- Когда у нас все получается, мы улыбаемся. Вот так. ( Упражнение «Улыбка»).
-А когда кто-нибудь дерется, мы сердимся». (Упражнение «Дудочка»).
- Когда к нам приходят гости и играют с нами, мы улыбаемся. Вот так.
Сегодня к нам в гости пришел Веселый Язычок. Он нас научит правильно и красиво говорить звук « р».
Сегодня он проснулся в хорошем настроении и сделал разминку:
«Мои губы трубочка превратились в дудочку. Громко я дудеть могу. Ду-ду-ду»
После гимнастики он позавтракал, привел себя в порядок. Завел мотор своей
машины, который работал сначала тихо ( р ), затем громче ( р ).
Мотор работал четко и по пути Язычок играл. Вот так.
Ру-ру-ру- приглашаю вас в игру
Ра-ра-ра- начинается игра
Ро-ро-ро-на полу стоит ведро
Ры-ры-ры-красные шары
Ру-ру-ру- продолжаем мы игру
Ра-ра-ра- начинается игра
Ро-ро-ро- на полу стоит ведро
Ры-ры-ры-красные шары
Ру-ру-ру- завершаем мы игру.
А ехал наш Веселый Язычок к своему знакомому архитектору, который должен сделать новый проект дома для Веселого Язычка.
( на ватмане нужно дорисовать недостающие части дома в словах которых есть звук (р) (крыша, забор, чердак, труба, дверь, ручка)
- Молодцы.
Мы помогли архитектору дорисовать дом. Сейчас мы этот проект сфотографируем и отправим через электронную почту Интернета, что бы архитектор быстро получил наш проект.
Я думаю, что ему очень понравится наша работа.
Молодцы ребята.
А вам понравилось создавать проект.
Вот сейчас, мы и узнаем, поиграем в игру «Если нравится тебе то делай так…» (игровое движение)
Устал Язычок, попрощался с ребятами, поблагодарил.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Речевое упражнение «Веселый язычок»»
Речевое упражнение «Веселый язычок»
Чуприна Татьяна Васильевна
Воспитатель,
МДОУ «Детский сад №3»
- Вот какие вы у меня красивые ребята.
- Когда у нас все получается, мы улыбаемся. Вот так. ( Упражнение «Улыбка»).
-А когда кто-нибудь дерется, мы сердимся». (Упражнение «Дудочка»).
- Когда к нам приходят гости и играют с нами, мы улыбаемся. Вот так.
Сегодня к нам в гости пришел Веселый Язычок. Он нас научит правильно и красиво говорить звук « р».
Сегодня он проснулся в хорошем настроении и сделал разминку:
«Мои губы трубочка превратились в дудочку. Громко я дудеть могу. Ду-ду-ду»
После гимнастики он позавтракал, привел себя в порядок . Завел мотор своей
машины, который работал сначала тихо ( р ), затем громче ( р ) .
Мотор работал четко и по пути Язычок играл. Вот так.
Ру-ру-ру- приглашаю вас в игру
Ра-ра-ра- начинается игра
Ро-ро-ро-на полу стоит ведро
Ры-ры-ры-красные шары
Ру-ру-ру- продолжаем мы игру
Ра-ра-ра- начинается игра
Ро-ро-ро- на полу стоит ведро
Ры-ры-ры-красные шары
Ру-ру-ру- завершаем мы игру.
А ехал наш Веселый Язычок к своему знакомому архитектору, который должен сделать новый проект дома для Веселого Язычка.
( на ватмане нужно дорисовать недостающие части дома в словах которых есть звук (р) (крыша, забор, чердак, труба, дверь, ручка)
- Молодцы.
Мы помогли архитектору дорисовать дом. Сейчас мы этот проект сфотографируем и отправим через электронную почту Интернета, что бы архитектор быстро получил наш проект.
Я думаю, что ему очень понравится наша работа.
Молодцы ребята.
А вам понравилось создавать проект.
Вот сейчас, мы и узнаем, поиграем в игру «Если нравится тебе то делай так…»(игровое движение)
Устал Язычок, попрощался с ребятами, поблагодарил.