Проект для второй младшей группы "Русское народное творчество"

МК ДОУ общеразвивающего вида детский сад № 13 «Солнышко»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

2 МЛАДШАЯ ГРУППА

Визитная карточка проекта

Место проведения : 2 младшая группа «Пчелки»

Срок проведения: 1 неделя

Проект подготовила и провела: воспитатель Фадеева ЛА.

Паспорт проекта

Тип проекта: познавательно – творческий

Тип проекта по количеству участников: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный

Ожидаемый результат:

Развивать интерес к народному творчеству, желание рисовать и лепить народную игрушку, слушать сказки, учить песни, потешки. Воспитывать любовь к Родине.

Участники проекта

Проект проводится с детьми младшей группы при участии родителей.

Актуальность и выбор темы

проекта

Приобщение детей к народной культуре, народному искусству является средством формирования у них развития духовности.

Стоит помнить, что дошкольный возраст – самая важная стадия формирования личности человека, её фундамент. И именно с раннего возраста необходимо воспитывать уважение к трудовым традициям предков, их мудрости и культуре, обрядам и обычаям. Знакомясь с культурными ценностями и традициями своего народа с раннего детства, черпая вдохновение в близком окружении, дети впитывают эту любовь, именно на этой основе закладываются предпосылки гражданственности, патриотизма и любви к Родине. Но подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с личной духовностью человека, ее глубиной. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребенке пробудить чувство любви к родине. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.

Цель проекта:

Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с народным творчеством и промыслами, старинной русской избой, предметами быта, элементами народного кастюма, русскими народными музыкальными инструментами.

2. Дать представление о народных игрушках

3. Развитие эстетического и нравственного восприятия мира.

4. Воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям.

5. Привлечь родителей и детей к созданию мини-музея «Русская изба» на группе.

Этапы реализации проекта:

1 этап – организационный

. составление и обсуждение поэтапного плана работы;

. постановка цели, задач, актуальность проекта;

. подбор методической, справочной и

художественной литературы по данной теме;

. подобрать фото и видиоматериалы;

. подбор необходимого оборудования и

пособий для практического обогащения

проекта.

. Подбор материала для организованной деятельности с детьми, иллюстраций с изображением народных промыслов, народных игрушак (матрешки, дымковская игрушка).

2 этап – Реализация проекта

Игровая деятельность:

. Сюжетно- ролевые игры

«Чаепитие у самовара».

. Дидактические игры:

«Кто быстрее разберет и соберет матрешку».

 «Раложи матрешек по росту»,

пазлы на тему русских народных сказок, настольный театр по по сказкам.

 .

. Подвижные игры и эстафеты

«Карусель», «Наседка и цыплята», «Гуси – лебеди» 

Учебно- познавательная деятельность:

. Рассматривание картинок, иллюстраций , беседы по теме «Русская изба».

Беседы с детьми и показ иллюстраций народных игрушек (филимоновская свистулька). Альбомы народных промыслов

. проведение с детьми группы тематических НОД:

Рассказы и беседы об игрушке- матрешке.

ИЗО:

Народная игрушка «Матрешка»

Аппликация: «Украшение тарелки цветами»

ИЗО: « Укрась матрешке сарафан»

Художественно – речевая деятельность

Пересказ сказки «Репка», чтение Русских народных сказок.«Бычок – черный бочок, белые копытца». «Волк и семеро козлят» «Гуси лебеди», «Маша и медведь», «Зимовье зверей», «Заюшкина избушка».

Разучивание песен и потешек «Курочка – рябушечка», «На улице три курицы», «калачи», Слушание народных песен «Петушок», «Ладушки».

Театрализация сказок

Взаимодействие с родителями

. консультация для родителей « Роль фольклора в развитии речи детей»

. Папка- передвижка «Народные промыслы России»

. Индивидуальные беседы, помощь детям в разучивании: потешек, загадок, считалок. Поиощь родителей в создании мини-музея «Русская изба».

3 этап - Заключительный

. Подведение итогов работы

. Составление отчета о проекте

. Игра –путешествие « В гостях у бабушки Авдотьи»

Результат

- Познакомились с русскими народным творчеством, предметами быта, русской избой, элементами народного костюма, игрушкой, музыкальными инструментами.

- Расширение представления о народном искусстве

- Повышается интерес к фольклору, дети разучили детские ,потешки;