Целевой проект "Учимся для жизни"

Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

1.1. Наименование Проекта

«Учимся для жизни»

1.2. Адресная направленность (целевая группа Проекта)

МБОУ «Школа № 174» г. Нижнего Новгорода

1.3. Сроки и этапы реализации Проекта

2020-2022 гг.

Раздел 2. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

2.1. Актуальность Проекта

В Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования, среди прочих направлений модернизации общего образования выделяется задача формирования ключевых компетенций одной из которых является

- готовность учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.

2.2. Цель Проекта

Систематизация работы школы по подготовке обучающихся к реалиям жизни, формировании у школьников жизненных навыков, необходимых в повседневности. Внедрение технологии проектного обучения, как системообразующей технологии образовательной

программы на всех ступенях обучения (с включением в программы учебных предметов и внеурочной деятельности с ориентацией на навыки 21 века).

2.3. Задачи Проекта

• реализация взаимосвязанных проектов «Обучение через

«ПромТур» («Развитие промышленного туризма в МБОУ «Школа №174» ),

• функционирование модели сетевого взаимодействия «школа – учреждение профессионального образования»,

- проведение Уроков Жизни (изучение учебных курсов «Полезные навыки),

а также предполагает запуск ряда новых проектов, ориентированных на вовлечение школьников в проектную деятельность профориентационной направленности («PRO 100 профессия», «Галерея трудового почета и славы»).

В ходе проекта образовательные учреждения обеспечивают условия для реализации в региональной системе образования компетентностного подхода, ориентированного на развитие качеств личности, отвечающих требованиям инновационной экономики, на формирование общечеловеческих ценностей, на сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья школьников.

2.4. Содержание Проекта

Проект «Учимся для жизни» интегрирует работу по:

• реализации взаимосвязанных проектов «Обучение через

предпринимательство», и «Промтур» («Развитие промышленного туризма в образовательных учреждениях») функционированию модели сетевого взаимодействия «школа – учреждение профессионального образования»

• проведению Уроков жизни (изучение учебных курсов «Полезные навыки»и т.д.

• запуск ряда новых проектов, ориентированных на вовлечение школьников в проектную деятельность профориентационной направленности («Бизнес – дело молодых», «Галерея трудового почёта

и славы»)

2.5.Партнеры Проекта

Учащиеся ОУ, выпускники, преподаватели, жители города, органы местного самоуправления, библиотечно-досуговые центры,

общественные организации, производственные предприятия города

2.6. Планируемые показатели

эффективности

• Организация системы семинаров для педагогов школы по освоению теории и практики педагогического проектирования.

• Формирование образовательной среды для проектной деятельности:

Организация работы минитипографии, в которой школьниками под руководством творческой группы учителей будут выпускаться:

• школьная периодическая газета «Новое дело»;

• сборники лучших проектов, выполненные учащимися;

• буклеты, информирующие и рекламирующие деятельность школьных клубов, структурных подразделений школы;

• памятки для родителей;

• методические разработки учителей по технологии проектной деятельности;

• грамоты и другое (вся эта деятельность, в свою очередь, может быть реализована технологией проектного обучения).