Занятие "Сказочный лес"

развитие познавательных, психических процессов у детей дошкольного возраста

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Занятие "Сказочный лес"»

Конспект открытого занятия «Сказочный лес» с детьми старшей группы с использованием игровых технологий.

Цель. Развитие познавательных психических процессов у детей

Задачи

Развивающие - развивать воображение, мелкую моторику, долговременную и зрительную память, улучшать координацию и общую моторику, Образовательные - способствовать профилактике речевых нарушений; развивать конструктивное и пространственное мышление.

Уточнять и систематизировать знания о значении воды в природе.

Воспитательные - вызвать желание помочь герою и остальным обитателям сказочного леса.

Ход деятельности

Воспитатель показывает детям конверт, на нем нарисован Гном. Воспитатель сообщает, что письмо пришло из сказочного леса.

– Прежде, чем его прочесть, давайте закроем глаза и представим «Волшебный лес». Расскажите, что каждый из вас увидел в волшебном лесу?

Ответы детей.

Воспитатель достает конверт, читает:

– Здравствуйте, ребята. К вам обращаются обитатели сказочного леса. Просим о помощи! К нам недавно прилетала злая волшебница Бастинда. Как известно, она терпеть не может воды. Поэтому Бастинда осушила все лесные реки, ручьи, озера, прогнала облака и тучи. Наш сказочный лес в большой опасности. Помогите!

– Ребята, а как вы думаете, что может произойти с лесом, если там нет воды и дождей?

Ответы детей.

Воспитатель приглашает детей отправиться в сказочный лес на помощь его обитателям.

Основной этап.

1. Игра «Перекати поле» - «Назови сказочных героев»

– Чтобы попасть в лес, надо пройти через поле. Пройти можно, если вспомнить разных сказочных героев.

Дети строятся в колонну по одному. Ребенок, стоящий в колонне последним, называет какого-либо сказочного героя и перебегает вперед, становится в колонну первым. игра продолжается, пока все дети не назовут любого сказочного героя. Колонна при этом постепенно продвигается вперед.

2. Игра «Волшебные веревочки» - «Посадим в лесу елочки»

Воспитатель показывает картинку с засохшими деревьями: - Посмотрите – волшебный лес без воды засыхает. Давайте посадим новые елочки.

Дети выкладывают на настольных фланелеграфах елочки из шерстяных ниток.

3. Игра «Огоньки»

Воспитатель достает из конверта 3 демонстрационных таблички к игре «Огоньки». На каждой табличке наклеено пять кругов (два красных, два жел-тых, один синий) в разной последовательности. Воспитатель сообщает, что Гном прислал условный знак. Если мы повторим сочетание цветных огоньков, то он нас узнает и выйдет нас встречать.

Воспитатель поочередно показывает таблички в течении 5 секунд. Дети по памяти воспроизводят цветовую последовательность кругов на столе.

4. Логоритмика.

Воспитатель показывает фигуру или куклу Гнома. Гном приветствует детей, снова просит помочь снова созвать дождевые тучи над лесом.

Туча

В небе молния сверкала,

Тучу ярко освещала (руки на поясе, приседания)

Следом топал гром: «Бух! Бух!»

И ворчал на тучу вслух (руки на поясе, топаем ногами на месте)

Туча пыжилась, старалась,

Но от слез не удержалась (руки на поясе, приседания)

Разобиделась на гром

И заплакала дождем (руки на поясе, топаем ногами на месте)

Дождик

Капелька по луже – плюх!

Капелька по луже – плюх! (маршируем)

Это дождик развеселый,

Он из тучи брызнул вдруг (руки через стороны вверх, потом свободно уронить вниз)

Капли бьют по листикам,

Будет роща чистенькой (маршируем)

Брызжет дождик там и тут,

Пусть деревья подрастут! (руки через стороны вверх, потом свободно уронить вниз)

Радуга

Ай да радуга-дуга!

Через речку на луга (наклониться вперед, встать «мостиком», упираясь ногами и руками в пол, выгнуть спину дугой)

Разноцветная полоска

Мостиком на берега! (распрямиться, высоко поднять руки и помахать ими)

Это озорной художник,

Летний, теплый мелкий дождик (наклониться вперед, встать «мостиком», упираясь ногами и руками в пол, выгнуть спину дугой)

Мокрой кистью колдовал,

Радость нам нарисовал! (распрямиться, высоко поднять руки и помахать ими)

5. Пальчиковая игра «Что делать после дождика?»

Что делать после дождика? (соединяем по очереди все пальцы с большими)

По лужицам скакать! (стучать пальцем одной руке по центру ладошки другой)

Что делать после дождика? (соединяем по очереди все пальцы с большими)

Кораблики пускать! (сложить ладони лодочкой, поднять большие пальцы вверх)

Что делать после дождика? (соединяем по очереди все пальцы с большими)

На радуге качаться (руки перед грудью, кисти опущены вниз, каждая рука очерчивает дугу)

Что делать после дождика? (соединяем по очереди все пальцы с большими)

Да просто улыбаться! (улыбаемся)

6. Игра «Танграм» - «Дом для Гнома»

Гном благодарит детей и рассказывает, что ему теперь негде жить. Бастинда разрушила его домик. Воспитатель предлагает построить дом по чертежу. Дети выкладывают дом по схеме к игре «Танграм».

Рефлексивный этап

Вопросы воспитателя:

- Где мы сегодня путешествовали?

- Что случилось со сказочным лесом?

- Как мы помогли лесу и Гному?

Воспитатель показывает иллюстрацию зеленого сказочного леса с водоемом:

- Сегодня мы помогли обитателям сказочного леса, превратили засыхающий лес в зеленый, густой и цветущий. Молодцы!

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Занятие "Сказочный лес"

Автор: Шарипова Маржанат Шариповна

Дата: 14.08.2024

Номер свидетельства: 654914

Похожие файлы

Занятие по развитию зрительного восприятия на полисенсорной основе "Путешествие в сказочный лес"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Занятие по развитию зрительного восприятия на полисенсорной основе "Путешествие в сказочный лес" "
    ["seo_title"] => string(109) "zaniatiie-po-razvitiiu-zritiel-nogho-vospriiatiia-na-polisiensornoi-osnovie-putieshiestviie-v-skazochnyi-lies"
    ["file_id"] => string(6) "166482"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1422966169"
  }
}

"Дорога к знаниям через сказочный лес"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) ""Дорога к знаниям через сказочный лес""
    ["seo_title"] => string(38) "doroghakznaniiamchieriezskazochnyilies"
    ["file_id"] => string(6) "298543"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456338378"
  }
}

Сказочный лес

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(25) "Сказочный лес"
    ["seo_title"] => string(14) "skazochnyilies"
    ["file_id"] => string(6) "321246"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1461245049"
  }
}

Итоговое интегрированное занятие "Путешествие в сказочный лес"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Итоговое интегрированное занятие "Путешествие в сказочный лес" "
    ["seo_title"] => string(73) "itoghovoie-intieghrirovannoie-zaniatiie-putieshiestviie-v-skazochnyi-lies"
    ["file_id"] => string(6) "209657"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1431258791"
  }
}

конспек НОД "В сказочный лес" для детей второй младшей группы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "конспек НОД "В сказочный лес" для детей второй младшей группы "
    ["seo_title"] => string(68) "konspiek-nod-v-skazochnyi-lies-dlia-dietiei-vtoroi-mladshiei-ghruppy"
    ["file_id"] => string(6) "218699"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1433872063"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Занятие "Сказочный лес"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Занятие "Сказочный лес"»