Конспект занятия по ФЭМП: "Сравнение предметов по длине" (2 младшая группа)

Конспект зянятия по ФЭМП на тему: "Сравнение предметов по длине" (2 младшая группа)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по ФЭМП: "Сравнение предметов по длине" (2 младшая группа)»

Даярлық тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной деятельности для второй младшей группы.

Білім беру салалары/Образовательные области: Познание

Бөлімдері/Разделы: ФЭМП

Тақырыбы/ Тема: «Сравнение предметов по длине»

Мақсаты/Цель - Продолжать учить детей сравнивать предметы по длине и находить одинаковые (равные) по длине; приучать употреблять слова длиннее, короче, одинаковые по длине; упражнять детей в различении круга, квадрата и треугольника, находить модели этих фигур, несмотря на различия в их цвете и размере.

Жабдықтар/Оборудование: На ковре — недостроенный мостик. С каждой стороны стоит по 2 кубика (опоры моста) и лежит дощечка, одной дощечки не хватает. Рядом 3 дощечки, одна короче, чем требуется, на 10 см, вторая длиннее на 10 см, а третья одинаковой длины с дощечкой-образцом. Модели фигур —круга, квадрата, треугольника — крупных размеров, модели этих же фигур, но меньших по размеру (по числу детей группы). У каждого ребенка по 4 ленточки разного цвета. Среди них 2 ленточки, равные по длине, третья — короче на 4 см, а четвертая — длиннее.

Сөздік жұмыс/Словарная работа: круг

Билингвальный компонент: дөңгелек - круг.

Тәсілдер кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Себептік әрекетті ояту

Мотивационно-побудительный.

Ну а сейчас давайте поприветствуем друг друга.

Придумано кем – то
Просто и мудро
При встрече здороваться!
- Доброе утро!
- Доброе утро
Солнцу и птицам!
- Доброе утро!
Приветливым лицам!
И каждый становится
Добрым , доверчивым!
Доброе утро длится до вечера!

Проявляют интерес.

Приветствуют друг друга

Ұйымдастырылған ізденіс

Организационно-поисковый

- «Мы с Денисом строили мостик. Положили 1 дощечку, и нам надо подобрать еще 1. Давайте все вместе подберем дощечку такой же длины, как эта. (Показывает.) Посмотрите, подойдет ли эта дощечка. (Педагог прикладывает к образцу короткую дощечку.)

-Нет, не подойдет, она короче, чем эта! Давайте приложим вот эту дощечку. (Прикладывает самую длинную.) Опять не подошла! Почему она не подходит? Да, она длиннее, вот какой конец у нее выступает. (Показывает.) Посмотрите, может быть, эта подойдет. (Прикладывает дощечку нужной длины.) Правильно, она подойдет, ни один конец дощечек не выступает. (Показывает.) Значит, дощечки одинаковой длины, равны по длине. Давайте все вместе скажем: одинаковой длины! Денис возьмет эту дощечку и достроит мостик. Амелия покатит по мостику машину. Молодцы, ребята, помогли нам с Денисом подобрать дощечки одинаковой длины и построить мостик».
Работа за столами.

Дети работают за столами. Воспитатель предлагает им взять красную ленточку (одну из 2 лент, равных по длине) и найти ленточку одинаковой с ней длины путем приложения. В ходе выполнения задания педагог ведет индивидуальную работу, спрашивая детей, какая из 2 сравниваемых ленточек длиннее (короче или одинаковые по длине). Он следит, чтобы дети правильно пользовались приемом приложения.

- Ну а сейчас давайте отдохнем!

Подвижная игра «Найди свой домик». Домики обозначают моделями фигур — круга, квадрата, треугольника — крупных размеров. Детям раздают модели этих же фигур, но меньших по размеру, каждому по 1 фигуре.

«Дети, вы будете гулять по всей комнате. Когда я скажу: «Домой!» — каждый побежит к своему домику, на котором такая же фигура, как у него в руке. Диана, какая у тебя фигура? К какому домику ты побежишь?» И. т. д.
Игра повторяется 3 раза.

Дети сидят полукругом перед ковром.

Дети работают за столами.

Играют в игру

Рефлекстік-түзетуші

Рефлексивно-коррегирующий.

-Ребята, что вам сегодня понравилось на занятии больше всего?

Отвечают на вопросы.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемые результаты:

Білу/Знать: слова длиннее, короче, одинаковые по длине;

Бар болу/Иметь: интерес к занятию

Істей алу/Уметь: сравнивать предметы по длине и находить одинаковые (равные) по длине; различать круг, квадрат и треугольник, находить модели этих фигур, несмотря на различия в их цвете и размере.

Похожие файлы

Конспект по ФЭМП во второй младшей группе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Конспект по ФЭМП во второй младшей группе "
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt-po-femp-vo-vtoroi-mladshiei-ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "197523"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428252939"
  }
}

Конспект занятия интегрированного занятия "Скворечник" для детей младшей группы

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Конспект занятия интегрированного занятия "Скворечник" для детей младшей группы"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_integrirovannogo_zaniatiia_skvorechnik_dlia_detei_mladshei_gr"
    ["file_id"] => string(6) "587646"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1632766608"
  }
}

Конспект занятия НОД по ФЭМП «Сравнение множеств путём приложения»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Конспект занятия НОД по ФЭМП «Сравнение множеств путём приложения» "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-zaniatiia-nod-po-femp-sravnieniie-mnozhiestv-putiom-prilozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "191825"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427372921"
  }
}

Конспект занятия по познавательному развитию (РЭМП) во второй младшей группе по сказке "Колобок".

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "Конспект занятия по познавательному развитию (РЭМП) во второй младшей группе по сказке "Колобок". "
    ["seo_title"] => string(102) "konspiekt-zaniatiia-po-poznavatiel-nomu-razvitiiu-remp-vo-vtoroi-mladshiei-ghruppie-po-skazkie-kolobok"
    ["file_id"] => string(6) "167044"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423041398"
  }
}

Конспект занятия во 2 младшей группе по ФЭМП на тему «Сравнение предметов по длине»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Конспект занятия во 2 младшей группе по ФЭМП на тему «Сравнение предметов по длине»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_vo_2_mladshei_gruppe_po_femp_na_temu_sravnenie_predmetov_po_d"
    ["file_id"] => string(6) "626713"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1677501429"
  }
}

Конспект занятия по ФЭМП: "Сравнение предметов по длине" (2 младшая группа)

Просмотр содержимого документа «Конспект занятия по ФЭМП: "Сравнение предметов по длине" (2 младшая группа)»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по ФЭМП: "Сравнение предметов по длине" (2 младшая группа)»