?ажайып ертегілер ?леміне саяхат

Саба?ты? та?ырыбы: «Ертегілер елінде» Саба?ты? ма?саты: ?орша?ан орта?а деген к?з?арастарын ке?ейтіп, бір - біріне ?ам?ор болу?а ?йрету, таным, белсенділіктерін арттыру. Балаларды? ?ызы?ушылы?ын оятып кейіпкерлермен бірге ?уану - ?ай?ыруды бай?ау?а ?йрету. Балаларды? с?йлеу, тілін дамыту, ертегі кейіпкерлеріні? с?зін, дауыс интонациясын д?рыс келтіріп айту?а да?дыландыру. Бір - біріне жанашырлы? сезімдерін ?алыптастыру, дос болу?а т?рбиелеу. С?здік ?орларын молайту. Эстетикалы? сезімдерін ?алыптастыру. К?рнекіліктер: Ертегі кейіпкерлеріні? суреттері, макеттері, муляждары, ??растырмалы ?йлер. ?олданылатын ?діс - т?сілдер: Т?сіндіру, жатты?тыру, ертегіні р?лдерге б?ліп к?рсету, ??гімелесу, шы?армашылы?, ?з бетімен ж?мыс жасау. Саба?ты? барысы: Та??ы жиын: Ше?бер болып т?райы?, Ала?анды ашайы? К?нні? н?рын салайы?. Таза ауаны ж?тайы?. Ж?рекке жылу сыйлайы?, Жина?ан жылы шуа?ты, ?она?тар?а шашайы?. Саз ?уені а?ырын ж?ріп т?рады. Ж?ргізуші:. С?леметсіздер ме ??рметті ?стаздар, о?ушылар. Б?гін ?ткелі отыр?ан «Ертегілер елінде» атты сахналы? ?ойылымымыз?а ?ош келді?іздер. Б?гінгі сахналы? ?ойылымымызды ашы? деп жариялаймыз. Ж?ргізуші: келесі к?ретіндері?із «Т?лкі мен ?оян» ертегісіне сахналы? ?ойылым Автор: Бір ханды?та ну орманны? ішінде т?лкі мен ?оян дос болыпты. Оларды? досты?ы сонша, тіпті олар екеуі бір - бірімен к?рші болып т?руды ?й?арады. Содан т?лкі ?зіне м?здан, ал ?оян а?аштан ?й салады екен. Жылдар жылжып, к?ндер ?теді. ?ыс ?тіп к?ктем де келеді. Т?лкіні? м?здан жасал?ан ?йі су болып еріп кетеді, сосын т?лкі ?улы? жасап, ?оянны? ?йіне кіріп алма? болып ?оян?а келеді. Т?лкі: ?оянжан, біз екеуміз дос едік ?ой, мені? ?йім м?здан жасал?ан еді, міне к?н жылынып м?з да су болып еріп кетті, екеуіміз бірге т?райы?шы. ?оян: Жарайды біз доспыз ?ой бірге т?рса? т?райы?. Ж?ргізуші: С?йтіп т?лкі ?оянны? ?йіне кіріп алып, ?оянды дала?а ?уып шы?ады. ?оян жылай бастайды. С?йтіп ?оян жылап отыр?анда ?ас?ыр кездеседі. ?ас?ыр: ?оянжан сен неге жылап отырсы?? ?оян: Мен жылама?анда ?айтейін, т?лкі екеуміз дос болып, к?рші т?ратынбыз, т?лкіні? ?йі м?здан жасал?ан, ал мені? ?йім а?аштан жасал?ан болатын. К?н жылынып т?лкіні? м?здан жасал?ан ?йі еріп кетіп, мені? ?йіме кіріп алып мені ?йімнен ?уып шы?ты. (Жылайды) ?ас?ыр: ?оянжан сен жылама, мен са?ан к?мектесемін. т?лкіні сені? ?йі?нен ?уып шы?амыз. ?ас?ыр: Т?лкі, т?лкі шы? ?йден! Т?лкі: Мен ?азір пештен секіріп т?сіп, тырна?тарыммен сендерді тырнап, тістеріммен тістеп аламын Саба?