Конспект занятия «Планета Земля из космоса видна»

Конспект занятия «Планета Земля из космоса видна»

Участники

Журналистка, педагог, дети старшего дошкольного возраста.

Цель

Расширить и уточнить представления детей о космосе и космонавтах; обогатить музыкальные впечатления детей; воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, ее достижения и успехи в космонавтике.

Задачи

Развивать творческие способности детей; совершенствовать навыки выразительного исполнения песен и танцев; развивать двигательную и музыкальную активность детей, мелкую моторику и чувство ритма; развивать навыки взаимодействия в коллективе своих сверстников.

Материалы

Иллюстрации космоса, космического корабля, орбитальной станции, портрет Юрия Гагарина, занавес с изображением космоса.

Оборудование

Проектор звездного неба.

Предварительная работа: 

• рассмотреть с детьми иллюстрации с видами космоса, комического корабля, орбитальной стации, портрет Юрия Гагарина;

• рассказать о первых животных-космонавтах – Белке и Стрелке, Лайке; 

• провести беседу на тему Дня космонавтики;

• прочитать стихотворения С. Михалкова «От кареты до ракеты» и С. Бородина «Полет в космос»;

• провести викторину «Что ты знаешь о космосе?» с вопросами о планетах, звездах и первых космонавтах.

Вводная часть

Педагог

Здравствуйте, ребята! Сегодня наше занятие отменяется! Да, да! Вы не ослышались! Сегодня мы полетим в космос, а наш музыкальный зал превратится в космодром. А все потому, что много лет назад наш космонавт Юрий Гагарин впервые полетел в космос! Это было радостное и важное событие для нашей страны и для всего мира. И с тех пор 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. И сегодня в честь этого события мы отправляемся с нашего космодрома в космическое путешествие вокруг Земли, как Юрий Гагарин. Хотите повторить его полет? Готовы? Тогда вперед!

В зал вбегает журналистка с микрофоном.

Журналистка

Здравствуйте! Меня зовут Луна Юпитеровна, я – журналистка.
Разрешите, я возьму небольшое интервью у будущих космонавтов?

Педагог

Ну что ж, попробуйте. Но только в моем присутствии.

Журналистка подбегает к разным детям и просит их по одному ответить на вопрос в микрофон.

Журналистка

Как называется наша планета?
Скоро праздник, а какой?
А кто такой космонавт?
А как звали первого человека, который полетел в космос?
А вы стихи про космонавтов знаете?

В центр зала выходят два ребенка, читают стихи.

Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать,
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.

 

Рано утром просыпаться,
На зарядку собираться,
Приседать и скакать,
Чтобы космонавтом стать.

 

Педагог

И нам с вами пришла пора подготовиться к полету. Луна Юпитеровна, а вы не хотели бы присоединиться к нашей космической экспедиции? Вы так много знаете о космосе!

Журналистка

Да, с удовольствием!

Педагог

Возьмем журналистку с собой, ребята? Тогда срочно проведем разминку!

Разминка «Шагаем по планете». Дети встают в центре зала и повторяют движения за педагогом.

Педагог

Взрослые и дети шагают по планете.
Мы топаем – топ, топ.
Мы хлопаем – хлоп, хлоп.
Мы глазами – миг, миг.
Мы плечами – чик, чик.
Раз – сюда, два – туда.
Повернись вокруг себя.
Раз – присели, два – привстали.
Руки вверх мы все подняли.
Раз-два, раз-два, разминаться нам пора!

Прекрасно! Команда готова к полету!

Основная часть

Дети исполняют движения под песню «Снаряжаем мы ракету».

Педагог

Приступаем к осмотру ракеты. Прошу всех занять свои места.
Экипаж! Мы с вами в космосе! Вы чувствуете, как наши тела становятся невесомыми?

Ответы детей

Журналистка

Смотрите! Справа от нас появилось какое-то небесное тело! Оно стремительно приближается к нам! Кажется, у нас заканчивается топливо! Придется приземлиться на незнакомую планету!

Звучит запись посадки ракеты космического корабля. В зал выходят инопланетяне, исполняют танец. Дети садятся на стульчики, на сцене остается один ребенок и инопланетяне.

Ребенок

Прием, вижу неопознанные объекты, они шевелятся, приступаю к исследованию!

