Звуки. Голоса животных.

Конспект занятия по обучению грамоте для детей 3-4 лет.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Звуки. Голоса животных.»

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте во 2 младшей группе

«Звуки. Голоса животных.»

Образовательные задачи. Формирование представлений о голосах животных, понятие «звук». Формирование умения выполнять упражнение по инструкции педагога.

Развивающие задачи. Развитие слухового внимания.

Воспитательные задачи. Воспитание учебн6ого поведения, навыков сотрудничества.

Оборудование. Игрушки (кот, собака, цыпленок, гусь), игрушки котят, раскраски.

Предварительная работа. Слушание голосов животных. Игра «Кто живет в деревне» (подражание голосам домашних животных и птиц).

Ход занятия

Организационный момент. Создать эмоционального фона занятия. Уточнение произношения звуков раннего онтогенеза.

Воспитатель: Ребята к нам в гости пришла собачка Дружок. Дружок приглашает нас к себе в гости в деревню. Вы хотите побывать в деревне?

Дети: Да!

Воспитатель: Вы готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: А как вы думаете, на чем можно отправиться в деревню?

Дети: На поезде, на самолете, на машине, на пароходе.

Воспитатель: Какие вы молодцы, всё вы знаете. А я вас сегодня приглашаю в наше путешествие отправиться на поезде. Вы готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Замечательно! Давайте встанем друг за другом в колонну, первый стоящий в колонне — «паровоз», остальные — «вагончики». Поезд может двигаться только после гудка моего (т.е по сигналу воспитателя). Сегодня я буду «паровозиком», а вы все «вагончики».

Воспитатель с детьми идут паровозиком, голосом изображая движение паровоза.

Воспитатель приглашает детей на стульчики, стоящие полукругом возле стола, и ставит на стол по одной игрушке (кота, собаку, цыпленка, гуся), читая при этом стихи.

Воспитатель: Посмотрите-ка, кто живет в деревне. Послушайте стихи о них и помогите мне изобразить, как они голос подают. Старайтесь говорить красиво и правильно.

Это Васька, рыжий кот

Он у бабушки живет.

Дети: Мяу! Мяу!

Воспитатель: Хвост крючком и чёрный нос

Это наш лохматый пес!

Дети: Гав! Гав! Гав!

Воспитатель: Это курицы ребенок,

Желтый маленький цыпленок.

Дети: Пи-пи-пи! Пи-пи-пи!

Воспитатель: На лугу пасется гусь

Очень я его боюсь.

Дети: Га-га-га! Га-га-га!

Воспитатель: Молодцы! Вы очень красиво показали, как животные голос подают.

Игровое упражнение «Кто кричит?» Развитие слухового внимания, умения различать голоса животных.

Педагог оставляет на столе игрушки.

Воспитатель: Давайте поиграем с животными. Они будут голос подавать, а вы будет угадывать, кто голос подает.

Дети слушают и называют голоса животных. Педагог благодарит их за старания.

Упражнение «Узнай по голосу». Развитие слухового внимания, умения различать голоса животных. Формирование умения выполнять упражнение по инструкции педагога.

Педагог предлагает детям выйти в центр группового помещения и встать свободно к нему лицом.

Воспитатель: Давайте поиграем с котом и собачкой. Если вы услышите голос кота, вы потопаете ногами и похлопаете – вот так. Если вы услышите голос собачки, то попрыгаете на месте – вот так.

Упражнение проводится до тех пор, пока дети играют с удовольствием.

Игровое упражнение «Найдите котят». Развитие слухового внимания, определение направление звука.

Педагог обращается к детям. Помощник воспитателя включает в нужный момент игрушки.

Воспитатель: А сейчас я хочу попросить вас помочь мне найти котят, которые потерялись. Слушайте внимательно, где они мяукают.

Дети определяют, где мяукают котята, находят. Дети рассматривают котят, считают их, ищут отличия, придумывают имена.

Подведение итогов занятия.

Воспитатель: Какие звуки вы сегодня слушали и различали?

Дети: Голоса животных.

Воспитатель: В какие игры играли?

Дети: Искали котят. Узнали, кто как кричит. Помогали котенку, собаке, цыпленку, гусю подавать голос.

Воспитатель: Вы очень хорошо играли сегодня. Я вами горжусь. Похлопайте себе.

Воспитатель: Животные в подарок дарят свои портреты, только они не цветные. Что нужно сделать чтоб они стали цветными?

Дети: Раскрасить!

Воспитатель: Вам понравилось?

Дети: Да!

Воспитатель: Нам пора возвращаться в группу. Встаем в паровозик. (дети встают в паровозик, воспитатель падает сигнал, идут паровозиком, голосом изображая движение паровоза, возвращаются в группу).

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Звуки. Голоса животных.

Автор: Тарасова Мария Алексеевна

Дата: 04.10.2026

Номер свидетельства: 691117

Похожие файлы

«Животные жарких стран».

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "«Животные жарких стран»."
    ["seo_title"] => string(25) "zhivotnyie_zharkikh_stran"
    ["file_id"] => string(6) "386214"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1485886449"
  }
}

Урок музыки №5 по теме "Музыка разговаривает" 1 класс 1 четверть

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Урок музыки №5 по теме "Музыка разговаривает" 1 класс 1 четверть"
    ["seo_title"] => string(67) "urok-muzyki-5-po-tiemie-muzyka-razghovarivaiet-1-klass-1-chietviert"
    ["file_id"] => string(6) "289449"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454826456"
  }
}

конспект занятия " Домашние животные"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "конспект занятия " Домашние животные" "
    ["seo_title"] => string(43) "konspiekt-zaniatiia-domashniie-zhivotnyie-1"
    ["file_id"] => string(6) "184747"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426089734"
  }
}

Методическая разработка внеклассного мероприятия по биологии, географии и математике. Сценарий мероприятия: “Знатоки наук»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(230) "Методическая разработка внеклассного мероприятия по биологии, географии и математике. Сценарий мероприятия: “Знатоки наук»"
    ["seo_title"] => string(125) "mietodichieskaiarazrabotkavnieklassnoghomieropriiatiiapobiologhiighieoghrafiiimatiematikiestsienariimieropriiatiiaznatokinauk"
    ["file_id"] => string(6) "260125"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1448898104"
  }
}

Конспект урока -закрепления по окружающему миру на тему "Дикие и домашние животные".

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Конспект урока -закрепления по окружающему миру на тему "Дикие и домашние животные"."
    ["seo_title"] => string(96) "konspiekt-uroka-zakrieplieniia-po-okruzhaiushchiemu-miru-na-tiemu-dikiie-i-domashniie-zhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "290869"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455030303"
  }
}

Звуки. Голоса животных.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Звуки. Голоса животных.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Звуки. Голоса животных.»