"На помощь мишке"

Конспект спортивного развлечения в детском саду.

2 младшая группа

Цель: Создание комфортной атмосферы и хорошего настроения.
Задачи:
1. Формировать у детей положительный настрой.
2. Укреплять здоровье, формировать у детей двигательные навыки и умения.
3. Воспитывать у детей желание помочь мишке, быть здоровым и много двигаться.
Оборудование: Большая конфета, дуги, кочки, стулья по количеству детей, гимнастическая скамейка, игрушка медведя

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо. От кого оно вы узнаете, как отгадаете загадку:
«Все считают, что я злой и строгий,
В стужу морозную я сплю в берлоге.
И всю зиму напролет снится мне душистый мед».
Воспитатель: Дети, кто написал нам письмо?

Дети: Медведь

Воспитатель: А здесь есть продолжение
«Ребята, помогите, на помощь к мишутке придите».
Воспитатель: Дети, я думаю, что нужно помогать тем, кто просит о помощи.
Дети: Да!
Воспитатель: Собираемся в лес, предстоит нам нелёгкий путь.
Шагают дети в лес густой, идем мы ровно друг за другом.
(ходьба в колонне, затем ходьба с высоким подниманием колен)
Вот пенек, еще пенек.
Обходить их не пойдем.
Через них перешагнем.(Широкий шаг)
А вот дерево упало.
Для нас и это не преграда ( под дугой проползти на четвереньках)
В лесу реченька течет,
А через нее мосток.
Мы по мостику пойдем,
И с дороги не свернем (ходьба по гимнастической скамейке)
Воспитатель: Детки наши молодцы, сложный путь они прошли! Будем косолапого мы звать или попробуем сами поискать? Впереди широкая тропа. Уверена, к Мишутке ведет она.
Ровная дорожка. Пробежим немножко? (бег друг за другом)
Здравствуй, Мишка. Как дела твои? Мы с детками на помощь к тебе пришли.
Медведь: Здравствуйте, друзья! Волшебная конфета была у меня, но где то потерял ее я. Когда вы по лесу шли, случайно ее не нашли?
Воспитатель: Не видели конфету мы, но помочь ее найти мы с детьми тебе должны.
Прежде чем мы в путь пойдем, на разминку все встаем!
1. «Потягивание»
Утром встали, потянулись. Значит, мы уже проснулись.
(на носки подняться, руки прямые вверх 4р.)
2. «Повороты»
Влево, вправо поворот. Ох, и любопытный вы, народ (повороты головы вправо, влево, руки на поясе 4р.)
3. «Наклоны»
Наклоняться любим мы - отличное упражнение для спины ( наклоны вправо, влево, руки поднять вверх 4р)
4. «Приседания»
Присели, встали - 2 р. Хорошо, всем нам дышится легко!
(приседания, вынести руки вперед)
5. «Прыжки»
Любит прыгать детвора. Раз, два, раз, два! Разминка закончена! (прыжки на 2х ногах 4р.)
Воспитатель: Мы готовы в путь пойти. Должны же мы Мишке конфету найти.
Дети: Прихвати корзину, Мишка. Для тебя, Мишка, дети по дороге соберут шишки! В них потом будешь играть нас, детишек, вспоминать.
Игра: «Собери для Мишки шишки»
Медведь: Ох, как шишки хороши! Поиграю от души! Буду их перебирать вас, детишек, вспоминать!
Зимой спал в берлоге я, мне приснилась одна игра. Я во сне в нее играл. Скучно играть одному, вас в нее пригласить хочу.
Подвижная игра: «У медведя во бору»
Цель: упражнять детей в беге, действовать по команде, согласовывать слова с действиями.
Описание:
В зале определяется место для детей, медведь находится в противоположной стороне зала.
«У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит,

все на нас глядит!»

Как произносятся последние слова, медведь догоняет детей.
Игра повторяется 2р.
Медведь: Поиграли от души, но волшебной конфеты моей не нашли (Медведь плачет - ревет). Ой, чего- то реву я? Так вот же под кустом лежит она. Эх, конфеточка моя! Ах, волшебная моя! Коль с детьми тебя нашли, их ты тоже удиви! (высыпает из большой конфеты много маленьких и угощает детей)
Медведь: Спасибо вам детишки, девчонки и мальчишки!
Ведущая: До свидания, Мишка! Будешь в гости снова звать. С удовольствием посетим тебя опять!
Влево, вправо повернись, в садике вновь очутись. Раз, два, раз, два! Вот и кончалась игра!