"В зимнем лесу"

"В зимнем лесу"

Представляю конспект из опыта работы музыкального руководителя детского сада. Конспект для детей второй младшей группы. Составлен с учетом програмного содержания донной возрастной группы. Учитывается при составлении тематическая неделя. Репертуар соответствует заявленной цели занятия и её програмным задачам.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"В зимнем лесу"»

Ұйымдастырылған іс-әрекетініңтехнологиялық картасы. Технологическая карта организованной учебной деятельности во 2 мл.гр.

Білім саласы Образовательная область: «Творчество»

Бөлік/Раздел: Музыка

Такырып/ Тема: «В зимнем лесу»

Мақсат /Цель: учить слышать изменения в музыке, выполнять смену двежений: учить детей высказываться о характере музыки: развивать тембровый слух: воспитывать культуру слушания.

Екі тілдік компонент /Билингвальный компонент: орман – лес, кус- птица

Қөрнекі құралдар / Оборудование: муз.дид.игра «Птица и птенчик», таблица для разучивания стихотворения, кукла- перчатка Маша, Картинки с изображением «Резвушки», «Капризули», муз.инструменты ( ложки, бубны, асатаяк)

Әрекет кезеңдері Этапы деятельности

Тәрбиеші әрекеттері

Действия педагога

Балалардың әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық –қозғаушы

Мотивационно – побудительный

Вход в зал: Зимний лес нас зовет, долгая дорога. Муз.рук. предлагает детям вспомнить знакомое упражнение и выполнить его вместе. «Большие и маленькие ноги» муз. В. Агафонникова

Под пение дети выполняют упражнение вместе с педагогом.

Іздену-ұйымдастырушы

Организационно - поисковый

Упражнение:

«Да-да-да» муз. Е.Тиличеевой. Муз.рук. напоминает детям движения знакомого упражнения и предлагает повторить его по показу воспитателя.

Развитие чувства ритма

«Снегири»

Педагог знакомит детей со стихотворением, показывает картинку с изображением двух птичек, предлагает разучить слова по таблице и выполнить движения по тексту. Упражняет в восприятии и различии двух звуков: высокий и низкий.

Слушание:Кто то заблудился в лесу, слышите? Кто же это? Но что же случилось?

«Капризуля» муз.В.Волкова

Муз.рук. показывает детям картинкуирасска-зывает про девочку-капризулю и даёт послу-шать произведение. Спрашивает: а есть ли сре-ди детей такие?

Нашли мы елочку в лесу, красивую и добрую. Для елочки разучим песню.

Пение:«Елка» Тиличеевой

«АязАта» К.Куатбаева

Слушание: Снова музыка звучит, что же это значит? «Резвушка» муз.В.Волкова.

Это Маша так резвиться. Весело ей у елочки. Предлагаю поиграть на муз.инструментах.

Игра дет.муз.инструментах:«Веселые музыканты» хорватская нар.мелодия . А теперь пришла пора поиграть нам детвора и вернуться на санках обратно из леса в муз.зал.

Игра:«Саночки»

Муз.рук. предлагает детям поиграть,объясняет правила игры.

Дети выполняют движения по тексту за педагогом: хлопают в ладоши, топают ножками, машут руками и кружатся с «фонариками»

Дети разучивают слова и выполняют движения по тексту.

Дети рассматривают картинку, повторяют слова по таблице, определяют большую и маленькую птичку, высокий и низкий звуки, пропевая их в высоком и низком регистре и движения за педагогом

Дети рассматривают картинку, отве-чают на вопросы педагога и слушают произведение.

Разучивание новой песни.

Дети слушают и высказываются о характере музыки.

Дети играют на муз.инструментах.

Дети выбирают себе пару. (становят-ся друг за другом) и «катают» друг друга на саночках. Тот, кто стоит впереди, подаёт руки ребёнку, стоящему сзади.(протягивает их за спину)

Рефлексивті -коррекциялаушы

Рефлексивно - корригирующий

Муз.рук. беседует с детьми о том, чем они занимались на занятии подводит итог.

Дети отвечают на вопросы, активно реагируют на поощрения.

Күтілетін нәтижесі (Ожидаемый результат):

Жаңғыртады (воспроизводит):

- текст песени на каз.языке

Түсінеді (понимает):

- представление о низких и высоких звуках.

Қолданады (применяет):

- навыки игры на д.м.и.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"В зимнем лесу"

Автор: Болгова Виктория Виллиевна

Дата: 21.01.2016

Номер свидетельства: 280200

Похожие файлы

ПРОГУЛКА В ЗИМНИЙ ЛЕС"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "ПРОГУЛКА В ЗИМНИЙ ЛЕС" "
    ["seo_title"] => string(22) "progulka-v-zimnii-lies"
    ["file_id"] => string(6) "120305"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1413691654"
  }
}

Итоговый урок – путешествие по зимнему лесу: « Имя существительное».

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Итоговый урок – путешествие по зимнему лесу:      « Имя существительное». "
    ["seo_title"] => string(75) "itoghovyi-urok-putieshiestviie-po-zimniemu-liesu-imia-sushchiestvitiel-noie"
    ["file_id"] => string(6) "174134"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424093639"
  }
}

Тема урока: «Невидимые нити в зимнем лесу»

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Тема урока: «Невидимые нити в зимнем лесу» "
    ["seo_title"] => string(44) "tiema-uroka-nievidimyie-niti-v-zimniem-liesu"
    ["file_id"] => string(6) "179041"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424939753"
  }
}

Прогулка в зимний лес. .Непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(179) "Прогулка в зимний лес. .Непосредственно образовательная  деятельность   во второй младшей группе. "
    ["seo_title"] => string(104) "proghulka-v-zimnii-lies-nieposriedstvienno-obrazovatiel-naia-dieiatiel-nost-vo-vtoroi-mladshiei-ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "129432"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415708805"
  }
}

«Путешествие в Зимний лес».

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "«Путешествие в Зимний лес»."
    ["seo_title"] => string(27) "puteshestvie_v_zimnii_les_5"
    ["file_id"] => string(6) "538093"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1580566388"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"В зимнем лесу"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"В зимнем лесу"»