Осень в гости к нам пришла

Конспект образовательной деятельности по экологии для детей от 3 до 4 лет

 "Золотая осень в гости в лес пришла»

Цель: обобщить знания детей об осени, как о времени года.

Задачи:

• закрепить знания детей о приметах осени, вспомнить названия деревьев;

• закрепить в памяти детей цвета: красный, жёлтый, зелёный;

• уточнить представления детей о подготовке животных и птиц осенью к зиме;

• развивать умение координировать речь с движением, чувство ритма;

• воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций об осени, деревьев и кустарников на участке, игры: «Птицы», «Насекомые», «Осень»,«1, 2, 3 – к дереву беги!», «Какая птица улетела?»; заучивание стихов об осени; загадывание загадок об осени, овощах, фруктах, птицах, животных.

Оборудование: игрушка – ёжик, корзина, осенние листья красного, жёлтого, оранжевого цвета, картинка с изображением грача, искусственные деревья – ель, берёза, рябина; макет солнца, аудиозаписи.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: (загадывает загадку)

« Весь мир обогревает, усталости не знает,

Улыбается в оконце, А зовут его все? (солнце)

(Показываю макет солнца.)

Воспитатель: Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать “добрые дела”. А какие “добрые дела” совершает солнышко? (Ответы детей.)

- У солнышка много “добрых дел”: землю обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми лучиками. Но иногда бывает так, что солнышко мало выходит на небо и не дарит нам своего тепла. А как вы думаете, в какое время года это бывает?

Дети: Осенью!

Воспитатель: Правильно. Если солнышко реже стало появляться, если меньше греет, то это, значит, к нам пришла осень.

Воспитатель: Ребята, а какая же погода бывает осенью? Если идёт дождь, то погода, какая?

Дети: Дождливая.

Воспитатель: Дует ветер?

Дети: Ветреная.

Воспитатель: А если на улице пасмурно, значит погода какая?

Дети: Пасмурная.

Воспитатель: На улице солнечно и ясно.

Дети: То погода солнечная.

Воспитатель: Но у природы нет плохой погоды и поэтому, несмотря на то, что сегодня пасмурная погода, я вас приглашаю на прогулку в осенний лес.

( Под музыку идем.)

«По тропинке мы пойдём

Друг за дружкою гуськом (идут змейкой)

На носочки встали

К лесу побежали (бег)

Ноги выше поднимаем,

На грибы не наступаем.

И снова по дорожке (шагают)

Шагают наши ножки»

Воспитатель: Вот мы и пришли в осенний лес. Дети, посмотрите, как осень разукрасила всё вокруг. Какие деревья стоят красивые.

Воспитатель:

«Осенью первыми листья, как слезы

Тихо на землю роняют …. (березы)

Воспитатель: Правильно ребята.

Воспитатель: Ксюша, скажи, какого цвета ствол у берёзы?

Воспитатель: Посмотрите как много у берёзы красивых развесистых веток.

- Какого цвета листья на берёзе?

- Правильно, желтые.

А теперь послушайте загадку о другом дереве и отгадайте, что же это за дерево:

«В том лесу, не в огороде

Только осень на подходе,

Новый у нее наряд

Бусы красные висят «(рябина).

Воспитатель: Артем, найди среди деревьев рябину.

Какого цвета листья на рябине? (красные, желтые, оранжевые)

А что еще растет на рябине? (красные ягоды)

Воспитатель: В саду собран урожай фруктов. А почему же ягоды рябины не собрали? (ответ – потому, что их будут клевать птицы зимой).

Воспитатель: ребята, посмотрите, сколько на землю упало осенних листьев. Они лежат под деревьями и вот на этой полянке.

Давайте возьмем по листочку в руки и поиграем в игру «Ветерок и листочки».

Слушайте внимательно слова и выполняйте движения:

(включить музыку)

«Ветер по лесу летал

Ветер листики срывал

Мы ладошки подставляли

Все листочки мы поймали.

Ветер, ветер-ветерок, (кружатся, подняв листочки)

Покружи ты наш листок,

покружи, поверти

И на землю опусти (приседают).

Дует, дует ветерок и качается листок (качаются вправо-влево).

А сейчас подбросьте все листочки. Вот такой чудесный золотой дождь.

Воспитатель: как называется явление, когда ветер срывает листья, и они падают на землю? (листопад).

Воспитатель: Ой, кто-то спрятался под елью, да еще и листочком прикрылся? Кто же это?

Дети: Ёжик.

Воспитатель: Правильно, это ёжик. Дети, осенью все готовятся к зиме – и люди, и звери, и птицы.

- Зайчик скоро сменит свою серую шубку, на какую? (На белую.)

- А белочка как готовится к зиме? Что она запасает на зиму?

Дети, а как медведь готовится к зиме. Он ищет себе берлогу, забирается в неё и спит до весны.

- Ёжик тоже готовится к зиме. Он строит тёплое гнездо на земле из листьев. Давайте ему поможем. Соберём для него листья вот в эту корзину!

(Дети под музыку собирают листья и складывают в корзину.)

- Воспитатель: Ой, а кто это к нам залетел попрощаться?

Дети: Грач.

Воспитатель: А почему он хочет с нами попрощаться?

Дети: Потому что он улетает на зиму в тёплые края.

Воспитатель: Ребята, я слышу кто-то сюда идет. (заходит Осень)

Осень: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуй, Осень!

Осень: Дети, я все слышала, вы много знаете обо мне. Спасибо вам за это, за доброту вашу, за то, что ёжику помогли листья собрать, тихо вели себя в лесу и не испугали животных и птиц.

Воспитатель: Осень, а поиграй с нашими ребятами в игру.

(проводится музыкальная игра «Дождик, дождик на дорожке»)

Осень: Ребята вы молодцы. И я вам приготовила угощение. (угощает детей яблоками). А сейчас мне пора уходить.

Воспитатель: давайте, поблагодарим Осень, скажем ей - спасибо!

Осень: Пожалуйста! До новых встреч! До свидания!

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша прогулка по осеннему лесу, пора возвращаться в детский сад.