Технологическая карта организационной учебной деятельности по развитию речи "Дружная семья"

Занятие для подготовительной группы мини-центра, на котором детям предлагаются игровые задания, сосавление рассказа по серии картинок.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта организационной учебной деятельности по развитию речи "Дружная семья"»

ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

Тема: дружная семья.

Школа/ ДОУ: КГУ «Бородинская средняя школа»

Дата:

Ф.И.О. педагога: Афанасьева Наталья Анатольевна

Класс/группа предшкольной подготовки

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Цели ОУД

1.Понимать и объяснять смысл слов,

близкие/противоположные по значению слова и использовать их в речи.

2. Прогнозировать по заданному началу.

3.Составлять рассказ по сюжетной иллюстрации, серии картин.

Цели занятия

Все: называют противоположные по значению слова, перечисляют предметы, изображенные на картинке.

Большинство:прогнозируют продолжительность рассказа по рисункам.

Некоторые:составляют рассказ по сюжетной иллюстрации, серии картин и объясняют смысл слов, близкие/противоположные по значению слова и используют их в речи.

Языковая цель

Развитие навыков:

Подбирать однокоренные слова; образовывать существительные единственного и множественного числа в родительном падеже; образовывать существительные в винительном падеже.

Основные термины и словосочетания:

Приветливые лица, доверчивый, раннее утро, дружная семья, делать сообща, гордиться.

Вопросы для обсуждения

Кто главные люди в жизни ребенка?

Кто заботится о детях?

Как вы думаете, что такое семья?

Какая семья называется дружной?

План

Временное планирование

Планируемая деятельность

Ресурсы

Создание положительного эмоционального

настроя

мин

ll.Актуализация жизненного опыта.

Целеполагание

4-5 мин

Педагог предлагает посмотреть видеоклип «Солнышко».

- Понравилась вам песенка?

- Какое у вас стало настроение?

- Когда можно сказать: «Утро доброе»?

Организационно психологический настрой «Доброе утро».

Дети протягивают руки к солнышку и птицам, друг к другу, обмениваются добрыми словами.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться!

– Доброе утро!

– Доброе утро, солнцу и птицам!

– Доброе утро, приветливым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым!

Доброе утро пусть длится до вечера!

2. Стартер «Машина времени».

Деление на группы – стратегия «Волшебный билет»

Деление на группы при помощи посадочных билетов в виде «волшебных билетиков»- Картинки «Семья» (мама, папа, дочка,сын).

Вос-ль: ребята, покажите своё настроение смайликами.

ФО: «Смайлики» ( веселый и грустный смайлик)

Изображение весёлого и грустного смайлика на каждого учащегося

Работа по

теме занятия

20 мин

Проблемные вопросы.

Игра «Подбери слова».

Подобрать родственные слова: Мама (мамуля, мамочка, мать …) (Папа, дочка, сын, брат…).

- Кого видит ребенок ранним утром?

- Кто заботится о детях?

ФО «Смайлики»

ОС

Актуализация знаний.

Стратегия «Карусель».

Педагог предлагает рассмотреть картинки.

- Дайте название картинке.

- Как вы думаете, что такое семья?

- Какая семья называется дружной?

Составление рассказа по картинке «Семья».

- Как вы думаете, эту семью можно назвать дружной?

- Почему?

- Составь предложения о том, кто и чем занят в семье.

- Как можно назвать семью, где все делают сообща?

ФО «Смайлики»

ОС

Критериальное оценивание	Дескрипторы
- Понимают и объясняют смысл слов, близкие/противоположные по значению слова и используют их в речи. - Прогнозируют по заданному началу. - Составляют рассказ по сюжетной иллюстрации, серии картин.	Все:называют противоположные по значению слова, перечисляют предметы, изображенные на картинке.
	Большинство:прогнозируют продолжительность рассказа по рисункам.
	Некоторые: составляют рассказ по сюжетной иллюстрации, серии картин и объясняют смысл слов, близкие/противоположные по значению слова и используют их в речи.

Педагог предлагает посмотреть видео и послушать песенку «У всех мама есть».

Стратегия «Подбери слова»

в которой можно рассказать о маме (папе).

ФО «Смайлики»

ОС

Физминутка.

Педагог предлагает рассмотреть картинку «Мамы потеряли своих деток».

Игра «Кто кого потерял?».

-Кого потеряла курица? (кошка, собака, медведица) Отвечать полным предложением.

- Наклей возле каждой мамы детеныша.

ФО «Смайлики»

ОС

Игра «Кто как кричит?».

- Кто как зовет маму?

- Кого и как звал цыпленок? (котенок, щенок, медвежонок)?

Отвечать полным предложением.

ФО «Три пальца»

ОС

Картинки по теме «Семья»

Клей, картинки по теме, смайлики.

Итог занятия.

27-30 мин

Предложите оценить свою работу. Нарисовать улыбку смайлику.

Линия дугой вниз – ничего не понял.

Прямая линия – понял, но не могу объяснить.

Улыбка – все понял, могу объяснить маме.

Смайлики

Похожие файлы

Технологическая карта по развитию речи "Папа, мама, я-дружная семья."

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Технологическая карта по развитию речи "Папа, мама, я-дружная семья.""
    ["seo_title"] => string(78) "tiekhnologhichieskaia_karta_po_razvitiiu_riechi_papa_mama_ia_druzhnaia_siem_ia"
    ["file_id"] => string(6) "429547"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1506267127"
  }
}

Технологическая карта урока по русскому языку "Что такое корень?"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Технологическая карта урока по русскому языку "Что такое корень?" "
    ["seo_title"] => string(71) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-po-russkomu-iazyku-chto-takoie-korien"
    ["file_id"] => string(6) "205228"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429840121"
  }
}

Технологическая карта урока по окружающему миру 1 класс. Тема "Моя семья"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Технологическая карта урока по окружающему миру 1 класс. Тема "Моя семья""
    ["seo_title"] => string(75) "tiekhnologhichieskaiakartaurokapookruzhaiushchiemumiru1klasstiemamoiasiemia"
    ["file_id"] => string(6) "282122"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453648336"
  }
}

Открытое занятие по формированию математических представлений тема " Состав числа 8"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Открытое занятие по формированию математических представлений тема " Состав числа 8""
    ["seo_title"] => string(80) "otkrytoie_zaniatiie_po_formirovaniiu_matiematichieskikh_priedstavlienii_tiema_so"
    ["file_id"] => string(6) "440628"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1511581602"
  }
}

Письмо заглавной буквы Р

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Письмо заглавной буквы Р"
    ["seo_title"] => string(25) "pis_mo_zaghlavnoi_bukvy_r"
    ["file_id"] => string(6) "350590"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476897070"
  }
}

Технологическая карта организационной учебной деятельности по развитию речи "Дружная семья"

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта организационной учебной деятельности по развитию речи "Дружная семья"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта организационной учебной деятельности по развитию речи "Дружная семья"»