ты? та?ырыбы: «Ертегілер елінде» Саба?ты? ма?саты: ?орша?ан орта?а деген к?з?арастарын ке?ейтіп, бір - біріне ?ам?ор болу?а ?йрету, таным, белсенділіктерін арттыру. Балаларды? ?ызы?ушылы?ын оятып кейіпкерлермен бірге ?уану - ?ай?ыруды бай?ау?а ?йрету. Балаларды? с?йлеу, тілін дамыту, ертегі кейіпкерлеріні? с?зін, дауыс интонациясын д?рыс келтіріп айту?а да?дыландыру. Бір - біріне жанашырлы? сезімдерін ?алыптастыру, дос болу?а т?рбиелеу. С?здік ?орларын молайту. Эстетикалы? сезімдерін ?алыптастыру. К?рнекіліктер: Ертегі кейіпкерлеріні? суреттері, макеттері, муляждары, ??растырмалы ?йлер. ?олданылатын ?діс - т?сілдер: Т?сіндіру, жатты?тыру, ертегіні р?лдерге б?ліп к?рсету, ??гімелесу, шы?армашылы?, ?з бетімен ж?мыс жасау. Саба?ты? барысы: Та??ы жиын: Ше?бер болып т?райы?, Ала?анды ашайы? К?нні? н?рын салайы?. Таза ауаны ж?тайы?. Ж?рекке жылу сыйлайы?, Жина?ан жылы шуа?ты, ?она?тар?а шашайы?. Саз ?уені а?ырын ж?ріп т?рады. Ж?ргізуші:. С?леметсіздер ме ??рметті ?стаздар, о?ушылар. Б?гін ?ткелі отыр?ан «Ертегілер елінде» атты сахналы? ?ойылымымыз?а ?ош келді?іздер. Б?гінгі сахналы? ?ойылымымызды ашы? деп жариялаймыз. Ж?ргізуші: келесі к?ретіндері?із «Т?лкі мен ?оян» ертегісіне сахналы? ?ойылым Автор: Бір ханды?та ну орманны? ішінде т?лкі мен ?оян дос болыпты. Оларды? досты?ы сонша, тіпті олар екеуі бір - бірімен к?рші болып т?руды ?й?арады. Содан т?лкі ?зіне м?здан, ал ?оян а?аштан ?й салады екен. Жылдар жылжып, к?ндер ?теді. ?ыс ?тіп к?ктем де келеді. Т?лкіні? м?здан жасал?ан ?йі су болып еріп кетеді, сосын т?лкі ?улы? жасап, ?оянны? ?йіне кіріп алма? болып ?оян?а келеді. Т?лкі: ?оянжан, біз екеуміз дос едік ?ой, мені? ?йім м?здан жасал?ан еді, міне к?н жылынып м?з да су болып еріп кетті, екеуіміз бірге т?райы?шы. ?оян: Жарайды біз доспыз ?ой бірге т?рса? т?райы?. Ж?ргізуші: С?йтіп т?лкі ?оянны? ?йіне кіріп алып, ?оянды дала?а ?уып шы?ады. ?оян жылай бастайды. С?йтіп ?оян жылап отыр?анда ?ас?ыр кездеседі. ?ас?ыр: ?оянжан сен неге жылап отырсы?? ?оян: Мен жылама?анда ?айтейін, т?лкі екеуміз дос болып, к?рші т?ратынбыз, т?лкіні? ?йі м?здан жасал?ан, ал мені? ?йім а?аштан жасал?ан болатын. К?н жылынып т?лкіні? м?здан жасал?ан ?йі еріп кетіп, мені? ?йіме кіріп алып мені ?йімнен ?уып шы?ты. (Жылайды) ?ас?ыр: ?оянжан сен жылама, мен са?ан к?мектесемін. т?лкіні сені? ?йі?нен ?уып шы?амыз. ?ас?ыр: Т?лкі, т?лкі шы? ?йден! Т?лкі: Мен ?азір пештен секіріп т?сіп, тырна?тарыммен сендерді тырнап, тістеріммен тістеп аламын

