Тауы?-е? к?п тара?ан ??старды? –бірі. Оны? балаларын балапан деп атаймыз.
Тауы?ты? балапандарын не деп атаймыз?
-Балапанны? т?сі ?андай?
-Тауы?тар?а жем, су береміз. Тауы?тар жемді жа?сы к?реді. Міне, балалар, суреттен к?ріп т?р?андай, ?тешті? тауы?тан ерекшілігі мынадай: оны? айдары бар, ал ?ауырсыны т?рлі-т?сті болады.
Тауы?ты сипап к?рейік (ж?мса? ойыншы? тауы?ты к?рсету) ж?ні майда, айдары бар, т?мсы?ын, айдарын созып к?рейік, ол ?анатыны? астына балапандарын алып ?ор?айды. Ая?ында тырна?ы бар екен. Онымен жер тырналып, балапандарына жем тауып береді.
?й ??стары ?алай дыбыстайды?
3. Сергіту с?ті.
«Ш?желерім» ?нін орындалады.
4.?лестірмелі материалмен ж?мыс.
Шарты: суреттегі тауы?ты? салынбай т?р?ан б?лігін тауып орналастыру.
Балалар ты?дайды.
Балаларды? жауаптары ты?далады.
Балалар ??старды? атын атап, ?айталайды.
-?йде к?тіп-баптап ?зіретін ??старды ?й ??стары деп атайды.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? ?ОІ? "??старды? ?ыс?ы тіршілігі"»
Ұйымдастырылғын оқу әрекетінің технологиялық картасы №14
«Ақсұңқар» I кіші тобы «18» наурыз 2015 жыл
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі:Қоршаған ортамен танысу
Тақырыбы:Үй құстары. Тауық, әтеш, балапан.
Мақсаты: Балаларға үй құстары және олардың тіршілігі жайлы түсінік беру. Үй құстарының тіршілігі жайлы сұрақтарға жауап бергізу арқылы ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру. Құстардың табиғатқа, адамдарға келтіретін пайдасына тоқталу, үй құстарына қамқор болуға, оларды күте білуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: үй құстарының суреттері, тауық, әтеш, балапан, жұмыртқаның суреті.
Алдын-ала жүргізілетін:Наурыз туралы тақпақтар беру.
Балалар дөңгелене тұрып, тәрбиешінің көмегімен жұмбақты шешеді.
Ізденушілік
Ұйымдастыру-шылық
1.Үнтаспа тыңдау.
Үнтаспадан үй құстарының дауысын тыңдайды.
-Балалар, сендер қандай құстардың дауысын тыңдадыңдар?
-Иә, балалар, үй құстарының даусы екен?
-Дұрыс, тауық, әтеш, қаз, үйрек, балапан және т.б. Бұл құстарды неліктен үй құстары деп атайды?
2. Суретпен жұмыс.
-Балалар, үй құстарының адамдарға пайдасы өте көп. Олардың жұмыртқасы мен еті-тамақ. Бүгін үй құстарының бірі-тауық және оның балапандарымен танысамыз.
Тауық-ең көп тараған құстардың –бірі. Оның балаларын балапан деп атаймыз.
Тауықтың балапандарын не деп атаймыз?
-Балапанның түсі қандай?
-Тауықтарға жем, су береміз. Тауықтар жемді жақсы көреді. Міне, балалар, суреттен көріп тұрғандай, әтештің тауықтан ерекшілігі мынадай: оның айдары бар, ал қауырсыны түрлі-түсті болады.
Тауықты сипап көрейік (жұмсақ ойыншық тауықты көрсету) жүні майда, айдары бар, тұмсығын, айдарын созып көрейік, ол қанатының астына балапандарын алып қорғайды. Аяғында тырнағы бар екен. Онымен жер тырналып, балапандарына жем тауып береді.
Үй құстары қалай дыбыстайды?
3. Сергіту сәті.
«Шөжелерім» әнін орындалады.
4.Үлестірмелі материалмен жұмыс.
Шарты: суреттегі тауықтың салынбай тұрған бөлігін тауып орналастыру.
Балалар тыңдайды.
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Балалар құстардың атын атап, қайталайды.
-Үйде күтіп-баптап өзіретін құстарды үй құстары деп атайды.
-Балапан.
-Сры (суретке қарап айту)
Балалар қайталайды.
Үй құстарының дауысын салады.
-Қыт-қыт.
-Ку-ка-ре-ку.
Сергіту сәтін қимылмен орындайды.
Балалар тәрбиешінің көмегімен орындайды.
Рефлексивті-
Түзетушілік
Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқу іс-әрекетінде оқып үйренгендерін пысықтайды.
Балалар жауап береді.
-Мен құстарды жақсы көремін, мен жем, су беремін.
Күтілетін нәтиже:
Білуі: үй құстары мен дала құстарын, олардың аттарын, түстерін ажырата білді.
Үйренуі: тауықтың адамдарға тигізетін пайдасы туралы түсініктерді үйренді.
Меңгеру: үй құстары және олардың пайдысы туралы білімді.
