсақ ергесіне саяхатқа баратыңдарына қуанады. Бауырсақтың өленің мұқият тыңдайды. Қоянды көрип қуанады тапсырмаларын орындауға көмктесетіңдерің айтады. Қояның тапсырмаларың мұқият тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді. Шыршалардың әр түрлі екенің айтады дәлелдейді. Шыршаларды бір біріне бетестіреді.
Балалар үстінгі жолақшаға оң қолдарымен шыршаны орналастырып төменгіжолақшаға қояңды жасырып қояды. Балалар қояңға көмектескендеріңе қуанады.
Тәрбишімен бірге қыймыл жасайды.
Қасқырға таңдана қарайды, мұқият тындап бауырсаққа тапсырманы орындауына көмектесетінің айтады. Балалар сұрақтарға жауап береді. Таңертең балабақшаға келіп түсте тамақ ішіп,үйге кешке барып, түнде ұқтайтыңдарың дәлелдеп қасқырға айтады.қасқырға көмектескендерінеқуанады. Балалар аюды көріп таңдана қолдығы заттарға көніл аударады. Аюдың қолыңда геоометриялық пішіңдер екнің айтып оларды жеке жеке айтып дәлелдейді, Балалар аюдың достарына үйшік жасап бергендеріне қуанады.Пішіндердең үй жасайды қандай пішінең жасағандарың айтып дәлелдейді
балалар тұзды қамырдан бауырсақ жасайтындарына қуанады. Түлкіге бауырсақ жасап береді. | 
