Конспект по теме "День защиты Земли и леса"

Конспект познавательной детско-родительской конференции

«День защиты земли и леса»

Цель: расширение и закрепление экологических знаний, формирование активной позиции маленького эколога.

Задачи:

1. Актуализировать знания детей о правилах поведения в природе.

2. Подвести детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

4. Формировать чувство ответственности за сохранение окружающей среды.

Материал: видеофильм, мультимедийная презентация (глобус с картинками-символами), разрезные сигнальные знаки (6 штук), полянки с бытовым мусором (пластик, бумага), пакеты для распределения мусора, зеленые и красные фишки, медали участников, музыка со звуками леса.

Возраст детей: 6-7 лет.

Предварительная работа: беседы с детьми, разучивание стихов, подготовка совместных сообщений родителей с детьми.

Организационный момент:

1.Сообщение цели:

Наша планета, Земля – это огромный шар. На ней есть вода и суша, где живут звери, птицы и рыбы, растут деревья и цветы, высятся горы, пышат жаром пустыни. Все мы – люди, животные, птицы, растения – жители нашей Земли!

Человека называют царем природы, потому что он существо мыслящее и разумное. Он многому научился у природы. Но благодаря своему могуществу, человек стал причиной гибели многих животных, растений и мест их обитания.

Сейчас мы предлагаем вам посмотреть видеофильм о нашей планете: богатой, прекрасной и красивой, но обратите внимание - все ли в порядке на земном шаре? Может быть, что-то вас заставит задуматься?

(Участникам конференции демонстрируется видеофильм «Планета в опасности»)

Что вам понравилось в окружающем нас мире? Что - то, может быть, вас насторожило?

Сегодня мы поговорим о том, что деятельность человека иногда наносит вред окружающей нас природе.

Мы приглашаем выйти ребят и рассказать очень волнующее стихотворение о нашей планете.

Дети читают стихотворение:

Ну а теперь о самом важном:

Взглянуть на нашу Землю страшно!

Вода мутнеет с каждым днем,

А воздух! Сколько грязи в нем!

Когда-то чистый, голубой,

Теперь он грязный и больной!

Погибнуть может все живое!

Земля, что сделали с тобою?!..

Пусть знак беды у нас отметит

Больные точки на планете!

2. Познавательная игра: «Планета в опасности!».

Наша планета Земля в опасности! На ней много больных мест. Посмотрите на глобус. На картинках-символах вы увидите то, что наносит вред природе. Кто и как загрязняет нашу планету?

Подведение итогов высказываний детей. Люди построили много заводов, фабрик, электростанций разных видов. От предприятий загрязняется воздух – его загрязняют дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря и загрязняют их, нефть из танкеров во время аварий проливается в воду морей и океанов. Бытовой мусор тоже вредит природе. От этого загрязнения гибнут животные, растения, болеют люди! Наша планета требует заботы.

3. Познавательно-речевая игра «Помощники леса».

А сейчас, ребята, мы предлагаем вам отправиться в путешествие по лесной тропе и узнать поближе природу и ее обитателей. Может быть, где-то будет нужна наша помощь! (Дети идут змейкой по музыкальному залу, звучит запись пения птиц и шума леса).

Ребята, вот мы и пришли на лесную поляну, но посмотрите, сколько же здесь мусора! Кто мог оставить весь этот мусор? Как мы с вами можем помочь лесу?

Разделимся на две команды и разберем мусор по корзинам. Одна команда убирает мусор из бумаги, а другая из пластика.

4. Дидактическая игра «Можно – нельзя».

Мы с вами очень хорошо потрудились, очистили полянку от мусора. Теперь можно и поиграть.

Вспомните, как правильно нужно вести себя в лесу. Мы будем называть дела, а вы поднимайте фишки. Если это делать можно - то зеленую, а если нельзя - то красную.

(Дети, анализируя варианты поведения людей в лесу, поднимают фишки (зеленую – в знак одобрения поступка, красную – осуждая его.)

Можно (нельзя): ломать ветки деревьев (почему?),

разжигать костры (почему?),

любоваться красотой природы,

зря рвать цветы (почему?),

наблюдать за жизнью муравейника

собирать большие букеты (почему?),

собирать грибы,

разорять гнезда или муравейники (почему?),

отдыхать на пне,

уничтожать ядовитые грибы (почему?),

собирать ягоды,

рассматривать насекомых,

оставлять после себя мусор (почему?),

дышать свежим воздухом,

подходить близко к птичьим гнездам (почему?),

бегать, прыгать по тропинкам, не вытаптывая траву около деревьев,

шуметь в лесу, громко перекликаться, петь, аукать, включать громко музыку (почему?),

стрелять из рогатки (почему?),

прохлаждаться в тени деревьев.

Педагоги поощряют детей: «Правильно! Запомните эти правила, это важно, так мы сохраним нашу природу и поможем лесным жителям».

Лес украшает нашу землю. Но только ли для красоты служит лес? Не случайно говорят: «Лес - наше богатство». Мы должны бережно относиться к лесным богатствам. А чем богат лес? Ответ дошкольников - древесиной. Какие предметы изготавливают из дерева? Что надо делать для восполнения леса?

5. Дидактическая игра: «Сигнальные знаки».

Ребята, а как можно людям, находящимся на природе, напомнить, что делать в лесу запрещается?

А вы помните такие запрещающие знаки? Всегда выполняете правила поведения в лесу?

Давайте проверим! Разделимся на команды. Каждая команда, сообща, должна собрать разрезанный знак и рассказать о его значении.

Какие знаки можно повесить на нашей полянке?

Давайте мы оставим на полянке знаки, чтобы все знали, как надо правильно вести себя в лесу.

Мы возвращаемся в детский сад. Не забудьте взять с собой мусор!

(Дети идут змейкой по музыкальному залу, звучит запись пения птиц и шума леса).

6. Презентация совместных сообщений родителей и детей.

А сейчас мы предлагаем вам послушать интересные сообщения, которые подготовили для нас ребята со своими мамами (дети с родителями заранее подготавливают наглядный материал и выступление)

Сообщение о воде.

Все вы знаете, что 15 марта был день защиты бельков. Вы много беседовали о них, готовили рисунки и поделки. Сегодня мы послушаем рассказ о бельках. Сообщение о бельках.

Очень важное сообщение, о Красной книге! Мы благодарим наших мам и ребят за познавательные сообщения.

7. Песня.

А сейчас мы попросим наших ребят исполнить песню «Милый лес», в которой поется о красоте леса.

8. Рефлексия.

Мы с вами можем помочь нашей планете. Для этого надо научиться любить природу, беречь ее с детства. Научиться понимать, как живут все живые существа: птицы, жучки, звери, цветочки, травинки. Люди должны жить в дружбе с природой.

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят

Птиц скликая перелетных

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей нету!

Понравилось вам быть защитниками природы? Готовы выполнять правила по охране окружающей среды? И природа нам тоже будет благодарна!

Вы показали себя настоящими знатоками природы! За это мы награждаем вас медалями «юных защитников природы». Благодарим за участие наших родителей и воспитателей!