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ажайып ертегілер ?леміне саяхат »

Сабақтың тақырыбы: «Ертегілер елінде»
Сабақтың мақсаты: Қоршаған ортаға деген көзқарастарын кеңейтіп, бір - біріне қамқор болуға үйрету, таным, белсенділіктерін арттыру. Балалардың қызығушылығын оятып кейіпкерлермен бірге қуану - қайғыруды байқауға үйрету. Балалардың сөйлеу, тілін дамыту, ертегі кейіпкерлерінің сөзін, дауыс интонациясын дұрыс келтіріп айтуға дағдыландыру. Бір - біріне жанашырлық сезімдерін қалыптастыру, дос болуға тәрбиелеу. Сөздік қорларын молайту. Эстетикалық сезімдерін қалыптастыру.
Көрнекіліктер: Ертегі кейіпкерлерінің суреттері, макеттері, муляждары, құрастырмалы үйлер.
Қолданылатын әдіс - тәсілдер: Түсіндіру, жаттықтыру, ертегіні рөлдерге бөліп көрсету, әңгімелесу, шығармашылық, өз бетімен жұмыс жасау.
Сабақтың барысы: Таңғы жиын: Шеңбер болып тұрайық, Алақанды ашайық Күннің нұрын салайық. Таза ауаны жұтайық . Жүрекке жылу сыйлайық, Жинаған жылы шуақты, Қонақтарға шашайық. Саз әуені ақырын жүріп тұрады.
Жүргізуші:. Сәлеметсіздер ме құрметті ұстаздар, оқушылар. Бүгін өткелі отырған «Ертегілер елінде» атты сахналық қойылымымызға қош келдіңіздер. Бүгінгі сахналық қойылымымызды ашық деп жариялаймыз.
Жүргізуші: келесі көретіндеріңіз «Түлкі мен Қоян» ертегісіне сахналық қойылым
Автор: Бір хандықта ну орманның ішінде түлкі мен қоян дос болыпты. Олардың достығы сонша, тіпті олар екеуі бір - бірімен көрші болып тұруды ұйғарады. Содан түлкі өзіне мұздан, ал қоян ағаштан үй салады екен. Жылдар жылжып, күндер өтеді. Қыс өтіп көктем де келеді. Түлкінің мұздан жасалған үйі су болып еріп кетеді, сосын түлкі қулық жасап, қоянның үйіне кіріп алмақ болып қоянға келеді.
Түлкі: Қоянжан, біз екеуміз дос едік қой, менің үйім мұздан жасалған еді, міне күн жылынып мұз да су болып еріп кетті, екеуіміз бірге тұрайықшы...
Қоян: Жарайды біз доспыз ғой бірге тұрсақ тұрайық.
Жүргізуші: Сөйтіп түлкі қоянның үйіне кіріп алып, қоянды далаға қуып шығады. Қоян жылай бастайды. Сөйтіп қоян жылап отырғанда Қасқыр кездеседі.
Қасқыр: Қоянжан сен неге жылап отырсың?
Қоян: Мен жыламағанда қайтейін, түлкі екеуміз дос болып, көрші тұратынбыз, түлкінің үйі мұздан жасалған, ал менің үйім ағаштан жасалған болатын. Күн жылынып түлкінің мұздан жасалған үйі еріп кетіп, менің үйіме кіріп алып мені үйімнен қуып шықты. (Жылайды)
Қасқыр: Қоянжан сен жылама, мен саған көмектесемін. түлкіні сенің үйіңнен қуып шығамыз.
Қасқыр: Түлкі, түлкі шық үйден!
Түлкі: Мен қазір пештен секіріп түсіп, тырнақтарыммен сендерді тырнап, тістеріммен тістеп аламын

