Презентация на тему "ОБЖ для детей 5-7 лет"

Проект «Быть здоровыми хотим!»

Выполнили:

Воспитатели

МАОУ детский сад № 79

«Гусельки»

Филиппова С.Л.

Киренкина Н.В.

Оганесян О.Ю.

г. Тольятти

2017г.

Аннотация

Проект представляет собой систему мероприятий, которые включают обширный материал, содержат оздоровительные и познавательные элементы, формируют внутренние потребности физиологического, психического и личностного роста детей. Преимуществом проекта является формирование представлений о здоровом образе жизни на уровне знаний, умений и стойких привычек.

Актуальность:

Наше будущее – это наши дети. Наша Родина Россия только тогда будет сильной, процветающей и конкурентно-способной страной, когда будет здоровым ее подрастающее поколение. Задача охраны, сохранения и укрепления здоровья детей одна из ключевых в построении и развитии системы дошкольного образования. Здоровье, как функция успешной жизни, в наше время становится необходимым условием культурного развития человека. Вот почему так важно сформировать привычку к здоровому образу жизни в дошкольном возрасте.

Проблема:

Часто родители и педагоги, развивая детей интеллектуально и эстетически, забывают о физическом воспитании, о формировании привычек здорового образа жизни, относятся к этому, как к чему-то второстепенному, происходящему само по себе. В результате многие старшие дошкольники плохо бегают, неправильно ходят, не могут залезть на лесенку, или гимнастическую стенку, не умеют ловить и бросать мяч.

Серьёзной проблемой в последние годы становится малоподвижность детей. Они сидят не только дома у телевизоров и компьютеров, но и на занятиях в детском саду. Это плохо сказывается на физическом здоровье детей.

В связи с этим я разработала проект

«Быть здоровыми хотим!»

О проекте

Тип проекта:

познавательно - творческий, групповой

Продолжительность: краткосрочный

Сроки реализации: с 09.02. по 20.02.15

Возраст: 5-6 лет

Участники: дети и родители подготовительных групп, воспитатели.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цель:

Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через систему здоровье сберегающих технологий.

Задачи:

Расширять знания детей о здоровье и здоровом образе жизни;

Учить использовать специальные упражнения для укрепления своих органов и систем.

Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

Формировать интерес и любовь к спорту, представление о значении двигательной активности в жизни человека;

Создать благоприятные условия для физического развития детей;

Привлечь родителей к совместной работе по воспитанию культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста

Ожидаемые результаты:

• У детей сформированы представления о здоровом образе жизни, о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдение режима, правильное питание, чистота тела, спорт);
• Дети используют специальные упражнения для укрепления своего организма;
• Имеют представление о значении двигательной активности в жизни человека;
• Проявляют творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях;
• В группе создана современная предметно-развивающая среда.

Здоровье сберегающие технологии, используемые в реализации проекта:

• Физкультурные занятия;
• Подвижные и спортивные игры;
• Динамические паузы;
• Релаксация;
• Гимнастика для глаз;
• Пальчиковая гимнастика;
• Дыхательная гимнастика;
• Корригирующая гимнастика;
• Ритмическая гимнастика;
• Бодрящая гимнастика, закаливание;
• Игровой массаж

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

• Книжный уголок (художественная литература по теме недели, иллюстрации различных видов спорта, энциклопедия для дошкольников, и т.д.)
• Центр развивающих игр («Средства личной гигиены», «Полезные и вредные продукты», «Что помогает быть здоровым», набор разрезных картинок «Виды спорта»)
• Центр сюжетно - ролевых игр («Олимпийские игры»)
• Центр театрализованной деятельности (настольный театр «Мы спортсмены» атрибуты для драматизации сценки)
• Центр художественного творчества (Беседа, просмотр картин на тему «Мы любим спорт!», фотографий, презентаций, и т.д.)

Этапы реализации проекта:

I этап - подготовительный

Определение уровня знаний детей о здоровье и здоровом образе жизни.

Анкетирование родителей.

Определение темы проекта, постановка цели и задач.

Изучение методической литературы по данной теме.

Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

Перспективное планирование проекта

Выбор форм работы с детьми и родителями

Выбор основных мероприятий, определение объёма и содержание работы для внедрения проекта.

Определение и формулировка ожидаемых результатов.

II этап -основной ( практический)

КВН: «Мы здоровью скажем «Да!».

Игровая обучающая ситуация-проблема: «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу»

Конспект занятия в подготовительной группе «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу. Польза витаминов для здоровья человека»

Просмотр презентации «Всё о витаминах»

Беседа: "Сохрани своё здоровье".

Лепка человек

Просмотр презентации «Наши спортивные достижения»

Беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Береги здоровье»

Беседа на тему «Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок».

Конспект тематического занятия «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»

Физминутка "Изучаем наше тело."

Просмотр презентации «Здоровый образ жизни»

Развивающие занятия «Театра физического воспитания дошкольников».

Совместные физкультурные занятия родителей с детьми.

Досуг «В здоровом теле здоровый дух»

III этап – заключительный

Оформление результата проекта в виде презентации.

Выступление на педагогическом совете.

Проведение итогового мероприятия: КВН «Мы здоровью скажем да!».

Оформление выставки детских работ.

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Утренняя гимнастика

Занятия в спортивном зале

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Хождение по массажным коврикам

Подвижные игры на улице

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Гимнастика после сна

Ритмические танцы

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Познавательные занятия

Пальчиковые игры

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Развлечение на улице

Релаксация

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Досуг «В здоровом теле здоровый дух»

Работа с родителями

• Анкетирование «О здоровье всерьёз»;
• Знакомство с мероприятиями проекта, включение родителей в ход проекта.
• Родительское собрание форма проведения круглый стол «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников»
• Итоговое мероприятие: КВН «Мы здоровью скажем да!» (интеллектуальная игра с участием родителей).
• Консультации: « Закаляемся правильно »;
• Памятка «Красивая осанка – залог здоровья»;
• Папка передвижка «Лечим плоскостопие игрой»
• Конкурс рисунков «Здоровому – всё здорово»;
• Изготовление фотоальбомов

«Здоровый образ жизни семьи»

Методическая работа воспитателя:

• Оформление уголка книги

(подбор книг о ЗОЖ);

• Оформление альбома:
• Оформление картотеки дидактических, пальчиковых и подвижных игр, стихов, загадок, пословиц, массажа, зрительной и дыхательной гимнастики

по теме проекта;

• Оформление выставки детских работ;
• Фотовыставка: «Путешествие по стране Здоровья»
• Разработать электронную дидактическую игру: «ЗОЖ»
• Составить картотеку стихов, загадок, пословиц, массажа, зрительной и дыхательной гимнастики

Литература:

1. «Здоровье дошкольника», научно- практический журнал; ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», Москва

2.«Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников» Н. Ф. Дик, Е. В. Жердева. Ростов – на – Дону 2005г.

3.«Спортивные праздники в детском саду» З. Ф. Аксенова. Москва 2003г.

4.«Дошкольное воспитание», научно-методический журнал; ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», Москва.

5.Картушина М. Ю. «Быть здоровыми хотим». – М.: ТЦ Сфера, 2004 (программа развития).

Спасибо за внимание!