Ма?саты: 1) Балалар?а «жеті ?азынаны? бірі» ертегісіні? мазм?нын т?сіндіру. Балаларды жеті саныны? киелі екенін, мысалдар ар?ылы, жеті суреті бойынша ажырату.
2) Жеті ?азынаны атау?а, еліне елеулі ?ызмет жасайтын азамат болу?а,ертегі желісі бойынша с?ра?тар?а толы? жауап бергізу ар?ылы аны?, м?нерлі с?йлеуге ?йрету, тілін дамыту.
3) Жеті саныны? киелі сан ж?не жеті ?азына?а не жататынын т?сіндіру ар?ылы хал?ымызды? ?сиет-танымыны? к?птігін айтып, оларды? т?рбиелік м?нін ??ындыру.
К?рнектілігі: Жеті ?азына мен жеті санына байланысты суреттер,интерактивті та?та.
С?здік ж?мыс: берен мылты?, тазы ит, ж?йрік ат т. б.
О?у іс-?рекетіні? барысы:
?йымдастыру кезе?і. Шатты? ше?берін ??ру.
- Б?гінгі к?німізді бір - бірімізге жа?сы тілек айтудан бастайы?
Армысы? к?к аспан, Армысы? асыл жер
Армысы? алтын к?н, Армысыздар ?она?тар,
Армысы? жандосым, Жылуыма, жылу ?ос
Міне мені? ?олым.
Бір жылда неше мезгіл бар?
?азір ?ай жыл мезгілі?
?р жыл мезгілі неше айдан т?рады?
Б?гін нешесі?
Аптанын ?ай к?ні?
?ткен саба?та ?андай та?ырыппен танысты?, нелер жайында ??гімелестік?
Баланы? білімін жан-жа?ты тексеру.
Балалар бізді? ?аза? хал?ы жеті санын «?асиетті киелі сан» - деп есептейді. К?ркем сурет ар?ылы «Жеті ?азынаны» т?сіндіру. Оларды? атауы мен ?асиеттеріне то?талу.
Балалар жеті санына байланысты ?андай атаулар мен ??ымдарды білеміз.?
Жеті ата: ата, ?ке, бала,немере,ш?бере,ш?пшек,немене.
Жеті к?н: Д?йсенбі, сейсенбі, с?рсенбі, бейсенбі, ж?ма, сенбі, жексенбі.
Жеті ?алам: К?ншы?ыс, к?нбатыс, т?стік, терістік, аспан-жо?ары ?алам, жер-орта ?алам, жер асты-т?менгі ?алам.
Жеті ?ат: к?к деген ма?ынаны білдіреді. О?ан жататындар: Ай, Меркурий,
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Жеті ?азынаны? бірі"»
Үшқоңыр ауылындағы орта мектеп – гимназия мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ
Ашық сабақ
ТАҚЫРЫБЫ: « Жеті қазынаның бірі » ертегі.
Өткізген: Cайсанбекова Э.Ч.
Үшқоңыр 2015-2016 ж.
Тақырыбы: «Жеті қазынаның бірі» ертегісі
Мақсаты: 1) Балаларға «жеті қазынаның бірі» ертегісінің мазмұнын түсіндіру. Балаларды жеті санының киелі екенін, мысалдар арқылы, жеті суреті бойынша ажырату.
2) Жеті қазынаны атауға, еліне елеулі қызмет жасайтын азамат болуға ,ертегі желісі бойынша сұрақтарға толық жауап бергізу арқылы анық, мәнерлі сөйлеуге үйрету, тілін дамыту.
3) Жеті санының киелі сан және жеті қазынаға не жататынын түсіндіру арқылы халқымыздың өсиет-танымының көптігін айтып, олардың тәрбиелік мәнін ұғындыру.
Көрнектілігі: Жеті қазына мен жеті санына байланысты суреттер,интерактивті тақта.
Сөздік жұмыс: берен мылтық, тазы ит, жүйрік ат т. б.