Жүргізуші: Қасқыр қаша жөнеледі. Қоян одан да бетер жылай бастайды. Сөйтіп қоян жылап отырғанда Аю кездеседі.
Аю: Қоянжан сен неге жылап отырсың?
Қоян: Мен жыламағанда қайтейін, түлкі екеуміз дос болып, көрші тұратынбыз, түлкінің үйі мұздан жасалған, ал менің үйім ағаштан жасалған болатын. Күн жылынып түлкінің мұздан жасалған үйі еріп кетіп, менің үйіме кіріп алып мені үйімнен қуып шықты. (Жылайды)
Аю: Қоянжан сен жылама, мен саған көмектесемін., түлкіні сенің үйіңнен қуып шығамыз
Жүргізуші: Сөйтіп аю қоянның үйіне, қоянмен бірге еріп келеді.
Аю: Түлкі, түлкі шық үйден!
Түлкі: Мен қазір пештен секіріп түсіп, тырнақтарыммен сендерді тырнап, тістеріммен тістеп аламын Аю қаша жөнеледі. Қоян одан да қатты жылай бастайды
Қоян жылап отырғанда, оған Әтеш кездеседі.
Әтеш: КУ - КА - РЕ - КУ, Қоянжан сен неге жылап отырсың?
Қоян: Мен жыламағанда қайтейін, түлкі екеуміз дос болып, көрші тұратынбыз, түлкінің үйі мұздан жасалған, ал менің үйім ағаштан жасалған болатын. Күн жылынып түлкінің мұздан жасалған үйі еріп кетіп, менің үйіме кіріп алып мені үйімнен қуып шықты. (Жылайды)
Әтеш: КУ - КА - РЕ - КУ, Қоянжан сен жылама, мен саған көмектесемін біз түлкіні сенің үйіңнен қуып шығамыз. КУ - КА - РЕ - КУ?
Уәзір: Әтеш пен қоян үйіне, қоянмен бірге еріп келеді.
Әтеш: КУ - КА - РЕ - КУ, қолымда шалғым бар, түлкінің басын шауып аламын, түлкі, түлкі шық үйден!
Түлкі: Қазір мен пештен түсіп жатырмын.
Әтеш: КУ - КА - РЕ - КУ, қолымда шалғым бар, түлкінің басын шауып аламын, түлкі, түлкі шық үйден!
Түлкі: Қазір мен киініп жатырмын.
Әтеш: КУ - КА - РЕ - КУ, қолымда шалғым бар, түлкінің басын шауып аламын, түлкі, түлкі шық үйден!
Түлкі: Қазір мен шығып келемін.
Жүргізуші: Түлкі әтештерден қорқып, үйден жүгіріп шығып қаша жөнеледі. Сөйтіп қоян түлкінің кеткеніне қуанып, әтештерге рахметін айтады.
Қоян: Рахмет сендерге, сендер менің үйімнен түлкіні қуып жібердіңдер.
Жүргізуші: келесі тамашалайтындарыңыз «Қызыл телпек» ертегісі
Автор: - Ерте, ерте, ертеде орман патшалығында Қызыл телпек өмір сүріпті. Ол анасымен бірге тұрыпты. Бір күні анасы:
Анасы: - Қызым, мен әжеңе арнап тоқаш пісірдім, сол тоқашты апарып бер. Жолда жүргенде сақ бол. (Қызыл телпек тоқашты алып кетеді.) Осылайша Қызыл телпек әжесіне асығып жолға шықты.
Ұзақ жол жүрген Қызыл телпек адасып қалады. Не істерін білмей жылай бастайды. Осы кезде музыканың дыбысы естиді.
Бременьский музыканты (ит, бала, есек, әтеш мысық) Әншілер Қызыл телпекті Тасбұлақтың сайына жеткізіп тастайды.
Жолай Қызыл телпекке Қасқыр кездеседі
Қасқыр: - Қызыл телпек сен қайда асығып бара жатырсың?
Қызыл телпек: - Мен әжеме тоқаш апара жатырмын.
Қасқыр Әжең қай жақта тұрады?
Қызыл телпек: Орманның арғы жағында тұрады.
Осылайша қасқыр айласын асырмақшы болып, әжесінің үйіне бет алады. Қасқыр әжесінің есігін қағады.
Әже: - Кім бұл?
Қасқыр: - Мен ғой әже Қызыл телпек немерең. Мен сізге тоқаш алып келдім.
Әже: - Есіктегі жіпті өзіңе қарай тартсаң есік ашылады
Автор: Есікті ашып әжені жұтып қояды. Қасқыр әженің орнына жатып алады да, Қызыл телпекті күтеді.
Қызыл телпек есікті қағады. – Әже мен ғой Қызыл телпек немерең, мен сізге тоқаш әкелдім.
Қасқыр: - Есіктегі жіпті өзіңе қарай тартсаң, есік ашылады.
Қызыл телпек үйіне кіреді.
Әжесінің жанына барып,; - Әже көзің неге үлкен?
Қасқыр: - Сені жақсылап көру үшін
Қызыл телпек: - Құлағың неге үлкен?
Қасқыр: - Сенің сөздеріңді есту үшін
Қызыл телпек: - Тістерің неге үлкен?
Қасқыр: - Сені жеу үшін
Қызыл телпекті қасқыр жұтып қояды.
Ормандағы аңшы қатты дауысты естіп қалады да, әжейдің үйіне келіп, қасқырды көріп атып салады. Қасқырдың іші жарылып, әжей мен Қызыл телпек шығады.
Қызыл телпек тоқашты әжесіне береді, әжесі қатты қуанады.
Жүргізуші: келесі кезек әнде. Ән: «Ертегілер»
Орындайтын:
Жүргізуші: Құрметті оқушылар мен ұстаздар осымен біздің «Ертегілер елінде» атты сахналық қойылымымыз аяқталды. Қош, сау болыңыздар.

