kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Дошкольное образование
  3. Прочее
  4. Конспект занятия "Путешествие в сказку"

Конспект занятия "Путешествие в сказку"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект занятия по математике для детей 5-6 лет

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия "Путешествие в сказку"»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №200»













Конспект

непосредственно образовательной деятельности.

Тема: «Путешествие в сказку»


Старшая группа










Подготовил воспитатель: Меркушина Елена Александровна






Оренбург – 2014

Тема: «Путешествие в сказку»

Цель: Развивать образное и ассоциативное мышление, умение действовать сообща.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать интерес к занятиям математики умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца;

Развивающие:

Развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику, зрительное восприятие и память;

Образовательные:

Закреплять прямой и обратный счет в пределах 10;

Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку;

Совершенствовать знания геометрических фигур;

Закреплять пространственные представления;

Совершенствовать умение составлять и решать задачи;

Приемы руководства деятельностью детей в НОД:

  1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: беседа, коммуникативная игра.

  2. Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: беседа, создание развивающей среды, загадывание загадки, создание проблемной ситуации, обследование, анализ и выводы.

  3. Приемы организации практической деятельности детей: показ наглядностей, комментирование, определение и демонстрация способов использования.

  4. Приемы поддержания интереса у детей: ситуация выбора, планирование, физкультурная пауза, музыкальное сопровождение, чередование видов детской деятельности.

  5. Приемы оценки и самооценки: поощрение, совместное с педагогом и детьми определение качества продуктивной детской деятельности, взаимопомощь детей.

Создание среды для организации и проведения НОД: Кубики с цифрами от 1 до 10, ширма-дверь, листы бумаги, карандаши, ростовая кукла царь, искусственные деревья, магнитная доска, комплект геометрических фигур, цветок с цифрой 10, бабочки с примерами, весы, слитки золота.

Виды детской деятельности в НОД:

Игровая.

Коммуникативная.

Трудовая.

Познавательно-исследовательская.

Продуктивная.

Музыкально-художественная.

Чтение художественной литературы.

Ожидаемые результаты:

- умения детей действовать самостоятельно, сообща;

- умение детей эмоционально воспринимать поэтическое произведение;

- воспитание нравственных качеств;

- умение воспитанников решать интеллектуальные и личностные задачи;

- формирование универсальных предпосылок к учебной деятельности;

- расширение и активизация словарного запаса.

Критерии оценки деятельности детей на занятии

  1. Ребенок задает вопрос.

  2. Активно участвует в продуктивной деятельности.

  3. Проявляет самостоятельность.

  4. Обращается за помощью к взрослому и детям и оказывает ее своим сверстникам.

  5. Проявляет волевое усилие.

  6. Соподчиняет мотивы.

  7. Эмоционально реагирует.

  8. Аргументирует самооценку.

Интеграция образовательных областей:

Области

Интеграция

Решаемые задачи

Познание

Опыт с весами

Развивать интерес к миру предметов и вещей.

Принимать активное, заинтересованное участие в образовательном процессе.

Социализация


Приучать решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту, применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем), поставленных как взрослым так и им сами.

Коммуникация

Беседа с царем.

Коммуникативная игра.

Учить использовать вербальные и невербальные средства общения,

владеть конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.

Прививать умения планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдать элементарные общепринятые нормы и правила поведения.

Труд

Разбор математических камней, чтобы открыть дверь

Владеть конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договариваться, обмениваться предметами, распределять действия при сотрудничестве);

Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, бережное отношение к результатам своего труда и труда взрослых.

Художественное творчество

Графический диктант

Развивать у детей творческие способности, воображение и индивидуальное самовыражение.

Прививать чувства эмпатии, откликаться на эмоции воспитателя.

Физическая культура

Физминутка

Соблюдать элементарные правила здорового образа жизни.

Совершенствовать мелкую моторику рук.

Чтение художественной литературы


Учить эмоционально воспринимать поэтическое произведение; осознавать тему, содержание.

Безопасность


Воспитывать бережное отношение к результатам труда.



План НОД

1.Вводная часть: 3 мин

Создание проблемной ситуации.

Создание мотива для деятельности детей. Определение цели.

Путешествие на воздушном шаре.

2. Основная часть: 19 мин

Разбор математических камней, чтобы открыть дверь.

Графический диктант «ключик».

Беседа с царем.

Задание «Геометрический диктант».

Физминутка.

Задание «Математический цветок».

Задание «Уравновесь весы».

3.Заключительная часть: 3 мин

Сюрпризный момент: появление Марьюшки.

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов НОД.

Возвращение в детский сад.

Длительность НОД 25 мин


Ход непосредственно образовательной деятельности


Части НОД

Содержание

Области

1.Вводная часть:

Создание проблемной ситуации.

Создание мотива для деятельности детей. Определение цели.

Путешествие на воздушном шаре.

(Воспитатель настраивает детей на начало занятия, используя психогимнастику.)

Воспитатель:

Круг широкий вижу я

Встали все мои друзья

Мы сейчас пойдем направо

А теперь пойдем налево

В центр круга соберемся

И на место все вернемся

Все друг – другу улыбнемся, подмигнем

И занятия начнем

Воспитатель: Молодцы! А теперь предлагаю вам отправиться в сказку! А трудностей не боитесь? Как вы думаете, как можно попасть в сказку?

Дети:….

Воспитатель: Да, в сказочный город можно попасть по-разному… Но сегодня мы с вами отправимся на воздушном шаре. Но сначала шар нужно надуть, возьмем в руки насос и начнем дуть.

Дыхательная гимнастика «Воздушный шар»

Воспитатель: (Звучит музыка)

Много сказок есть на свете.

Сказки очень любят дети,

Все хотят в них побывать

И немножко поиграть.

