Перспективное планирование "Народная игрушка"

3 неделя

января

«Народные игрушки,роспись дымковская и филимоновская»

1.Познакомить с народно-прикладным искусством-дымкой, филимоновской игрушкой. Расширить знания о русской народной игрушке.

2. Учить составлять описательный рассказ о народной игрушке;

3.Упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5. Объяснить значение слов вчера, сегодня, завтра. Развивать умение сравнивать предметы по их пространственному расположению (слева, справа, налево, направо).

4. Развивать художественно-творческие способности.

5. Учить бросать мешочки с песком в горизонтальную цель, прыгать в длину с места, закреплять умение ходить и бегать по кругу, взявшись за руки.

Беседы: « История о происхождении этих игрушек», «Мастера-умельцы», «Зачем игрушки нам нужны?», «Кто делает игрушки?», « Какие игрушки вы знаете?», « Кто раскрасил игрушки?», «Народная игрушка», « Матрешки, разноцветные одежки»,

Наблюдения: за солнцем в зимних условиях, за птицами прилетающие на участок, рассматривание снежинок, за метелью, за сезонным явлением — инеем, заморозками, за облаками, за направлением ветра, за дворником который расчищает дорожки, за поведением птиц, за снегопадом, транспортом,

Экскурсии: Целевая прогулка по участку детского сада: рассматривание и сравнение деревьев.

Труд:  дежурство по столовой, полив цветов, рыхление земли в цветах, протирание листьев растений, сгребание снега на участке, посильное участие в ремонте игрушек, наведем порядок на полках.

Рассматривание: иллюстраций, картинок, альбома дымковских и филимоновских игрушек,

Чтение: стих-я: «Веселая белая глина», «Ой, свистулечка какая», Загадки о народных игрушках, сказки «Лисичка со скалочкой»,сказка «Девочка и лиса», «Лиса и тетерев», И.Нехода «Матрешка», потешка «Расти, коса, до пояса», Разучивание стих-я Г. Лагздынь, «Деревянная матрешка влезла с Машей на окошко», А. Кулешовой «Матрешка»,

Просмотр презентации: на тему: « Народные игрушки» 

Разучивание: «Ой, свистулечка какая».

Аппликация: "Узор на платочке"  

Рисование: «Петушок»( украсим силуэт петушка разноцветными полосками (филимоновская роспись)).

Лепка: «Свистулька-лошадка».

Слушание: Муз. дид. игры "Настроение куклы",  "Как поет матрешка",  Пляска "Мы матрешки".

Конструирование: «Дом, в котором находится мастерская».

Дыхательная гимнастика: «Любуемся игрушками»,

Артикуляционная гимнастика: «Лошадка», «Индюк», «Хомячек», «Дудочка»,

 Физ.минутки «Мы игрушки расписные», «Эй, лошадки все за мной», «Зарядка»

Конструирование: «Строим домик для матрешки», работа со счетными палочками.

Дидактические игры  «Подбери картинку к игрушке», "Четвертый лишний", "В какой руке игрушка", "Кто спрятался", "Найди игрушку из глины" (дерева),  "Найди различия и сходства", "Разложи матрешек по величине", «Что изменилось»,  "Собери игрушку", "Расставь по росту",

Пальчиковые игры: «Петушок стоит весь яркий», «Мы- веселые матрешки»,

Хороводные игры:  «Мы матрешки»,  «Заинька», «Ходит Ваня».

Подвижные игры: «Снежинки и ветер», «Самолеты»,  «Перепрыгни – не задень», « Пилоты», «Ручеек», "Перелет птиц", «Жмурки», «Горелки»

Речевые игры: «Ласковые слова», «Опиши игрушку, какая она?»,  « Доскажи словечко »,

«Составь предложение».

С. Р. игры: « Магазин Игрушек» ,"Парад игрушек", «Напоим матрешку чаем» , 

Исследоват. деятельность: Сравнение деревянной и фарфоровой матрешки, опыты:

тяжелая-легкая, теплая-холодная.

Развлечение: "Ярмарка русской матрешки"

Работа с родителями: выставка «Игрушки наших бабушек».

«Ой свистулечка какая».

Ой, свистулечка какая,

Утка полосатая,

Необычная, смешная,

И чуть-чуть пузатая.

-Подожди минуточку

Ты откуда уточка?

Уточка свистит моя:

-Филимоновская я!

«Деревянная матрешка влезла с Машей на окошко»

Деревянная матрешка 
Влезла с Машей на окошко. 
По карнизу ходит кошка 
И не может сосчитать: 
То стоит одна матрешка, 
То матрешек целых пять! 

Г.Лагздынь