В обученииродномуязыку он выдвинул три основные задачи: обучение звуку, или средству развития органов речи; обучение слову, или средству ознакомления с отдельными предметами; обучениеречи.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект по развитию речи обучению родного языка»
Сценарий мероприятия про космосдля 1 Г классаVS дошкольников
Космическое путешествие
Встреча Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отправится в путешествие . Не простое а космическое. Итак у нас две команды Дошколята
И Орлята
Ведущий:
День сегодня не простой Это в мире знает каждый. Впервые в космос полетел Человек с Земли отважный.
Ведущий:Дорогие ребята, мы с вами собрались, чтобы поговорить о космосе. Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство. Давайте посмотрим, как это происходило.
Видеопрезентация про космос.
Ведущий: На протяжении многих веков людей манил космос своими тайнами и загадками. Человечество задавало себе многие вопросы о космосе, на которые не было ответов. Люди пытались познать тайны космоса, постепенно накапливая знания о нем.
( Млечный путь фото на экране)
Ведущий: Ребята первым человеком, совершившим полет в космическое пространство стал Юрий Алексеевич Гагарин. Это имя известно во всем мире. 12 апреля 1961 года на корабле «Восток-1» он совершил полёт в космическое пространство, сделав один оборот вокруг земли за 1 час 48 мин.
(фото Гагарина)
Ведущий:Кроме мужчин, в космос летали и женщины. Валентина Владимировна Терешкова- первая женщина космонавт, причем не, только в России, но и в мире. До сих пор она остается единственной женщиной, совершившей космический полет в одиночку. Она провела в космосе почти трое суток. Свой космический полет В. Терешкова совершила 16 июня 1963г. на корабле «Восток-6».
(Фото Терешковой и корабль восток 6)
Ведущий: В космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода даже в космосе. Кроме того – в скафандре человек может дышать – он снабжает человека воздухом.
( фото скафандра)
Ведущий: Космос, сколько в нем таинственного, неизведанного, нового. Дети, а кто из вас хотел бы стать космонавтом?
Ведущий: И я когда-то мечтала стать космонавтом, но, как видите, не сложилось, но это не значит, что и у вас не получится, я просто высоты боюсь. Кстати, у меня для вас хорошая новость, к нам на праздник пришел настоящий Космонавт!
(Под музыку входит Космонавт)
Свет музыка
Ведущий: Здравствуй уважаемый Космонавт, спасибо Вам, что посетили наш праздник. Как добрались? Сразу удалось найти наш садик?
Космонавт: Полет прошел нормально! А что там искать его? Мне приборы -роботы сразу показали, куда приземлиться нужно.
Ведущий: Расскажите нам, куда вы летали, что видали? Наши детки очень любознательны, и им очень интересно.
Космонавт: Вот недавно, к примеру, я был на Луне. Мой полет продлился почти 8 дней! Кстати, если бы можно было дойти до Луны пешком, вам бы понадобилось на это целых 9 лет, а до Солнца 3500 лет, представьте себе, какое это огромное расстояние!
Ведущий: Удивительно! Правда, дети?
Ведущий: А вы знаете, что наша планета не единственная во Вселенной? Их много. В космическом пространстве множество галактик. В одной из таких галактик находится наша Солнечная система. В центре системы – звезда по имени Солнце. Наша планета третья по счету от Солнца.
Креплю на мольберт магнитные планеты по порядку и читаю стихотворение
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмым идет по счету.
А за ним уже, потом
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий: - Давайте все вместе повторим названия планет.
(Дети вслед за ведущим повторяют названия планет Солнечной системы).
Ведущий:Молодцы, теперь вы знаете все планеты Солнечной системы. И я думаю, что вы готовы отправиться в космическое путешествие. Согласны?
Давайте сделаем физминутку под музыку
Ведущий:А давайте ребята закроем глаза и представим, что мы полетели из земли на космическом корабле в космос. И первое,что попадается на нашем пути это космическая станция «Солнечная система». Я приглашаю сюда 5 человек с команды Дошколята. И 5 человек с команды Орлята. Для того что бы составить солнечную систему, вам необходимо соблюдать правильный порядок планет от Солнца и разделить их на две группы. ( 2 стола и макеты солнечной системы)
Ведущий: Все экипажи справились с заданием. Молодцы ребята, присаживайтесь на свои места.
Ведущий:Мы отправляемся дальше и производим посадку на станции «Космические пазлы».
Я приглашаю сюда 5 человек с команды Дошколята. И 5 человек с команды Орлята идут, те дети которые не участвовали.
Первая команда собирает планеты солнечной системы, а вторая команда собирает материки на планете Земля.
Вам подсказка. Все эти модели собираются с помощью геометрических фигур. (Показываю)
Ведущий: Молодцы ребята. Присаживайтесь на свои места.
А теперь немного отдохнем
Я буду вам читать четверостишье, а вы должны закончить.
Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный... (Телескоп)
Телескопом сотни лет изучает жизнь планет. Нам расскажет обо всем умный дядя-... (Астроном)
Космонавт сидит в ракете, забывая всё на свете — Космос — штука непростая, в нем предметы все... (Летают / В невесомости)
Ведущий: И мы снова отправляемся дальше, следующая космическая станция «Нарисуй ракету».
Для этого нам нужен один участник , юный художник.
Слушайте правила: перед вами мольберт и маркеры и вам необходимо нарисовать ракету. А команда будет поддерживать вас.
Ведущий : Молодцы ребята ,справились , присаживайтесь на свои места, а теперь давайте узнаем кто больше знает о космосе.
Игра с залом с детьми «Правда или нет?»
Я буду задавать вам вопросы, а вы должны дружно отвечать «Да!» (если это правда) или «Нет!» (если это ошибка).
Чтобы в космос полететь, нужно шлем на голову надеть? (Да!)
Космонавты вместо супа на Луне едят из лука? (Нет!)
Самая большая и горячая звезда — это Луна? (Нет! Наше Солнце!)
В космосе летают птицы, воробьи и синицы? (Нет!)
Юрий Гагарин — первый человек, который полетел к звездам? (Да!)
Планета Сатурн носит красивые кольца? (Да!)
Ведущий: Молодцы ребята! Сегодня мы с вами весело путешествовали и узнавали много нового и интересного о космосе . Но нам пора возвращаться на землю.
Ведущий: «В завершение нашего сегодняшнего путешествия хочется вспомнить слова о том, что все мы — дети Вселенной. Глядя в ночное небо, мы всегда будем искать ответы на самые сложные загадки бытия. Пусть этот космический дух поиска и жажда знаний остаются с вами каждый день. Большое спасибо за ваше внимание, за то, что разделили это путешествие вместе с нами. Счастливого пути и до новых встреч!»