kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Ормандағы ертегі"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мақсаты:  Ертегілерді сахналау барысында кейіпкерлердің мінез- құлқын жеткізе білуге үйрету. Суретке көңіл қойып,мазмұнын түсінуге, сұраққа жауап беруге үйрету. Ертегі кейіпкерлерінің сөз мәнерін, қимыл- қозғалысын  келтіріп ойнауға дағдыландыру, қызығушылық қабілеттерін ояту.  Достыққа,мейірімділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Ширма,  шалдың, кемпірдің, бауырсақтың, қоянның, аюдың,    қасқырдың, түлкінің қуыршақтары. Атрибуттар қоян, түлкі, қасқыр, аюдың.

Әдіс- тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ- жауап, ертегіні сахыналау.

Ал, балалар, қараңыз

Таңғажайып бар аңыз

Ертегілер еліне

Қыдырып бірже барамыз

Ну орманға енеміз

Әсем гүлдер тереміз

Көңілді болып әрқашан

Тату болып келеміз.

Тәрбиеші: Балалар бүгін бізде өзгеше оқу іс-әрекеті болсын, біз сыйқырлы поезға отырып, барлығымыз ормандағы ертегілер еліне аттанайық. (А. Қалаубаеваның «Ертегілер» әні жүреді).

- Балалар, мына суреттерге қарап ертегіні тауып көрейікші.

- Бұл қай ертегі?

- Бауырсақ  ертрегісі.

- Қане, балалар ертегіні есімізге түсірейікші.

Ендеше балалар  алдымен тапсырма орындап, ( үстел үстіне алдын- ала дайындалған құрастыру суреті) ертегідегі кейіпкерді құрастыру.

Ертегіні сахналау.

Тында, балам, ертегі,

Ертегі сыр шертеді,

Ерте-ерте-ертеде

Ешкі жүні бөртеде

Ерте-ертеде бір шал мен кемпір болыпты. Шалы бір күні кемпіріне:

- Кемпір, кемпір, қамбаның түбін қақсаңшы, елеуішпен елеші, қарны ашқан шалыңа, бауырсақ пісіріп берсеңші, - депті. Кемпірі қалақша қолға алыпты, қамбаның түбін қағыпты, елеушпен елепті, табақшаға салыпты, екі уыс ұн болыпты. Қаймаққа ұнды илепті, дөңгелектеп алыпты, ыстық майға салыпты, Бауырсақты піскен соң, атай баппен жейді деп, суытуға қойыпты. Бауырсақ суып жатыпты, жатып ойға батыпты, қашайын деп осы үйден, бір ойға нақ бекіпті. Жақтаудан түсті сәкіге, сәкіден түсті еденге, табалдырықтан секіріп, жетіп барды сенекке. Сенектен сыртқа беттеді, аулаға шығып кетеді, аулаға шығып алған соң, домалап соқпақ жолменен, ұзай-ұзай кетеді.

Жол бойымен домалап, келе жатса бауырсақ, қарсы алдынан тап келді, ұзын құлақ Қоянақ. Сонда қоян Бауырсаққа: – Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін, - депті. Бауырсақ оған былай дейді: – Жей көрме мені, Қояным, ән айтып берем, тыңдағын, - дейді. – Жарайды, ендеше, айта ғой, - дейді Қоян.

Менің атым – Бауырсақ,

Қызарып пістім – көңлім шат.

Қамбаның түбін қырнаған,

Елеуішпен елеген.

Қаймақпенен илеген,

Күйдірмей майға пісірген.

Атайдан да құтылдым,

Әжейден де сытылдым,

Қоян сенен құтылу,

Қиын емес – бұл маған!
Осылай деп, Бауырсақ домалады, аңқау Қоян аңырып тұрып қалды. Бауырсақ зыр домалап жөнеледі, зыр домалап Бауырсақ келе жатса, алдынан сұры Қасқыр кездеседі. – Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін, - дейді Қасқыр. – Сұры Қасқыр, мені жемеші, ән салып берем, тыңдашы, - деп Бауырсақ әндете жөнеледі.                                                                       

Менің атым – Бауырсақ,

 Қызарып пістім – көңлім шат.

