Перспективный план работы педагога-психолога.

№

п/п

Задачи

Планируемые мероприятия

Целевая группа

Сроки

Примечания

1.

Диагностика адаптационного периода вновь пришедших детей? Выявить детей «группы риска».

- Наблюдение за детьми

- Анализ адаптации

Воспитатели гр.раннего возраста №2,3,4,13.

Сентябрь-ноябрь

Оформление адаптационных листов на детей

-Анкетирование родителей

- Беседы с целью выявления трудностей при адаптации детей

Педагоги

Родители

2.

Изучить уровень и особенности нервно-психического развития вновь прибывших детей.

Наблюдение за детьми во время занятий и выполнения режимных моментов.

Вновь прибывшие дети

Октябрь-декабрь-

Совместно с воспитателями

3.

Изучить уровень развития детей раннего возраста.

Диагностика раннего возраста. по Стребелевой Е.А.

Дети 1,5-2,5 лет

Ноябрь

Заполнение карт детей

4.

Диагностика эмоционального состояния детей

Исследование уровня тревожности, страхов, агрессии

Дети 5-6 лет

В течении года

По запросу

5.

Изучить уровень психического развития и выявления особенностей их протекания

Методика «Экспресс-диагностика в детском саду» по Н.Н. Павлова, Л.Г. Руденко

Дети 5-6 лет

В течение года

Заполнение карт детей

6.

Наблюдение за созданием в группах благоприятных условий для игр, развивающих занятий и комфортного пребывания детей в ДОУ.

Младшие группы

В течении года

Рекомендации для воспитателей по созданию предметно, пространственно –развивающей среды.

Коррекционно-развивающая работа

№

п/п

Задачи

Планируемые мероприятия

Целевая группа

Сроки

Примечания

1.

Коррекция и развитие психоэмоционального состояния у вновь поступающих детей «группы риска»

Коррекционно-развивающие игры, упражнения по профилактики дезадаптации

Вновь прибывшие дети

В течение года

Программа психологического сопровождения в период адаптации к условиям ДОУ

«Кнопочка».

2.

Коррекционные упражнения с нарушениями эмоционального состояния детей

Занятия по снижению тревожности и устранению страхов с использованием методов песочной-терапии

Дети 2-3 лет

В течении года

Программа психологического сопровождения по коррекции тревожности и страхов

3.

Коррекционно-развивающие упражнения по повышению уровня развития познавательной сферы детей старших групп.

Групповые и индивидуальные коррекционные упражнения по развитию познавательных процессов

Дети 5-6 лет

в течение года

Программа психологического сопровождения для дошкольников. «Цветик-семицветик». Под редакцией Н.Ю.Куражевой.

4.

Коррекционно-развивающие занятия по формированию

Эмоционально-волевой сферы детей старших групп.

Игры, тренинги и развлечения

Дети 5-6 лет

В течение года

По плану

5.

Коррекционно-развивающие занятия по коррекции и профилактике агрессивного поведения дошкольников и тревожности

Занятия по снижению уровня агрессивности и тревожности

Дети 5-6 лет

в течение года

6.

Индивидуальная коррекционная работа по запросам родителей, педагогов

Индивидуальные коррекционно-развивающие маршруты

Дети младших и старших групп

в течении года

По поступлению запросов. Создание буклетов.

7.

Формирование конфликтологической компетенции педагогов

Тренинг «конфликты и пути их разрешения»

Педагоги

Октябрь

По запросу педагогов

8.

Оказание практической психолого-педагогической помощи и поддержки родителям путем приобретения ими психологических и педагогических знаний и умений.

Детско-родительские занятия

Родители, дети

В течении года

По плану

Психологическое консультирование

№

п/п

Задачи

Планируемые мероприятия

Целевая группа

Сроки

Примечания

1.

Оказать профессиональную помощь воспитателям и родителям в определении индивидуального подхода к ребенку в процессе воспитательно-образовательной работы, в решении вопросов, связанных с развитием и воспитанием детей

- Индивидуальные и групповые консультации

- Консультации по результатам диагностических обследований

Родители

Педагоги

В течении года

по запросу

- Консультация «Общаемся с родителями как?»

Воспитатели

Февраль

Психопросветительская работа

1.

Повышение и развитие психологической компетенции педагогов

Семинар-практикум «Сказкотерапия, как метод коррекции психического развития ребенка»

Педагоги

Апрель

2.

Выступление и участие на педсоветах и собраниях ДОУ

- Особенности неровно-психического развития детей в период адаптации;

-Анализ педагогического наблюдения «В какие игры любят играть дети»

-Особенности психического развития детей

- Отчет по выполненной работе

Педагоги

В течении года

По плану работы ДОУ

3.

Повышение и развитие психологической компетенции родителей и педагогов в вопросах воспитания и обучения детей

По запросам

Родители, педагоги

В течении года

4.

Информировать об особенностях психического развития ребенка согласно возраста

Родительские собрания

Родители

В течении года

Работа с родителями Д.У.

5.

Развитие эмоциональной сферы.

Развитие личностной сферы-формирование адекватной самооценки, повышение уверенности в себе

По плану

Дети 5-6 лет

Педагоги

Родители

ноябрь

По плану работы

Экспертная и организационно-методическая работа

1.

Повышение профессиональной компетентности

Участие в методических объединениях на базе ЦППМСП «Созвучие» и других ДОУ

Педагоги-психологи

В течение года

По плану работы ЦППМСП «Созвучие» и других ДОУ

2.

Изучение соматико- физиологических особенностей, с целью их учета в последующей психолого-педагогической работе

Анализ медицинских карт и индивидуальных

В течение года

3.

Разработка коррекционно-развивающих программ в соответствии с ФГОС ДО (инклюзивное воспитание)

Анализ результатов диагностики, планирование, оформление коррекционно-развивающих мероприятий

Дети

В течение года

4.

Анализ особенностей общения, взаимодействия педагога с детьми

Присутствие и участие на занятиях педагогов

Дети, педагоги

В течение года

5.

Просвещение родителей и педагогов по вопросам воспитания детей с учетом их особенностей

- Составление рекомендаций, памяток, буклетов для педагогов и родителей по вопросам воспитания детей с учетом их особенностей

Дети, педагоги, родители

В течении года

6.

Создание и подготовка психологического инструментария

Составление дидактического и раздаточного материала к занятиям, оформление информационных стендов в группах и в фойе ДОУ.

Дети, педагоги, родители

В течение года

7.

Ведение отчетности работы педагога-психолога

Ведение текущей документации

Дети, педагоги, родители

В течение года

8.

Предоставление данных о психическом развитии ребенка

Заполнение карт детей старших групп

Дети

Апрель

9.

Анализ проделанной работы, планирование дальнейшей работы по улучшению работы психологической службы ДОУ

Составление аналитического, статистического отчетов о проделанной работе и об итогах за прошедший год

Дети, педагоги, родители

Май

Предоставление анализа работы администрации ДОУ

10.

Составление годового плана

Планирование мероприятий

Дети, взрослые

Июнь-август и в течение года

Предоставление документации ДОУ по требованию