Мотивациялық қозғаушылық | Жылулық шеңбері Барлығы бірге көктем жайлы өлеңді айтады. Көктем қандай көңілді Күміс жаңбыр төгілді. Мөлдір аспан ашылып, Күн пердесі сөгілді Қайырлы күн,қонақтар!Қайырлы күн,достарым! | Балалар шеңбер құрып жүріп,өлең жолдарына сәйкес қимыл жасап айтады . |
Ұйымдастырушы іздену | Ойындық жағдаят. «Сиқырлы қапшық» Балаларды орманға серуенге шақырамын. Ұшақпен ұшып баруға ұсыныс жасаймын. -Балалар,міне, біз ормандағы алаңқайдамыз. Мына жерде қандай жануарлар бар. -Қандай орман тұрғындарын білесіңдер? - олай болса балалар енді сендермен біпге көленке театрын тамашалайық, балалар біз орындықтарға отырып мұқият тындаймыз. «Түлкі мен тырна» ертегісін сахналау -Балалар,бүгін біз жапсыру арқылы түлкі жасаймыз Балалардың назарын үлестірмелі материалға аударады,суретті көрсетеді. -Түкінің денесі,түсі қандай? Жұмыстың жасалу ретін түсіндіремін. -Үлкен үшбұрышты шаршы денесі. Кішірек үшбұрыш түлкінің басы. Енді құлақтарын желімдейміз. Жұмыс алдында саусақ жаттығуын жасаймыз Жұмысқа кірісуге ұсыныс жасаймын. Балармен жеке жұмыс жүргіземін. | Балалар қапшықтан ойыншықты шығарып, атайды. Бірінің артына бірі тұрып,қолдарын жайып,ұшақтың ұшуын бейнелеп көрсетеді. Суреттерді қарап,жауап береді. -Жабайы аңдар. -Қасқыр ,аю,түлкі,қоян, Қайталайды:орман тұғындары. Қайталайды: түлкі-лиса,қасқыр-волк,аю-медведь,қоян-заяц, -Қызғылт сары түсті,әртүрлі пішінді үшбұрыштар. Жұмыстың жасалу ретімен танысады,педагогті тыңдайды. Бір-бірінің жұмыстарын қарайды,қуаныштарын білдіреді. |