Қамбаның түбін қырнаған,

 Елеуішпен елеген.

Қаймақпенен илеген,

Күйдірмей майға пісірген.

Атайдан да құтылдым,

 Әжейден де сытылдым,

Қояннан да құтылдым, Қасқыр сенен сытылу,

Қиын емес – бұл маған!

Бауырсақ ары қарай домалады, аңырып Сұры қасқыр жолда қалды.

Домалап Бауырсақ тағы жөнеледі, алдынан Аю сонда кез келеді: – Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін, - депті Аю. – Жей көрме, Аю атайым, тыңдашы саған айтайын, - деп Бауырсақ әнін бастайды:

Менің атым – Бауырсақ,

Қызарып пістім – көңлім шат.

Қамбаның түбін қырнаған,

Елеуішпен елеген.

Қаймақпенен илеген,

Күйдірмей майға пісірген.

Атайдан да құтылдым,

Әжейден де сытылдым,

Қояннан да құтылдым,

Қасқырдан да құтылдым,

Аю сенен сытылу,

Қиын емес – бұл маған!

Осылай деп, Бауырсақ домалады, аңырып Аю маймақ жолда қалды. Бауырсақ домалаумен келе жатты, осылай талай-талай белден асты, домалап жол үстінде келе жатса, қу Түлкі жылмаң етіп келе қапты. – Бауырсақ, домалап қайда барасың, - депті сонда Түлкі. – Жол жүріп кетіп барамын, - депті Бауырсақ. – Бауырсақ, Бауырсақ, мен сені жеп қоям! - депті Түлкі, – Жемеші, Түлкі, ән салып берем мен саған! – депті Бауырсақ. Бауырсақ сонда:

Менің атым – Бауырсақ,

 Қызарып пістім – көңлім шат.

Қамбаның түбін қырнаған,

Елеуішпен елеген.

Қаймақпенен илеген,

Күйдірмей майға пісірген.

Атайдан да құтылдым,

Әжейден де сытылдым,

Қояннан да құтылдым,

Қасқырдан да құтылдым,

Аюдан да сытылдым,

Түлкі сенен құтылу,

Қиын емес – бұл маған!

– Әнің жақсы-ақ, Бауырсақ, нашар еді бұл құлақ, тұмсығыма шығып ап, айтып берші қайталап, дауыстап бір қаттырақ, - депті сонда Қу Түлкі. Мақтағанға мәз болды, тұмсығында Түлкінің, Бауырсақ солай ән салды. Сонда Түлкі: – Тамаша екен үнің де, тағы бір рет айтшы тыңдайын, отырып алып тілімде! – депті. Бауырсақ Түлкінің ойын түсінбеді, ойланбастан тіліне секіреді, «Ап!», - дегенде Бауырсақ қу Түлкінің, Азуында әп сәтте күтірледі. Мақтаншақтық – жақсы емес ей, балалар, - деген оймен бітірдік ертегіні.

Риза болған балалар, поездарына мініп, көңілді әуенмен топтарына қайтады.

Сұрақ- жауап;

- Балалар, біздер қайда бардық?                                                        

  - Не көрдік, не істедік?                                                                                                        

- Сяхатымыз ұнады ма?

(Балалар сұрақтарға жауап береді).                                                                                

– Ал, енді балалар, бәріміз қонақтармен қоштасайық.                                                               

Қол ұстасып тұрайық,

Шеңберді біз құрайық.

Көріскенше күн ашық

Сау- саламат болайық.-

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Ормандағы ертегі"»

«Зейнеп, Амина және балапандар» бөбекжай балабақшасы







Ормандағы ертегі



Тәрбиеші: Джолдыбаева Г.Б

II-кіші « Сұңқар » тобы















Атырау 2018ж


Бекітемін ------------ Қонысова. М.Ғ


Күні: 14.11.18 Айы: Қараша


Тақырыбы: Ормандағы ертегі.

