Проектная деятельность в старшей группе № 5 .
Тема: « Моя Родина»
Актуальность темы: Интерес детей, почему наш город носит такое название.
Тип проекта: - информационно- творческий, групповой.
Методы : Беседы, чтение произведений казахских писателей ( сказок, притч, пословиц, поговорок), экскурсия в парк Шахтер к обелиску славы и памятнику Шахтер, рассматривание иллюстраций города Экибастуза, Астаны, достопримечательностей этих городов, изучение национальных обрядов , обычаев.
Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.
Обеспечение методическое: Литература: энциклопедии, иллюстрации и фотографии города, фотографии детей. Т.С.О. Слушание музыкальных произведений.
Материально-техническое :
1 Аудиозаписи,
2 Художественная литература,
3 Стенгазета,
4 Макеты (достопримечательности города), куклы в костюмах разных национальностей, национальная посуда и предметы быта.
Цель проекта : Знать прошлое и настоящее своей страны.
Задачи проекта :
1 Расширять представление о ценности и красоте своей Республики;
2 Развивать интерес к прошлому, настоящему своей страны;
3 Развивать любознательность и наблюдательность;
4 воспитывать патриотические чувства к своей Родине, к своему народу, заботливое и бережное отношение в семье к родным и близким.
5 Развивать творческие умения в разных видах детской деятельности
Продолжительность - краткосрочный
Этапы проекта :
1 Подготовительный:
- Определение проблемы;
- Постановка целей , задач;
- Обсуждение проекта с родителями
- Сбор информации, литературы. ,дополнительного материала.
- Составление плана работы.
2 Этап Исследовательский
Выполнение проекта, составление плана:
Перспективное планирование
| Месяц | Тема | Цель |
| Март Тема недели « Наурыз» | Украшение «Саукеле» | Приклеивать украшение на Головной убор. |
|
| Чтение и пересказ Каз.народной сказки | Иметь Представление о Народном творчестве. |
|
| « Мой Казахстан, Родина моя» | Знания Детей о символике Казахстана границах Городах, достоприм ечательностей г. Астана Г.Экибастуза.
|
|
| Байтерек» Коллективная работа. | Уметь фантазировать, проявлять творческие способности.
|
|
| «Я гражданин Своей страны» | Знакомство с Обычаями и обрядами Казахского народа.
|
|
| « Ковер» Коллективная работа | Изготовление инаклеивание национальных узоров На ковер. |
|
| Чтение Каз.народной притчи «Храбрый батыр» | Знакомство детей с Казахским фольклором. |
| Март Тема недели «Семейный альбом» | « Мой город
« Моя семья» | Знать свой город ,его достопримечательности, Знать членов своей семьи. |
|
| Национальные игры | Играть в подвижные игры, знать и различать названия, проявлять интерес к национальным играм.
|
|
| Экскурсия В парк Шахтер | Знать достопримечатель ности своего города. |
3 этап – Заключительный Подведение итогов.
Проведение открытого занятия на тему: « Моя Родина»
Подводя итог о проделанной работе, можно сказать, что такой способ организации в ходе реализации проекта позволил добиться значительных результатов с помощью Объединения всех участников процесса .В результате была создана среда для нравственно патриотического воспитания дошкольников. В ходе проекта у детей формировались умения общения, активизировалось в получении новых знаний У детей появился интерес к дальнейшему изучению города и страны уважительное отношение к своей Родине.
Образовательная область : Ознакомление с окружающим
Тема: Моя Родина
Цель: Знать и называть, чем славен Казахстан.
Задачи: 1 Закрепить знания детей о Казахстане;
2 Расшитять знания и представление о своем городе, его историю, достопримечательностей своего города и городов Казахстана;
3 Воспитывать бережное отношение детей к своей родине.
Билингвальный компанент : Арман-мечта, достық-дружба.
Словарь: Символы, столицы, государство.
