Проект "Детям о Великой Отечественной войне"

МДОУ «Благоевский детский сад»

Педагогический проект

«Детям о Великой Отечественной войне»

Составила:

воспитатель Туева Л. А.

2020

Рассказывайте детям о войне,

Не бойтесь испугать жестокой правдой,

Рассказывайте детям о войне,

Им это знать и помнить надо

Рассказывайте детям о войне,

Пусть ваша память к ним в сердца стучится

Рассказывайте детям о войне.

Н. Вер

Направление проекта:

Познавательно - исследовательский

Тип проекта:

групповой, творческий.

Актуальность

Само по себе патриотическое чувство не возникает. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Не следует также забывать, что война является одним из важных исторических опытов и практик в формировании, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для современных детей. Для нормального развития мальчикам и девочкам необходимо, чтобы образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях.

Именно поэтому сочла необходимым осветить для детей подвиг воинов в годы Великой Отечественной Войны.

Проблема

современные дошкольники мало знают о Великой Отечественной войне.

Цель проекта:

Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

- расширять и систематизировать знания детей о ВОВ;

- способствовать проявлению у детей интереса к истории своей страны;

- формировать представления о нравственно-патриотических качествах: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину;

- воспитывать уважительное отношение к старшему поколению;

- сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов ВОВ;

- дать представление о значении победы нашего народа в ВОВ; познакомить с историческими фактами военных лет;

- обогащать и развивать словарный запас детей, знакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет;

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Подготовительный этап (информационно – накопительный, организационный)

- подбор литературных  произведений о войне;

- подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки, тематические альбомы);

- подготовка изобразительного материала;

- создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление музыкального зала);

- составление плана работы.

 Основной этап (практический)

Беседы на темы:

 «Великая Отечественная война»,

 «Почему война называется Великой Отечественной»,

 «Дети и война»,

«Подвиги детей – героев войны» (из серии «Дети войны»).

Чтение художественных произведений:

С. Алексеев «От Москвы до Берлина», «Они защищали Москву»,

Л. Кассиль «Твои защитники», «Памятник солдату»,

С. Михалков «День Победы»,

Н. Ходза «Дорога жизни»,

В. Н. Семенцова «Лист фикуса»

Отгадывание загадок по теме проекта

Слушание музыкальных произведений о войне:

«День Победы» Д. Тухманова,

 «Журавли»

 «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача,

«Катюша» М. Блантера,

В. Алкина «Прощание славянки»,

- показ детям презентаций на темы: «Неизвестный солдат», «Города-герои», «Военная техника», «Военные профессии», «Дети – герои ВОВ», «Награды Родины»;

- видео ролик «Детям о войне»;

- консультация для родителей «Как рассказать ребенку о войне?»

- рассматривание открыток, иллюстраций с изображениями родов войск, обелисков, памятников воинам Удорского района и Республики Коми.

Деятельность детей:

Аппликация «Голубь с георгиевской ленточкой»;

Рисование «Вечный огонь»;

Лепка «Боевые машины»;

Оригами «Фронтовое письмо»;

Сюжетно - ролевые игры: «Пограничники», «Медсестры», «На границе», «Защитники»; «Госпиталь»

Подвижные игры: «Слушай команду», «Снайпер», «Сигнальные флажки», «Разведка», «Чья машина быстрее привезет снаряд», «Переправа»;

Дидактические игры: «Чья тень», «Чья форма», «Что изменилось?», «Военный транспорт», «Посылка на фронт», «Лабиринт»;

Словесные игры: «Кто служит в армии», «Каким должен быть воин», «Скажи наоборот», «Один-много».

Заключительный этап (обобщающий):

Викторина, посвященная 75-летию Великой Победы «Давайте, люди, никогда об этом не забудем!»;

Участие в сборе информации для создания Книги Памяти;

Проведение праздника «75 лет Победы»;

Участие в параде, и Бессмертном полку, посвященном дню Победы;

Поездка в д. Усть-Вачерга к мемориалу.

Предполагаемый результат проекта:

1. Обогащение знаний детей о Великой Отечественной войне.

2. Формирование уважительного отношения к участникам войны, труженикам тыла.

3. Формирование нравственно – патриотических качеств воспитанников.

4. Создание Книги Памяти в детском саду.

Используемая методическая литература и интернет ресурсы:

А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина»Детям о Великой Победе». Москва 2010 г. Т. А. Шорыгина «День победы».Москва 2010 г.

Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М. : ЦГЛ, 2005. – 205 с.

Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М. : издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л. А. Кондрыкинская. – М. : ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макрова – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.

Игры дидактические по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. www.maam.ru.

Картотека игр ко Дню Победы. www.nsportal.ru

Речевые игры, посвященные 75-ой годовщине Великой Победы.kopilkaurokov.ru.