Перспективный план педагога - психолога

№

п/п

Задачи

Планируемые мероприятия

Целевая группа

Сроки

Примечания

1.

Изучить уровень адаптационного периода детей младших групп и вновь пришедших детей. Выявление детей «группы риска».

- Наблюдение за детьми

- Анализ карт адаптации

Дети

Сентябрь-декабрь

Оформление адаптационных листов на каждого ребенка

-Анкетирование родителей

- Беседы с целью выявления трудностей при адаптации детей

Педагоги

Родители

2.

Изучить уровень и особенности нервно-психического развития вновь прибывших детей.

Наблюдение за детьми во время занятий и выполнения режимных моментов.

Вновь прибывшие дети

Октябрь-декабрь-

Совместно с воспитателями

3.

Диагностика эмоционального состояния детей

Исследование уровня тревожности, страхов, агрессии

Дети 3-5 лет

В течении года

По запросу

4.

Изучить уровень психического развития и выявления особенностей их протекания.

Методика «Экспресс-диагностика в детском саду» по Н.Н. Павлова, Л.Г. Руденко

Дети 4-5 лет

В течение года

5.

Изучить уровень эмоционального, профессионального выгорания

Анкетирование «Определение уровня эмоционального выгорания по В.В.Бойко»

Педагоги

воспитатели

Февраль

6.

Наблюдение за созданием в группах благоприятных условий для игр, развивающих занятий и комфортного пребывания в детей ДОУ

Все группы

В течении года

Коррекционно-развивающая работа

№

п/п

Задачи

Планируемые мероприятия

Целевая группа

Сроки

Примечания

1.

Коррекция психоэмоционального состояния у вновь поступающих детей и детьми «группы риска»

Коррекционно-развивающие занятия по профилактики дезадаптации

Вновь прибывшие дети

В течение года

Программа психологического сопровождения в период адаптации к условиям ясли сада

2.

Коррекционные занятия с нарушениями эмоционального состояния детей

Занятия по снижению тревожности и устранению страхов с использованием методов арт-терапии

Дети 4-5 лет

В течение года

Программа психологического сопровождения по коррекции тревожности и страхов

3.

Коррекционно-развивающие занятия по повышению уровня развития познавательной сферы детей средних групп.

Групповые и индивидуальные коррекционные занятия по развитию познавательных процессов

Дети 5- лет

в течение года

Программа психологического сопровождения по развитию познавательной сферы

4.

Коррекционно-развивающие занятия по коррекции и профилактике агрессивного поведения дошкольников и тревожности

Занятия по снижению уровня агрессивности и тревожности

Дети 4-5 лет

в течении года

5.

Индивидуальная коррекционная работа по запросам родителей, педагогов

Индивидуальные коррекционно-развивающие маршруты

Дети всех возрастных групп

в течении года

По поступлению запросов

6.

Тренинговые занятия по профилактике эмоционального, профессионального выгорания

Развитие стрессоустойчивости

Педагоги

В течении года

По запросу педагогов

7.

Оказание практической психолого-педагогической помощи и поддержки родителям путем приобретения ими психологических и педагогических знаний и умений; предоставление возможности общения и обмена опытом в решении проблем. Воспитание родительской ответственности.

Детско-родительские занятия

Родители, дети

В течении года

По плану

Психологическое консультирование

№

п/п

Задачи

Планируемые мероприятия

Целевая группа

Сроки

Примечания

1.

Оказать профессиональную помощь воспитателям и родителям в определении индивидуального подхода к ребенку в процессе воспитательно-образовательной работы, в решении вопросов, связанных с развитием и воспитанием детей

- Индивидуальные и групповые консультации

- Консультации по результатам диагностических обследований

Родители

Педагоги

В течении года

по запросу

- Консультация «Общаемся с родителями как?»

Воспитатели

Февраль

Психопросветительская работа

1.

Повышение и развитие психологической компетенции педагогов

Семинар-практикум «Сказкотерапия, как метод коррекции психического развития ребенка»

Педагоги

Апрель

2

Выступление и участие на педсоветах и совещаниях

- Участие в обсуждении

- Особенности неровно-психического развитие детей в период адаптации;

-Анализ педагогического наблюдения «Развитие игровой деятельности ребенка, какие игрушки нужны детям»

-удовлетворение ребенком потребности познания, связанные с его сензитивными периодами;

Состояние психического здоровья дошкольников

- Отчет по выполненной работе и ознакомление с перспективным планом педагога-психолога.

Педагоги

октябрь

Декабрь

февраль

апрель

май

По плану работы ясли сада

3.

Повышение и развитие психологической компетенции родителей и педагогов в вопросах воспитания и обучения детей.

По запросам

Родители

Педагоги

В течении года

4

Информировать об особенностях психического развития ребенка того или иного возраста

Родительские собрания

Родители

В течении года

По запросу

Консультационная работа

Родители

В течение года

По плану консултационного пункта

3.

Развитие детской инициативы

По плану

Дети 4-5 лет

Педагоги

Родители

10-17 ноябрь

По плану работы

Экспертная и организационно-методическая работа

1.

Повышение профессиональной компетентности

Участие в методических объединениях

Педагоги-психологи

В течение года

По плану работы МО

2.

Изучение соматико- физиологических особенностей, с целью их учета в последующей психолого-педагогической работе

Анализ медицинских карт и их оформление

В течение года

3.

Разработка коррекционно-развивающих программ в соответствии с госстандартом

Анализ результатов диагностики, планирование, оформление коррекционно-развивающих мероприятий

Дети, взрослые

В течение года

Рецензирование

4.

Анализ особенностей общения, взаимодействия педагога с детьми

Присутствие и участие на занятиях педагогов

Дети, педагоги

В течение года

5.

Просвещение родителей и педагогов по вопросам воспитания детей с учетом их особенностей

- Составление рекомендаций, памяток, буклетов для педагогов и родителей по вопросам воспитания детей с учетом их особенностей.

- Составление инструментария работы консультационного пункта

Дети, педагоги, родители

Сентябрь

В течении года

6.

Создание и подготовка психологического инструментария

Составление дидактического и раздаточного материала к занятиям, оформление информационных стендов в группах и в фойе ясли сада.

Дети, педагоги, родители

В течение года

7.

Ведение отчетности работы педагога-психолога

Ведение текущей документации

Дети, педагоги, родители

В течение года

8.

Анализ проделанной работы, планирование дальнейшей работы по улучшению работы психологической службы ясли сада

Составление аналитического, статистического отчетов о проделанной работе и об итогах за прошедший год

Дети, педагоги, родители

май

Предоставление анализа работы администрации

10.

Составление годового плана

Планирование мероприятий

Дети, взрослые

Июнь-август

Предоставление документации администрации ясли сада