kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект по художественной литературе

Нажмите, чтобы узнать подробности

:   Вызвать у детей радость от слушания потешки, желание послушать ее еще раз и участвовать в рассказывании; формировать способность к обобщению

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Конспект по художественной литературе»

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта 1 младшая группа. The routing of an organized educational activity for the 1st younger group

Білім саласы. Образовательная область. Educational area:: Коммуникация- Художественная литература

Тақырыбы- Тема: Потешка «Водичка, водичка...» Мақсаты-Цель: Вызвать у детей радость от слушания потешки, желание послушать ее еще раз и участвовать в рассказывании; формировать способность к обобщению. Алдын алу жұмысы: Игры с водой Сөздік жұмыс: Водичка – водичка, личико, глазки. Билингвальді компонент- Билингвальный компонент: су, қөздері

Қызмет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің жетекшілік іс – әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс – әрекеті

Деятельность детей

Мотициялық - қозғаушы Мотивационно -побудительный

На столе стоит кроватка с куклой. «Это Катя, - говорит педагог – Кате пора вставать. Вставай Катя!» Поднимает куклу, предлагает детям попросить водичку помочь умыть и развеселить куклу.



Дети помогают будить куклу.

Іздену – ұйымдастыруши Организационно –поисковый.

Умывает куклу и медленно читает потешку. Показывает куклу и предлагает рассмотреть, как у куклы заблестели глазки, задает вопросы:

-Что сделали глазки?

-А,что сделали щёчки?

-Что стал делать роток?

Читает потешку еще раз, повторяет ее, предлагает детям помочь ему читать.

Слушают и наблюдают за действиями педагога.


Отвечают на вопросы.




Повторяют потешку вместе с воспитателем.

Рефлексивті коррекциялаушы Рефлексивно – корригирующий.

Предлагает детям, умыться вместе с Катей, чтобы быть с такими же ясными глазками и веселыми.

Иммитируют умывание.



Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: знания, что водой умываются Түсінеді - Понимают: представления о назначении воды для людей. Қолданады - Применяют: умение внимательно слушать потешку, участвовать в рассказывании, передавать словом, действием, жестом содержание потешки.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Конспект по художественной литературе

Автор: Жангонова Алтынбике Баймагамбетовна

Дата: 13.11.2017

Номер свидетельства: 438596

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "План-конспект урока "Язык художественной литературы". "
    ["seo_title"] => string(57) "plan-konspiekt-uroka-iazyk-khudozhiestviennoi-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "105987"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402931418"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Конспект урока на тему "Художественная литература как средство искусство слова"."
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_na_tiemu_khudozhiestviennaia_litieratura_kak_sriedstvo_iskusstvo"
    ["file_id"] => string(6) "438070"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1510297766"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(283) "Конспект  открытого занятия по теме: Чтение художественной литературы с использованием возможностей медиатехнологий по сказке В. Бианки «Чей нос лучше?» "
    ["seo_title"] => string(173) "konspiekt-otkrytogho-zaniatiia-po-tiemie-chtieniie-khudozhiestviennoi-litieratury-s-ispol-zovaniiem-vozmozhnostiei-miediatiekhnologhii-po-skazkie-v-bianki-chiei-nos-luchshie"
    ["file_id"] => string(6) "174951"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424192398"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(224) "Конспект по художественной литературе «Чтение рассказа Б. Житкова«Очень большое яблоко» из серии рассказов «Что я видел»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_po_khudozhestvennoi_literature_chtenie_rasskaza_b_zhitkova_ochen_bolsho"
    ["file_id"] => string(6) "568331"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1608734781"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Конспект урока литературы "Разножанровое прочтение стихотворений М. Цветаевой" "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-litieratury-raznozhanrovoie-prochtieniie-stikhotvorienii-m-tsvietaievoi"
    ["file_id"] => string(6) "191804"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427370875"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства