Просмотр содержимого документа
««Тауық пен балапандар»»
Тақырыбы: «Тауық пен балапандар»
Ұйымдастырылған оқу қызметінің мақсаты: қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыра отырып,үлкен-кіші,ұзын-қысқа ұғымдарын қайталап бекітіп ,геометриялық пішіндер қоршаған ортада көп екеніне балалардың көңілін аудару ,айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ажырату. Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту. Балаларды мейірімділікке,бірлікке тәрбиелеу .
Көрнеккіліктер: мысық,геометриялық пішіндер,саңырауқұлақтар,себеттер,ағаш паровозик және т.б.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің әдіс тәсілдері: сұрақ жауап,жеке жұмыс,өзін-өзі тану.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1 Ұйымдастыру кезеңі:
Шаттық шеңбері
Қайырлы күн көк аспан
Қайырлы күн жер- ана
Қайырлы күн Анашым,
Қайырлы күн балапандар!
Тауық :Менің сап- сары балапандарым,сендер бүгін сондай әдемісіңдер,сондай сүйкімдісіңдер.Сендер біздің ең жақын,ең кішкентай досымыз күшікті білесіңдерғой. Ол жоғалып кетіпті,оны біз іздеуге шығамыз Бірақ сендер ақылды болыңдар,менің артымнан жүріп қалып қоймаңдар.
Тауық :Қараңдаршы мына жерде не отыр?
Балалар :Мысық.
Тауық :Ол бұл жерде неге отыр екен?
Балалар: Мысық тышқанды күзетіп отыр.
Тауық: Дұрыс айтасыңда,ендеше бұл тапсырма “Тышқанды құтқару” деп аталады. Алдымыздағы жатқан геометриялық пішіндерді алып,оларды атай отырып ,тышқанның есегінің түсі және пішіні бойынша жауып тастаумыз керек.
Әрі қарай тауық балапандарымен кушікті іздеуге шығады Олар орманға келеді Орманда Маша отырады.
Тауық :Маша сен мұнда неге жалғыз отырсың
Маша :мен өзім жалғыз саңырауқұлақтарды жинай алмаймын,сендер маған көмектесіңдерші
Тауық :Балалар Машаға көмектесемізбе
Тапсырма :”Саңырауқұлақтарды жинау “Улкен және кішікөлемі жағынан екі түрлі себетке жинау Балалар жеке-жеке шығып ,саңырауқұлақтарды алып ,себетке салады.
Тауық:Менің сап –сары балапандары,сендер біраз шаршаған шығасыңдар,бойымызды сергітіп алайық .
Тауық :Ал менің кішкентай балапандарым ,дем алдық ,енді әрі қарай күшікиті іздеуге шығайық
Тауық: тақтадағы шарлардың Жіптерін түсі және қысқа,ұзындығы бойынша дұрыс орналастыру керек
Тауық :Балапандарым қараңдаршы мен күшікті тауып алдым
Тауық: Балапандар мына паровозға қараңдаршы. Оның Үш вагоны бар екен ,бірінші вагонына күшікті отырғызамыз. Ал енді мені мұқият тыңдаңдар. Күшік қандай тамақ жақсы көреді
Балапандар :Сүйек
Тауық: Дұрыс айтасыңдар,мен екінші вагонына суйек қоямын Сүйек қайда жатыр
Балапандар:Күшіктің уйшігінде
Тауық: Дұрыс балапандар Ендеше Біз күшікке үйшікті құрастырып берейік
Жеке жұмыс Балалар үстелдегі жатқан дайын геометриялық пішіндерден үйшік құрастырды
Тауық :Балапандарым-ау ,біз күшікті тауып алдық,сендер қуаныштысыңдар ма
Балалар Күшікті таптық енді түсін ажыратып ойнамыз балар санаймыз,ажыратамыз.
Тауық :Менде өте қуаныштымын ,енді біз күшікке бас көз боламыз ,оны алысқа жібермейміз,оған
қамқор боламыз . Сендердің қарындарың ашқан шығар ,қәзір бәріміз түскі асты ішеміз ,тек алдымен қанаттарымызды жууға барамыз.