Журналистка

Ой, и правда, это же настоящие инопланетяне! Давайте их поприветствуем!

Ребенок

Здравствуйте, мы – земляне! А вы кто?

Инопланетянин

А мы – луняне! Здравствуйте, земляне!

Ребенок

Ура! Контакт с внеземными цивилизациями налажен! И мы – первые в мире, кто это сделал!

Журналистка

Уважаемые луняне! Вы не могли бы нам помочь? У нас закончилось топливо, а без него нам до дома не добраться!

Инопланетянин

Думаю, мы сможем вам помочь, но вначале отгадайте наши загадки.

Первый инопланетянин

Ясными ночками
Гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
«Спать ложитесь, поздно!»
Потому что мать – Луна,
А дочурки – …

Ответ детей: «Звезды».

Второй инопланетянин

Светит весело в оконце.
И, конечно, это…

Ответ детей: «Солнце».

Третий инопланетянин

Оправляется в полет
Не планер, не самолет.
На далекую планету
Отправляем мы…

Ответ детей: «Ракету».

Журналистка

Мы отгадали все ваши загадки, а теперь вы поиграйте с нами в игру

Дидактическая игра «Скажи наоборот». Педагог говорит начало предложения, дети его заканчивают.

Педагог

На одной планете все маленькое, а на другой – большое.

На одной планете лето, а на другой – зима.

На одной планете высокие дома, а на другой – низкие.

На одной планете дороги длинные, а на другой – короткие.

На одной планете улицы чистые, а на другой – грязные.

На одной планете жители добрые, а на другой – злые.

На одной планете жители трусливые, а на другой – смелые.

Педагог

Вы, луняне, тоже молодцы! Справились с нашим заданием.

Первый инопланетянин

Вот вам космическое топливо, летите домой, на Землю. А нам пора! До встречи!

Логоритмика с музыкой и музыкальными инструментами «Заправка ракеты». Дети получают музыкальные инструменты и на каждую строчку стихотворения, которое читает педагог, играют на них.

Педагог

Мы заправим, мы заправим – клавесы.
Самый лучший звездолет – бубенцы.
Все устроим, все поправим – клавесы.
И отправимся в полет – бубенцы.
Та-та-та, та-та-та – клавесы.
Не страшна нам высота – бубенцы.
Ты-ты-ты, ты-ты-ты – клавесы.
Землю видно с высоты – бубенцы.

Речевая игра «На ракете мы летим». Дети идут друг за другом маршевым шагом за журналисткой, повторяют слова, на последней строчке – выстраиваются в центре зала.

Журналистка

На ракете мы летим,

Домой вернуться мы хотим.
Тайны космоса узнали
И загадки разгадали.
Точный курс сейчас возьмем
И друг другу подмигнем.
Жди, Земля!
К тебе летим!
Очень мы домой хотим!

Звучит запись посадки ракеты космического корабля. Дети исполняют песню «Юные космонавты».

Заключительная часть

Педагог

Вот и закончилось наше необычное космическое путешествие! Вам понравилось, ребята? И мне тоже! Я предлагаю сказать спасибо Луне Юпитеровне, она нам очень помогла. Надеемся, что у вас выйдет замечательный репортаж о нашем полете в космос.

Журналистка

Несомненно, так и будет!

Педагог

Скажите, пожалуйста, ребята, а что нам помогло преодолеть все трудности в нашем космическом путешествии? Конечно, дружба! И любовь к нашей Родине, к нашей планете Земля!

Два ребенка читают стихотворения

Первый ребенок

Во Вселенной есть планеты –
Очень разные они.
Но такую, как вот эта,
Во Вселенной не найти!

Второй ребенок

Сбережем планету эту – 
Под названием Земля.
Ведь планета эта – дом наш,
Обижать ее нельзя.

Дети исполняют общий танец «Притяжение Земли».

Журналистка

Какой замечательный танец! А сейчас я вас очень прошу, давайте сделаем фотографию для моего репортажа, ведь вы – первые люди, вступившие в контакт с инопланетянами!

Все дети и педагог выстраиваются в центре зала для общего фото.

Журналистка

Большое вам спасибо, ребята, что помогли мне совершить космическое путешествие! Оно было очень увлекательным и интересным благодаря вашей помощи. Я говорю вам до свидания, до новых встреч!