Перед нами - в сказку дверь

Открывай её скорей!

( подходят к ширме):









Коммуникация

Социализация

2. Основная часть:

Разбор математических камней, чтобы открыть дверь.

Графический диктант «ключик».

Беседа с царем.

Задание «Геометрический диктант».

Физминутка.

Задание «Математический цветок».

Задание «Уравновесь весы».

Задание «Порядковый счет до 10»

Посмотрите, дверь завалена камнями. (На фланелеграфе изображение камней с числами от 1 до 10. На каждом камне написано по одному числу). Чтобы открыть дверь, камни надо разобрать.

Даются задания:

- Назовите все числа.

-Расположите числа в порядке возрастания.

Задание «Графический диктант»

Воспитатель: Но на двери замок. Чтобы его открыть, нужен ключ. И сейчас мы его изготовим. Графический диктант: под диктовку воспитателя в соответствии с заданным направлением дети вычерчивают на листе бумаги рисунок.

Воспитатель: Дверь мы в сказку открываем, в мир волшебный попадаем. Снимаем замок попадаем в сказку. Ой, ребята посмотрите, царь. У него что-то случилось? Пропала его любимая дочь Марьюшка. Давайте ему поможем её найти. Царь говорит, что находится она у Морского царя. А чтобы найти дорогу царь дает нам волшебный клубочек, он и укажет нам путь.

Воспитатель:Отправляемся в путь.

Воспитатель:

На нашем пути вырос волшебный лес

Верхушки сосен до небес.

В этом лесу живет лесовик

Вообще-то он добрый старик

Но тех, кто его задание не выполняет

Он в пеньки превращает.

Воспитатель: Здравствуй, лесовичок. Мы идем Марьюшку выручать. Ребята, а лесовичок сказал, что надо выполнить его задания, тогда он нас пропустит.

Задание «Геометрический диктант»

Воспитатель:(Читает задание) Нужно расположить геометрические фигуры в правильном порядке.

Воспитатель:Посмотрите, путь свободен, значит мы правильно выполнили задание. Пойдемте скорее дальше.

Физминутка.

Пошагали ножки прямо по дорожке

К нашей Марьюшке приведут нас ножки.

Побежали ножки прямо по дорожке,

К нашей Марьюшке приведут нас ножки.

Задание «Математический цветок»

Воспитатель:Мы попали с вами на волшебную поляну. Цветы и бабочки здесь не простые. Посмотрите какая цифра в середине этого цветка?

Дети: 10.

Воспитатель:А на каждой бабочке написан пример, каждый из вас будет брать по одной бабочке, если сумма или разность будет равна 10, то бабочку будете крепить на цветок, если нет то откладывать в сторону.

Воспитатель: Ну вот, все бабочки нашли свое место. Слышите, море шумит (Музыка «Шум моря»).

Воспитатель:Давайте, скорее отправимся в путь, море совсем рядом.

Воспитатель:Вот мы с вами и добрались до моря. В глубине моря Морской царь свои сокровища взвешивает. Поможем ему сокровища взвесить, а он Марьюшку освободит. А что нам с вами, ребята, нужно для того, чтобы сокровища взвесить?

Дети: Весы.

Воспитатель: Правильно, весы. Если мы сможем уравновесить чашу весов, двери темницы откроются и Марьюшка выйдет на свободу.

Задание: «Уравновесь весы»

На одной чаше весов лежат 7 слитков золота, а на другой 5. Сколько нужно положить слитков на вторую чаша, чтобы они уравнялись?

Воспитатель:Слышите, открывается решетка, молодцы, вы правильно справились с заданием.

Познание

Коммуникация

Художественное творчество

Художественная литература

Труд

Безопасность

3.Заключительная часть:

Сюрпризный момент: появление Марьюшки.

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов НОД.

Возвращение в детский сад.

Появляется Марьюшка.

Воспитатель: Давайте расскажем Марьюшке, какие задания нам с вами нужно было выполнить, чтобы спасти ее.

Воспитатель:Нам пора возвращаться в детский сад, нас ждет наш воздушный шар. Закрываем глаза (звучит музыка). Открываем глаза. Посмотрите, мы с вами вернулись в детский сад.


Коммуникация

Социализация





Длительность НОД: 25 минут.




Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

Электронная тетрадь окружающий мир 2...

Электронная тетрадь по информатике 10...

Занимательная физика 5–6 классы

Электронная тетрадь по русскому языку 6...

Дневник здоровья ученика начальных...

Электронная тетрадь по химии 9 класс...

Страноведение: Путешествие по Германии

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Конспект занятия "Путешествие в сказку"

Автор: Меркушина Елена Александровна

Дата: 22.02.2018

Номер свидетельства: 459027

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Конспект занятия "Путешествие по сказкам". Средняя группа"
    ["seo_title"] => string(59) "konspekt_zaniatiia_puteshestvie_po_skazkam_sredniaia_gruppa"
    ["file_id"] => string(6) "599872"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1644386316"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Конспект занятия «Путешествие в страну Прав» "
    ["seo_title"] => string(49) "konspiekt-zaniatiia-putieshiestviie-v-stranu-prav"
    ["file_id"] => string(6) "167936"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423151773"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Конспект занятия "Путешествие по сказкам""
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt_zaniatiia_putieshiestviie_po_skazkam"
    ["file_id"] => string(6) "466935"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1524152198"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Конспект занятия "Путешествие по сказкам"."
    ["seo_title"] => string(42) "konspekt_zaniatiia_puteshestvie_po_skazkam"
    ["file_id"] => string(6) "638598"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1698062898"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Конспект занятия "В сказку за знаниями" "
    ["seo_title"] => string(41) "konspiekt-zaniatiia-v-skazku-za-znaniiami"
    ["file_id"] => string(6) "216794"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433154400"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства