Творческий практикум "Все мы родом из детства"

Творческий практикум разработан рабочей группой педагогов с учётом федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Практикум выстроен, как непосредственная образовательная деятельность, что позволяет воспитателю адоптировать под свою педагогическую работу с детьми. Практикум позволяет в лёгкой форме "перестроить" свои устоявшиеся педагогические традиции в современные компетенции.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Творческий практикум "Все мы родом из детства"»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 369» г. Перми

Творческий практикум

«Все мы родом из детства».

Авторы разработчики: Смирнова И.А.

Петикова О.И.

Закирова Т.Ю.

Агафонова Т.В.

Бобылева Т.Л.

Барыева Г.М.

город Пермь

Мероприятие выстраивается как примерный вариант непосредственной образовательной деятельности. Рассматриваемые вопросы – мотивация, активизация, организация совместной деятельности, физкультминутка, творческие задания, задания художественного цикла, анализ по итогам деятельности.

Регистрация участников (стол регистрации). Входящие в зал педагоги регистрируются и получают входные билеты 4 цветов (для последующего деления на команды).

В зале размещаются территории для 4 команд (столы, стулья). Оборудована точка мультимедиа.

В ходе практикума Стол регистрации участников трансформируется в «Кассу взаимопомощи» (для задания «Интересные физкультминутки»). И далее по ходу практикума.

Перед началом работы выбирается «Хранитель времени», который будет следить за соблюдением времени выполнения заданий.

1 задание: «Устами младенца» (активизация)

Ведущий задания воспитатель ____________________________________

Необходимо по видеофрагментам, угадать какие, понятия озвучивают дети. За правильный и быстрый ответ вручается фишка. Кто догадался, поднимает руку, видеофильм останавливается. Выслушивается ответ. Если ответ не правильный видеофильм продолжается.

Объяснялка № 1

Примечание для ведущего задание (Вопрос, заданный детям: Что такое игра?)

Объяснялка № 2

Примечание для ведущего задание (Вопрос, заданный детям: Что такое занятия?)

Объяснялка № 3

Примечание для ведущего задание (Вопрос, заданный детям: Что такое труд?)

Объяснялка № 4

Примечание для ведущего задание (Вопрос, заданный детям: Кто такой воспитатель?)

Объяснялка № 5

Примечание для ведущего задание (Вопрос, заданный детям: Что такое игрушка?)

Объяснялка № 6

Примечание для ведущего задание (Вопрос, заданный детям: Что такое деятельность?)

2 задание «Организатор» («Чёрный ящик»)

Ведущий задания воспитатель _______________________________________

Вносятся «Чёрные ящики». Внутри ящиков предметы. И карточка с указанием возраста детей. Смотивировать с помощью предмета детей на совместную деятельность в соответствии с возрастом ребёнка, указанного на карточке. Группы не зная, что в каком «чёрном ящике» лежит, разбирают их. Знакомятся с содержанием. Обдумывают в течение 5 минут и представляют результат (1 представитель команды – воспитатель, остальные – дети).

Предметы – кукла (младший возраст)

Матрёшка (средний возраст)

Обруч (карточка с изображением) (старший возраст). Для работы вносится обруч.

Песочные часы (подготовительная к школе группа)

3 задание физкультминутка для ума и тела

«Угадайка» (быстрые ответы)

Ведущий задания воспитатель _______________________________________

Педагогам задаются вопросы из разных областей профессиональной деятельности и жизненные ситуации (Приложение № 1)

Интересные физкультминутки

Ведущий задания воспитатель ______________________________________

Если затрудняются можно взять готовую в кассе взаимопомощи, но тогда забирается 1 фишка.

4 задание «Творчество»

Ведущий задания воспитатель _______________________________________

Художественное творчество

Творчество перевоплощения (шляпы, косынки, короны и др.) Баба Яга, Бармалей, цирк

5 задание «Подведение итогов»

Ведущий задания воспитатель ______________________________________

Как завершить НОД

Подсчет фишек

Обмен фишек на подарки

За выполнение

4 балла – красная фишка

3 балла – жёлтая

2 балла – зелёная

1 балл - черная

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Творческий практикум "Все мы родом из детства"

Автор: Смирнова И. А., Бобылева Т. Л., Закирова Т.Ю., Агафонова Т. В., Петикова О.И., Барыева Г.М.

Дата: 17.02.2016

Номер свидетельства: 294783

Похожие файлы

Урок-практикум "Подготовка к ГИА"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Урок-практикум "Подготовка к ГИА" "
    ["seo_title"] => string(32) "urok-praktikum-podghotovka-k-gia"
    ["file_id"] => string(6) "115590"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412018751"
  }
}

Конспект урока по русскому языку для 9 класса по теме «Сложноподчиненные предложения с придаточными причины»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(202) "Конспект урока по русскому языку для 9 класса по теме «Сложноподчиненные предложения с придаточными причины» "
    ["seo_title"] => string(121) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-dlia-9-klassa-po-tiemie-slozhnopodchiniennyie-priedlozhieniia-s-pridatochnymi-prichiny"
    ["file_id"] => string(6) "237501"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444323346"
  }
}

Игротренинг для родителей «Счастливый случай»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Игротренинг для родителей  «Счастливый случай»"
    ["seo_title"] => string(51) "ighrotrieningh-dlia-roditieliei-schastlivyi-sluchai"
    ["file_id"] => string(6) "315165"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1459845604"
  }
}

Эссе «Каким должен быть современный классный руководитель?»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Эссе «Каким должен быть современный классный руководитель?»"
    ["seo_title"] => string(54) "essiekakimdolzhienbytsovriemiennyiklassnyirukovoditiel"
    ["file_id"] => string(6) "300794"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456803152"
  }
}

Отчет о профилактике ДТП

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Отчет о профилактике ДТП "
    ["seo_title"] => string(27) "otchiet-o-profilaktikie-dtp"
    ["file_id"] => string(6) "107613"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1403350935"
  }
}

Творческий практикум "Все мы родом из детства"

Просмотр содержимого документа «Творческий практикум "Все мы родом из детства"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Творческий практикум "Все мы родом из детства"»