Оборудование : Т.С.О, иллюстрации городов, достопримечательностей Астаны, макеты города Экибастуза, предметы быта казахского народа, коллективные работы детей, альбомы городов Астаны и Экибастуза, стенгазета « Мой город», эмблемы гербы городов.
| Этапы | Действия воспитателя | Действия детей |
| Мотивационно-побудительный.
| Под звуки музыки вводит детей в зал. Приглашает в круг радости: « Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг. Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся!»
| Входят в зал под музыку. Встают в круг, берутся за руки, повторяют слова. |
| Организационно-поисковый.
| В зал входит Алдар Косе(под музыку). « -Селеметсізбе! Я очень устал, ехал мимо, решил заглянуть. Пожалуй отдохну у вас. -Конечно, дорогой гость присаживайся отдохни. У нас как-раз интересная игра начинается, а вот и первая команда! Прошу представиться команде под номером два. Приглашаю детей пройти на свои места. -Ну а мы начинаем нашу викторину, которая посвящена теме « Моя Родина». За каждый правильный ответ вы будете получать фишки, та команда, которая наберет большее количество фишек, та команда и будет победителем.
Задаю вопрос первого тура:
-Назовите символы Казахстана.
-Назовите страны, граничащие с Казахстаном.
-Назовите президента Республики Казахстан.
- Как называется южная столица Республики.
- Назовите северную столицу.
-Назовите достопримечательности Астаны.
- Алдар Косе приглашает детей поиграть в игру Арқан тарту».
После игры приглашаю детей пройти на свои места.
| Смотрят, заинтерисовываются
Делятся на две команды, представляется команда « Достык». Представляется команда « Арман». Рассаживаются по своим местам (за круглые столы). Слушают, запоминают правила игры.
Герб, флаг, гимн.
Кыргызстан, Россия,Китай, Туркмения,Узбекистан.
Нурсултан Абишевич Назарбаев.
Алма-Ата.
Астана.
Думан, Байтерек, Хан-Шатыр, Ақ-Орда, ,Музей президента и т. д.
Соглашаются, становятся играть. Проходят на свои места,включаются в игру. |
|
| Задаю вопросы второго тура: -Как называется главная улица нашего города?
- Капитанам команд найти герб города (на столах)
-Игра « Узнай и назови» Что это?, где находится?
-Почему город носит такое название?
-Когда мы отмечаем день города?
-Сколько лет нашему городу?
Молодцы ребята, много знаете о своей Родине.
Знаете ли вы пословицы о Родине?
Задаю вопрос третьего тура. -Чем славится Казахстан? |
Главная улица города носит название Машхур Жусұп.
Находят герб, показывают жюри. Узнают место в городе, говорят где оно находится.
Кратко рассказывают историю о Касыме Пшембаеве.
День города мы отмечаем 12 июня. Городу Экибастузу 57 лет.
Читают пословицы.
Единственным в мире космодромом «Байконур» |
|
Рефлексивно-коррегирующий |
-Назовите известных космонавтов Республики Казахстан.
-Чем знаменит город Экибастуз?
Приглашаю детей прочитать стихотворения о Казахстане.
Молодцы ребята! -Благодарю за участие детей в викторине.
_ Ну, Алдар Косе понравилось ли тебе у нас?. Мы надеемся, что ты теперь будешь приезжать к нам почаще.
Алдар Косе благодарит детей за игру, прощается уходит |
Тохтар Аубакиров, Мусабаев Талгат
Самым Крупным в мире разрезом « Богатырь».
Рассказывают стихотворение о Казахстане.
Слушают, прощаются с гостем , уходят . (под музыку)
|
Коллективная работа Достопримечательность Астаны «Байтерек»
Коллективная работа « Украшение ковра» национальными узорами
Детские рисунки « Моя семья»
Изучение обычаев и традиций Казахского народа
Казахский обычай « Укладывание ребенка спать»
Чтение произведений Казахского Народа – сказок, пословиц, поговорок, рассказов и притч
Экскурсия В городской парк « Шахтер»
Изготовление пособий « Макси Молл»
« Обелиск славы»
Изготовление кукол, посуды, предметов обихода.