Оқу іс-әрекетінің барысы:
Ұйымдастыру кезеңі. Шаттық шеңберін құру. - Бүгінгі күнімізді бір - бірімізге жақсы тілек айтудан бастайық Армысың көк аспан, Армысың асыл жер Армысың алтын күн, Армысыздар қонақтар, Армысың жандосым, Жылуыма, жылу қос Міне менің қолым.
Бір жылда неше мезгіл бар?
Қазір қай жыл мезгілі?
Әр жыл мезгілі неше айдан тұрады?
Бүгін нешесі?
Аптанын қай күні?
Өткен сабақта қандай тақырыппен таныстық , нелер жайында әңгімелестік?
Баланың білімін жан-жақты тексеру.
Балалар біздің қазақ халқы жеті санын «қасиетті киелі сан» - деп есептейді. Көркем сурет арқылы «Жеті қазынаны» түсіндіру. Олардың атауы мен қасиеттеріне тоқталу.
Балалар жеті санына байланысты қандай атаулар мен ұғымдарды білеміз.? Жеті ата: ата, әке, бала,немере,шөбере,шөпшек,немене. Жеті күн: Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі. Жеті ғалам: Күншығыс, күнбатыс, түстік, терістік, аспан-жоғары ғалам, жер-орта ғалам, жер асты-төменгі ғалам. Жеті қат: көк деген мағынаны білдіреді. Оған жататындар: Ай, Меркурий, Шолпан, Күн, Марс, Юпитер, Сатурн. Жұма күні қазақтарда жеті шелпек пісіріледі. Жеті қазына.
Жаңа сабаққа кіріспе.
Жұмбақтар шешу. 1.Үй жануары көлік ретінде пайдаланамыз. (жүйрік ат) Ер жігіттің жүйрік аты –қанаты болған. 2.Бес қару белінде Самғап жүрер көгімде. (бүркіт) Қыран бүркіт – қуаты. 3.Тау тарс етті Күн гүрс етті. Жырадағы жылқы үрікті, Жымда жатқан түлкі үрікті. (мылтық) Мылтығы – асқарлы оты. 4.Өткір жүзді келеді Өте қажет құрал ол Тұтас затты бөледі, Ұсақтап та тұрар ол. (пышақ, өткір кездік) Кездігі – сұсы. 5.Балық аулайтын құрал. (ау) Ау- ер жігіттің әдіс –айласы. 6.Аңшының құралы . (қақпан) Қақпан – серті. Бұл неше қазына ? Балалар сендермен неше қазынаны еске түсірдік? -Бізде неше қазына бар еді? -Олай болса жетінші қазынаны білгілерің келе ме?
Жаңа сабақты меңгерту: «Жеті қазынаның бірі» ертегісін оқу.
Жеті қазынаның бірі
(Ертегі)
Баяғыда аң патшасы Арыстан қызметшісі Жолбарысты шақырып: «Ормандағы барлық аңдарды жина», - деп бұйырыпты. Арыстан патша әлемде ең қайратты, ең ақылды әрі епті кім екенін білгісі келіпті. Лезде Арыстан апанының алдына аңдар жинала қалады. Арыстанның сөзін естіп болған соң Түлкі алға шығып:
- О, әлемде теңдесі жоқ патшам! Бұл өмірде Сізден қайратты, ақылды, епті жан жоқ. Сондықтан да біз патша етіп сайлағанбыз! Сіздің қайырымыңыз шексіз, - депті.
Барлық аңдар өз пікірлерін айтып Арыстанға жағымпаздана, оны дүниедегі ең күшті, ең ақылды деп лепіреді. Мақтау сөздерге мәз болған Арыстан бір бұрышта құлағы салбырап, өзі маужырап жатқан Итті байқайды. Дереу гүрілдеп Итке төне түседі:
- Әй, сен, оңбаған, мыналардың не айтып жатқанын есті - дің бе өзі!? Неге сен үн қатпайсың?
Ит салмақты қалпын бұзбастан:
- Ә, сен бе едің. Сонша немене орманды басына көтересің? Менің сені мақтап бас ұруым керек пе еді? - деп басын көтерместен сөйлейді.
- Ал сонда, - дейді Арыстан, - дүниеде ең қайратты, ең ақылды, ең әділ, епті кім?
