Мизерное общение с книгой приводит дошкольников к отсутствию понимания значимости литературного творчества. Анализируя способ решения проблемы, наиболее эффективным подходом в формировании у дошкольников интереса к книге, любови к чтению, является театральная деятельность. Театральные драматизации по сюжету любимых книг способствуют заинтересованности детей литературой и родной культурой.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Неделя книги и театра»
«Сказочные книги»
(Средняя группа)
Воспитатели МБДОУ №228
«Теремок»
Литуева Е.В.
Пичугина С.В.
Актуальность проекта
Мизерное общение с книгой приводит дошкольников к отсутствию понимания значимости литературного творчества. Анализируя способ решения проблемы, наиболее эффективным подходом в формировании у дошкольников интереса к книге, любови к чтению, является театральная деятельность. Театральные драматизации по сюжету любимых книг способствуют заинтересованности детей литературой и родной культурой.
Ожидаемые результаты проекта: - пробудить у детей интерес к общению с книгой; - дать представления детям о значении библиотеки в жизни человека; - установление тесного сотрудничества между социальными партнерами: библиотекой, педагогом и родителями в вопросах воспитания у дошкольников интереса к книге и чтению. -дети и родители познакомятся с театральной деятельностью, ее видами, способами изготовления и обыгрывания. -увлечённое использование книжного и театрального уголка детьми в группе в самостоятельной деятельности.
Цель: формировать интерес дошкольников к книге и художественной литературе через театральную деятельность.
Ожидаемые результаты проекта:
- пробудить у детей интерес к общению с книгой;
- дать представления детям о значении библиотеки в жизни человека;
- установление тесного сотрудничества между социальными партнерами: библиотекой, педагогом и родителями в вопросах воспитания у дошкольников интереса к книге и чтению.
-дети и родители познакомятся с театральной деятельностью, ее видами, способами изготовления и обыгрывания.
-увлечённое использование книжного и театрального уголка детьми в группе в самостоятельной деятельности.