Путешествие в цирк

Путешествие в цирк

Занятие по развитию речи в младшей группе "Путешествие в цирк"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Путешествие в цирк»

Занятие развитие речи во второй младшей группе на тему: «Цирковые профессии.»

Тема: «Путешествие в цирк.»

Цель: расширение кругозора детей; развитие представлений об окружающем мире, в частности о том что такое цирк, а также обогащение активного и пассивного словарного запаса. Ознакомление детей с цирковыми профессиями.

Задачи:

Образовательные: знакомить детей с профессиями артистов цирка (фокусник, канатоходец, жонглер). Обогащать и активизировать словарь детей в процессе расширения представлений об окружающем мире по теме «Цирк».

Развивающие: Упражнять в употреблении глаголов, характеризующих действия (бежит,

прыгает, ходит, смешит, дрессирует, ухаживает, показывает, выступает).

Совершенствовать умение образовывать существительные с помощью

уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Развивать любознательность, познавательную активность детей, обогащать

представления об окружающем и опыт деятельности.

Воспитательные: воспитывать у детей уважение к людям цирковых профессий, труду взрослых. Воспитывать любовь к каждой профессии.

Оборудование: верёвка или канат, гири или бутылочки с водой и полотенце, волшебные баночки, волшебный мешочек и покрывало, столик для фокусника, шары, билеты в цирк с геометрической фигурой (круг, квадрат.)

Предварительная работа: Чтение сказок, стихов про цирковые выступления и шоу, рассматривание иллюстраций из цирка, беседа кто уже бывал в цирке. Короткая беседа о том, что такое цирк? Как одеться для поездки в цирк? (нарядно); как вести себя? Как проходить к своему месту? (спокойно, стараясь не мешать другим зрителям); как показать, что выступление артистов понравилось? (с помощью аплодисментов)

Ход НОД:

Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопки в ладоши)

Здравствуйте, ножки, Топ-топ-топ! (топаем ножками)

Здравствуйте, щёчки, Плюх-плюх-плюх! (гладим щечки)

Здравствуйте, губки, Чмок-чмок-чмок! (целуем ручками губки)

Здравствуй носик! Бип-бип-бип (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте дети! Всем привет! (машем ручками)

Воспитатель: Дети посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик, а к нему привязано письмо. Только сегодня, и только сейчас, На арене цирка жду я всех вас.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, от кого же это послание? (на конверте - изображение клоуна)

В цирке всегда царит смех и веселье, звучит музыка, там каждый день происходят чудеса.

Воспитатель: Ну что ребята, примем приглашение? А на чем мы отправимся в цирк?...(предложения детей).

А давайте мы с вами отправимся на паровозе! Занимаем вагончики паровоз отправляется в путь Чух чух чух чух паравозик! -2раза. Он бежит качается охает старается! Ох шшшш таки-таки таки-таки -2 раза. (Поем песенку.) Стоп! Остановка Цирк!

Воспитатель: Вот мы с вами и в цирке! Посмотрите, что же это такое яркое вывешено на стене. Варианты детей…

Воспитатель: Это Афиша! Она рассказывает всем жителям города, о предстоящем цирковом представление. Давайте вместе произнесем и запомним это слово Афиша.

А теперь занимаем свои места.

Для того, чтобы наше представление началось, надо произнести волшебные слова:

Мы на миг закроем глазки

Отправляемся все в сказку.

Выходит Клоун- Здравствуйте, друзья дорогие маленькие и большие! Я – клоун Татоша. Не один я к вам пришел, а друзей с собой привел. Не простых друзей – дрессированных зверей. Кого я не скажу, лучше загадку загадаю.

1) У него большая грива:

И – пушиста и – красива!

Какая миленькая киска…

Подходят дети к клетке близко,

К ней тянут руки, осмелев,

Но, осторожно – это …(ЛЕВ)

-Посмотрите, вот лев! Вы знаете, я совсем запутался. Подскажите мне как рычит

лев, наверное, тихо и тоненьким голосом. А вот тут у меня есть кошечка. Как она

мяукает (громко и грубо)?

