| Дата | Образовательная область | Подраздел образ. области | Тема занятия | Основные элементы содержания | Формы проведения | Отметка о выполнении | Примечания |
| Понедельник 18.05.2026 | Познавательное Развитие (ФЭМП) | Математические представления | Повторение См. конспект И.А. Помораева «ФЭМП» стр. 51, Занятие 4) | - Закрепленные представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета). - Упражнение в умении сравнивать предметов по величине. | Игровое занятие | + | Д\и «Четвертый лишний»: определить лишний предмет в наборе (Лев, София, Юля) |
| Художественно-эстетическое развитие Музыкальная деятельность | См. КТП музыкального руководителя |
| Вторник 19.05..2026 | Физическое развитие | См. КТП инструктора по физической культуре |
| Речевое развитие | Формирование словаря Звуковая культура речи | Прощаемся с подготовишками (Гербова «Развитие речи в ДС», стр. 70, | Оказывание внимание детям, которые покидают детский сад, пожелание им доброго пути. | Игровое занятие | + | Индивидуальная работа с Лерой на снятие эмоционального напряжения. |
| Среда 20.05.2026 | Художественно-эстетическое развитие Музыкальная деятельность | См. КТП музыкального руководителя |
| Художественно-эстетическое развитие | Изобразительная деятельность (Лепка) | « Птичка клюет зернышки из блюдечка » (См. конспект Т.С. Комарова «Изо. Деят.» стр 78..) | Умение лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами (раскатывание, оттягивание, прищипывание; соединение частей, прижимая и сглаживая места скрепления). | Творческая мастерская | + | Д\и «Что сначала, что потом?»: определить правильный порядок (Даша, Арсений Р., Макар, Рафаел) |
| Четверг 21.05.2026 | Физическое развитие | См. КТП инструктора по физической культуре |
| Познавательное развитие | Окружающий мир | « В гости к хозяйке луга » (См. конспект О.А. Соломенникова «Ознак. с окр. Миром» стр. 59,) | представления детей о разнообразии насекомых. знания о строении насекомых. бережное отношение к окружающей природе. отгадывание загадкок о насекомых. | Беседа-обсуждение. | + | Индивидуальная работа с Каролиной на снятие эмоционального напряжения. |
| Пятница 22.05.2026 | Социально-коммуникативное развитие | Социальные отношения | «В мире бумаги» | - Знакомство со свойствами и качествами предметов из бумаги. - Бережное отношение к вещам. - Развитое чувство любознательности. | Беседа-обсуждение | + | Д\и «Где что можно делать?»: активизация в речи глаголов, употребляющихся в определенной ситуации (Хасан, Хусейн, Арсений З.) |
| Художественно-эстетическое развитие | рисование | «Нарисуй картинку про весну(См. конспект Т.С. Комарова «Изо. Деят.» стр 81 | передавание в рисунке впечатления от весны.. Упражнение в рисовании красками (хорошо промывать кисть, осушать ее, набирать краску на кисть по мере надобности). | Творческая мастерская. Беседа. | + | Индивидуальная работа с Каролиной на снятие эмоционального напряжения. |
| Итоговое занятие Познавательная беседа «Мир природы» | Умение детей отвечать на вопросы о природе. Знание способов сохранить планету в порядке. |
| Чтение художественной литературы | Умение воспринимать жанры художественной литературы; развивать внимание, слух, усидчивость. Литература: - «Заяц-хваста» (обработка А.Н. Толстого); - «Зимовье» (обр. И. Соколова-Микитова); - «Коза-дереза» (обработка М.А. Булатова); - «Лиса и козел», «Петушок и бобовое зернышко» (обр. О. Капицы); |
| Взаимодействие с семьей | Индивидуальные консультации по запросам. |