Сабақтың тақырыбы: Ертегілер елінде

Мақсаты: Балаларға ертегіні көңілді қабылдауға үйрету, сахналап беруге талпындыру, кейіпкердің мінез-құлқын сезіндіру, есте сақтау қабілеттерін қалыптастыру.

Типі: аралас

Түрі: дәстүрлі

Әдістері: сұрақ-жауап, сахналық көрініс, машықтық іс-әрекет

Көрнекілігі: тақырып, ертегі суреттері,интерактивті тақта

І. Ұйымдастыру бөлімі

Психологиялық тренинг

Күннің көзі ашылып,

Көктен шуақ шашылып

Құтты қонақ келіпті

Төрімізге еніпті.

Амандасу үлкенге,

Тәрбиенің басы ғой.

Ал қанекей бәріміз,

Сәлемдесіп үлкенге

1. Кіріспе. Әңгіме

Мұғалім: Балалар, ертегілер еліне саяхат жасауға дайынсыздар ма?! (Оқушылар: иә!)

Олай болса, барлығымыз жұмыла тыңдайық. Мен сендерге өте қызықты ертегі айтып берейін.

Ерте, ерте, ертеде, ешкі жүні келтеде, көркі мінезіне сай, өзі батыр, әрі ержүрек бір жігіт болыпты. Ол бір күні ұйықтап жатып түсінде айдай сұлу бір қызды көреді. Оған құлай сүйе ғашық болыпты. Ұйқысынан тұра сала жігіт қызды іздеуге жолға шығады.

Жолда жігіт бір құсты көріп, оған барлық түсін баяндап, қызға жететін жолды көрсетуді сұрайды. Құс оған жолды көрсету үшін тапсырма орындау керектігін айтады.

Ертегі халық шығармасы, халық мұрасы.Ертегіні сүйіп тыңдайтын,сүйіп айтатын балалар. Ертегі арқылы жақсы мен жаманды, ақымақ пен дананы айырып, армандауға, қиялдауға үйренсек, ой-өрісіміз де кеңеймек. Бүгін біздер халықтың асыл қазынасы ертегілер еліне саяхат жасамақпыз.

І кезең. «Кім тапқыр?»

Әр ертегіден үзіндіні жұмбақтап, сахналық көрініс көрсетеді. Келесі топ ертегінің атын табу арқылы сол топтың атын анықтайды.

«Қызыл телпек»

«Қошқар мен теке»

«Бауырсақ»

ІІ кезең

Ертегіні жалғастырып айту керек. оқушылармен жұмыс. Сөзжұмбақ шешу.

«Бір сөзбен»

ІІІ кезең «Кім білгір?» «Кім ойшыл»

Ертегінің тақырыбы бойынша кейіпкерлерін жазу

«Қарлығаштың құйрығы неге айыр?»

(бала, дәуіт, қарлығаш, маса, айдаһар)

«Ұр, тоқпақ»

(шал, кемпір, қойшы, қазбай, түйеші, балалар)

«Күшік пен мысық» (күшік, қасқыр, мысық)

«Қаңбақ шал»

(Дәу, шал, кемпір)

ІV кезең «Кім ойшыл»

Сурет бойынша ертегінің кейіпкерлерін, тақырыбын айту.

«Жыл басына таласқан хайуанаттар»

«Ақымақ қасқыр»

«Алдар көсе»

Қорытынды

«Ертегілер еліне саяхат» сайысына белсене қатынасқан оқушыларға көп рахмет айтамын. Өздерінің кішкентайлығына қарамастан тапқырлығын, алғыр және білгір де ойшыл екендіктерін көрсете білді. Ертегі- халқымыздың асыл қазынасы, оны оқып, ертегідегі шыншылдықты, адалдықты, еңбекті сүйіңдер.