- Ну теперь то я разобрался кто как голос подает. Спасибо.

-Всем известно, что обезьяны любят кривляться.

Давайте мы с вами тоже немного побалуемся. Только я вам буду показывать движения, а вы будете повторять:

«Съели кислый лимон» (дети морщатся).

«Рассердились на драчуна» (сдвигают брови).

«Встретили знакомую девочку» (улыбаются).

«Обиделись» (опускают уголки губ).

«Пошалим» (надувают одну щеку, затем вторую и обе)

Клоун Татоша- А кто такие канатоходцы…………( пройти по канату – держа равновесие) Молодцы -эти люди очень отважные. Давайте каждый из нас представит себя канатоходцем и пройдет по этому тонкому канату!

Молодцы!

Физкультминутка

«Цирк!»

Веселый цирк у нас в гостях

Жонглер бросает шарики (подбрасывают воображаемые шарики)

И клоун зрителей смешит, (дразнятся - большой палец у носа)

Смешит больших и маленьких. (поднять руки вверх и присесть)

Загадки:

Отгадайте мою загадку дети:

Жонглер на сцене выступает,

Он хоботом шары бросает

На лапе стоя, на одной,

Он славный очень и смешной.

(Слон)

И я очень люблю жонглировать. Что у меня в руках? (овощи и фрукты) Сколько их? (много) Они все перепутались. Помогите мне разложить овощи в мешок, а фрукты в корзинку.

Игра «Разложи фрукты и овощи»

(Дети раскладывают овощи в мешок, фрукты – в корзину)

Что можно мне приготовить из овощей? Из фруктов (ответы детей)

А я хочу вам рассказать ещё про одного артиста – это фокусник. Дети что умеет фокусник?

Интересно может я тоже смогу быть фокусником? Поможете мне произнести волшебные слова? АБРА КАДАБРА! Баночки с водой стали цветными. Повторяем несколько раз.

Наше путешествие заканчивается и нам пора отправляться в путь обратно в садик! Занимаем ваши места паровоз отправился в путь! Поем песенку. Вот мы с вами и в саду! Дети вам понравилось наше путешествие в цирк? Ответы детей…

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Путешествие в цирк

Автор: Долгова Марина Анатольевна

Дата: 30.03.2025

Номер свидетельства: 667708

Похожие файлы

путешествие по городу

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "путешествие по городу"
    ["seo_title"] => string(26) "putieshiestviie-po-ghorodu"
    ["file_id"] => string(6) "273910"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452288463"
  }
}

"Мы любим цирк!"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) ""Мы любим цирк!" "
    ["seo_title"] => string(15) "my-liubim-tsirk"
    ["file_id"] => string(6) "136252"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1417078226"
  }
}

Конспект занятия на тему: "Путешествие в цирк"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Конспект занятия на тему: "Путешествие в цирк""
    ["seo_title"] => string(52) "konspiekt_zaniatiia_na_tiemu_putieshiestviie_v_tsirk"
    ["file_id"] => string(6) "360289"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1479532092"
  }
}

Открытый урок по математике "Закрепление" "Путешествие в цирк"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Открытый урок по математике "Закрепление" "Путешествие в цирк" "
    ["seo_title"] => string(68) "otkrytyi-urok-po-matiematikie-zakrieplieniie-putieshiestviie-v-tsirk"
    ["file_id"] => string(6) "201640"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429096945"
  }
}

Конспект открытого занятия педагога-психолога с детьми в подготовительной группе "Цирк" с применением здоровьесберегающих технологий

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(248) "Конспект открытого занятия педагога-психолога с детьми в подготовительной группе "Цирк" с применением здоровьесберегающих технологий"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_otkrytogho_zaniatiia_piedaghogha_psikhologha_s_diet_mi_v_podghotovitie"
    ["file_id"] => string(6) "412617"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1493672779"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Путешествие в цирк»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Путешествие в цирк»