Мақсаты: Ертегілерді сахналау барысында кейіпкерлердің мінез- құлқын жеткізе білуге үйрету. Суретке көңіл қойып,мазмұнын түсінуге, сұраққа жауап беруге үйрету. Ертегі кейіпкерлерінің сөз мәнерін, қимыл- қозғалысын келтіріп ойнауға дағдыландыру, қызығушылық қабілеттерін ояту. Достыққа,мейірімділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Ширма, шалдың, кемпірдің, бауырсақтың, қоянның, аюдың, қасқырдың, түлкінің қуыршақтары. Атрибуттар қоян, түлкі, қасқыр, аюдың.

Әдіс- тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ- жауап, ертегіні сахыналау.

Ал, балалар, қараңыз

Таңғажайып бар аңыз

Ертегілер еліне

Қыдырып бірже барамыз

Ну орманға енеміз

Әсем гүлдер тереміз

Көңілді болып әрқашан

Тату болып келеміз.


Тәрбиеші: Балалар бүгін бізде өзгеше оқу іс-әрекеті болсын, біз сыйқырлы поезға отырып, барлығымыз ормандағы ертегілер еліне аттанайық. (А. Қалаубаеваның «Ертегілер» әні жүреді).

- Балалар, мына суреттерге қарап ертегіні тауып көрейікші.

- Бұл қай ертегі?

- Бауырсақ ертрегісі.

- Қане, балалар ертегіні есімізге түсірейікші.

Ендеше балалар алдымен тапсырма орындап, ( үстел үстіне алдын- ала дайындалған құрастыру суреті) ертегідегі кейіпкерді құрастыру.

Ертегіні сахналау.

Тында, балам, ертегі,

Ертегі сыр шертеді,

Ерте-ерте-ертеде

Ешкі жүні бөртеде

Ерте-ертеде бір шал мен кемпір болыпты. Шалы бір күні кемпіріне:

- Кемпір, кемпір, қамбаның түбін қақсаңшы, елеуішпен елеші, қарны ашқан шалыңа, бауырсақ пісіріп берсеңші, - депті. Кемпірі қалақша қолға алыпты, қамбаның түбін қағыпты, елеушпен елепті, табақшаға салыпты, екі уыс ұн болыпты. Қаймаққа ұнды илепті, дөңгелектеп алыпты, ыстық майға салыпты, Бауырсақты піскен соң, атай баппен жейді деп, суытуға қойыпты. Бауырсақ суып жатыпты, жатып ойға батыпты, қашайын деп осы үйден, бір ойға нақ бекіпті. Жақтаудан түсті сәкіге, сәкіден түсті еденге, табалдырықтан секіріп, жетіп барды сенекке. Сенектен сыртқа беттеді, аулаға шығып кетеді, аулаға шығып алған соң, домалап соқпақ жолменен, ұзай-ұзай кетеді.

Жол бойымен домалап, келе жатса бауырсақ, қарсы алдынан тап келді, ұзын құлақ Қоянақ. Сонда қоян Бауырсаққа: – Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін, - депті. Бауырсақ оған былай дейді: – Жей көрме мені, Қояным, ән айтып берем, тыңдағын, - дейді. – Жарайды, ендеше, айта ғой, - дейді Қоян.

Менің атым – Бауырсақ,

Қызарып пістім – көңлім шат.

Қамбаның түбін қырнаған,

Елеуішпен елеген.

Қаймақпенен илеген,

Күйдірмей майға пісірген.

Атайдан да құтылдым,

Әжейден де сытылдым,

Қоян сенен құтылу,

Қиын емес – бұл маған!
Осылай деп, Бауырсақ домалады, аңқау Қоян аңырып тұрып қалды. Бауырсақ зыр домалап жөнеледі, зыр домалап Бауырсақ келе жатса, алдынан сұры Қасқыр кездеседі. – Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін, - дейді Қасқыр. – Сұры Қасқыр, мені жемеші, ән салып берем, тыңдашы, - деп Бауырсақ әндете жөнеледі.

Менің атым – Бауырсақ,

Қызарып пістім – көңлім шат.

Қамбаның түбін қырнаған,

Елеуішпен елеген.

Қаймақпенен илеген,

Күйдірмей майға пісірген.

Атайдан да құтылдым,

Әжейден де сытылдым,

Қояннан да құтылдым, Қасқыр сенен сытылу,

Қиын емес – бұл маған!