- Мен үшін дүниеде қайратты әрі ақылды да тек - адамзат.
Арыстан одан бетер ысқырып, дереу Жолбарысқа:
- Ит иттігін жасап, адамды мақтады. Біздің арамызда оған бұдан былай орын болмауға тиіс. Дереу арамыздан аластатыңдар! - депті күндей күркіреп.
Бұл сөзден соң Ит мүлде көңілі қалып, олардың арасынан біржолата қара үзіп, кете барған екен.
-Көрдіңдер ме, балалар, «Ит – жеті қазынаның бірі». Содан бері ит адамның досы, серігі, қорғаушысы болған екен.
Сөздік жұмыс жүргізу.
1.Жүйрік ат-қанаты, адам баласын баратын жеріне жеткізеді, көлік.
2.Құмай тазы-абыройын асырар сенімді серігі, көмекшісі, аң аулауға өздерімен бірге ертіп алып жүретін ит.
3.Қыран бүркіт-қуаты,құстың мықтысы, қорғаушы, аң аулауға пайдаланады.
4.Берен мылтық-қаҺарлы оты, аң аулау, құс атуға көмекші құрал, қару
5.Қақпан-серті, аңшының көмекші құралы.
6.Майланғыш ау-әдіс-айласы, балық аулап, күн көру, кәсіп қылу үшін керек, тор(сетка)
7.Өткір кездік- сұсы, ер жігіттің керек құралдарының бірі, пышақ.
Мадақтау - біреудің жақсы қасиетін мақтап,көкке көтеру, дәріптеу.
Сергіту сәті. Балаларға музыка арқылы сергіту сәтін қимылмен көрсету.
«Жеті қазынаның бірі» ертегі әлеміне саяхат.(Сахналық көрініс) оқып беремін. Арыстан барлық аңдарды жинап, кімнің күшті, ақылды, епті екенін білгісі келеді. Барлық аңдар өз пікірлерін айтып, ең күшті ақылды деп арыстанды айтады. Бірақ ит үндемейді. Оған арыстан сен неге үндемейсің депті, ит оған ең ақылды, қайратты – адам депті. Арыстан оған ашуланады. Ит осылай аңдардан бөлініпті. Содан бері ит адамның досы, серігі, қорғаушысы болыпты. Бертін келе «Ит жеті қазынаның бірі»деген қанатты сөз қалыптасыпты.
Жаңа сабақты бекіту.
Мақал – мәтелдер: 1. Жеті атасын білмеген – жетесіз 2. Жеті атасын білген ер, Жеті жұрттың қамын жер.
3. Құс патшасы - бүркіт, Аң патшасы - арыстан.
4. Жеті қарақшыны таныған, жеті күнде адаспас. 5. Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл.
Қорытындылау: 1. Ертегі қалай аталады? 2. Арыстан өзі туралы не білгісі келді? 3. Түлкі арыстанды қалай мақтады? 4. Арыстан итке не деді? 5. Ит арыстанға қандай жауап қайтарды? 6. Неге итті «жеті қазынаның бірі»деп атайды екенбіз? 7. Осы ертегіде арыстан, ит және түлкінің не айтқанын әңгімелеп кім қайталап береді?
Ойын .Жеті қазынаның суретін тауып орналастыр. 1. Ер жігіт
2. Әйелі (ана) 3. Ақыл білім 4. Жүйрік ат 5. Мылтық 6. Қыран бүркіт 7. Ит Көрдіңдер ме, балалар, «Ит – жеті қазынаның бірі»екен. Содан бері ит адамның досы, қорғаушысы, серігі болыпты.
Қол ұстасып тұрайық, Шеңберді біз құрайық, Көріскенше күн жақсы, Сау саламат болайық. Балаларды мадақтау. Келген қонақтарға рахмет айтып, шығарып салу.
Жеті саны
«1» дегенім жаман баға, Алады оны нашар бала. «2» дегенім нашар баға, Алады оны жаман бала. Ал, сен нашарлама, «3» дегенім орта ғана, Сапасы да орта ғана. «4» дегенім» жақсы баға, Алады оны жақсы бала. «5» тек үздік баға Оқимыз тек үздік қана!