Бауырсақ ары қарай домалады, аңырып Сұры қасқыр жолда қалды .

Домалап Бауырсақ тағы жөнеледі, алдынан Аю сонда кез келеді: – Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін, - депті Аю. – Жей көрме, Аю атайым, тыңдашы саған айтайын, - деп Бауырсақ әнін бастайды:

Менің атым – Бауырсақ,

Қызарып пістім – көңлім шат.

Қамбаның түбін қырнаған,

Елеуішпен елеген.

Қаймақпенен илеген,

Күйдірмей майға пісірген.

Атайдан да құтылдым,

Әжейден де сытылдым,

Қояннан да құтылдым,

Қасқырдан да құтылдым,

Аю сенен сытылу,

Қиын емес – бұл маған!

Осылай деп, Бауырсақ домалады, аңырып Аю маймақ жолда қалды. Бауырсақ домалаумен келе жатты, осылай талай-талай белден асты, домалап жол үстінде келе жатса, қу Түлкі жылмаң етіп келе қапты. – Бауырсақ, домалап қайда барасың, - депті сонда Түлкі. – Жол жүріп кетіп барамын, - депті Бауырсақ. – Бауырсақ, Бауырсақ, мен сені жеп қоям! - депті Түлкі, – Жемеші, Түлкі, ән салып берем мен саған! – депті Бауырсақ. Бауырсақ сонда:

Менің атым – Бауырсақ,

Қызарып пістім – көңлім шат.

Қамбаның түбін қырнаған,

Елеуішпен елеген.

Қаймақпенен илеген,

Күйдірмей майға пісірген.

Атайдан да құтылдым,

Әжейден де сытылдым,

Қояннан да құтылдым,

Қасқырдан да құтылдым,

Аюдан да сытылдым,

Түлкі сенен құтылу,

Қиын емес – бұл маған!

– Әнің жақсы-ақ, Бауырсақ, нашар еді бұл құлақ, тұмсығыма шығып ап, айтып берші қайталап, дауыстап бір қаттырақ, - депті сонда Қу Түлкі. Мақтағанға мәз болды, тұмсығында Түлкінің, Бауырсақ солай ән салды. Сонда Түлкі: – Тамаша екен үнің де, тағы бір рет айтшы тыңдайын, отырып алып тілімде! – депті. Бауырсақ Түлкінің ойын түсінбеді, ойланбастан тіліне секіреді, «Ап!», - дегенде Бауырсақ қу Түлкінің, Азуында әп сәтте күтірледі. Мақтаншақтық – жақсы емес ей, балалар, - деген оймен бітірдік ертегіні.

Риза болған балалар, поездарына мініп, көңілді әуенмен топтарына қайтады. Сұрақ- жауап; - Балалар, біздер қайда бардық? - Не көрдік, не істедік? - Сяхатымыз ұнады ма?

(Балалар сұрақтарға жауап береді). – Ал, енді балалар, бәріміз қонақтармен қоштасайық.


Қол ұстасып тұрайық,

Шеңберді біз құрайық.

Көріскенше күн ашық

Сау- саламат болайық.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Ормандағы ертегі"

Автор: Джолдыбаева Гульден Бергалиевна

Дата: 09.12.2018

Номер свидетельства: 489788

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Театр ертегілері"
    ["seo_title"] => string(21) "tieatr_iertieghilieri"
    ["file_id"] => string(6) "428026"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1505275315"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "?ыс?ы орманда?ы саяхат"
    ["seo_title"] => string(27) "k-ysk-y-ormandag-y-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "258399"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448478748"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "«?ыс?ы орманда?ы жануарлардын тіршілігі»."
    ["seo_title"] => string(38) "kyskyormandagyzhanuarlardyntirshilighi"
    ["file_id"] => string(6) "315823"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459958561"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Әдебиеттік оқу «Ормандағы оқиға» 4 сынып"
    ["seo_title"] => string(43) "diebiiettik_ok_u_ormandag_y_ok_ig_a_4_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "368083"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481388734"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) "Ормандағы оқиға"
    ["seo_title"] => string(18) "ormandag_y_ok_ig_a"
    ["file_id"] => string(6) "377428"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1484047587"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства