Конспект итоговой интегрированной деятельности

Конспект итоговой интегрированной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе №2.

«Путешествие по карте, в страну Знаний»

Программное содержание:

Познание.

Закрепить умение составлять арифметические задачи и решать их; выделять в задаче условие, вопрос, ответ. Упражнять в присчитывании и отсчитывании. Закрепить знания о составе чисел в пределах 20 из двух меньших чисел. Закрепить знания о последовательности дней недели, времен и месяцев года.

Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память, воображение.

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, взаимоконтроль.

Коммуникация.

Продолжаем развивать фонематический слух детей;

Продолжаем учить детей составлять звуковую схему слов;

Закрепляем знания детей о звуках;

Оборудование:

Карта, « математические фрукты», «монетки» листочки для графического диктанта, удостоверение «Юный Знаток».

Ход организационной образовательной деятельности

Воспитатель: Дети, сегодня я предлагаю вам проверить самих себя и сделать вывод. Готовы ли вы стать первоклассниками? Вы хотите в школу или нет? Тогда давайте пройдемся по волшебной карте знаний и проверим. За каждый правильный ответ получайте фишки, которые потом можно будет обменять на важный документ.

Итак вот та самая хитрая карта. (карта помещается на мольберте)

Откуда мы начнем свой путь? Да согласна, конечно, с первой буквы алфавита.

1. «Разминка»

• Назовите весенние месяцы?

• Что длиннее месяц или неделя?

• Назовите дни недели, начиная с понедельника?

• Кто стоит от тебя слева?

• Кто стоит справа от тебя?

• Сколько слогов в слове карандаш?

• Что лишнее: квадрат , круг, треугольник, пятница ?

• Из чего состоит наша речь?

• Из чего состоят предложения?

• Из чего состоят слова?

• Из чего состоят слоги?

• Какие звуки вы знаете?

Поздравляю! Начало хорошее. Переходим ко второму этапу? Под цифрой « 5».

1. «Веселая математика»

На доске расположены картинки яблоки и груши. Выбрав один из фруктов, получаешь свое задание: решить задачу, сравнить числа.

С математикой порядок, идем по карте дальше. Остановка буква «И».

1. «Исправь ошибку»

• Червяк клевал скворца.

• Песня пела соловья.

• Мохнатая гусеница съела синицу.

• В цветке стояла ваза.

• Грибы собирали детей в корзину.

• Пушистая мышка поймала кошку.

Следующее задание это цифра «7».

1. «Логические задачи»

• У мамы есть кот Пушок, собака Дружок, дочка Любочка. Сколько детей у мамы?

• Что едят крокодилы на Северном полюсе?

• Кто громче мычит: петух или корова?

• Какого цвета волосы у колобка?

• Из какой посуды нельзя поесть?

• На столе лежат два апельсина и четыре банана. Сколько овощей на столе?

Остановка буква «О»

Физминутка

Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой.)
И все дружно вместе встали. (Встали.)

Отдохнули, пойдем дальше? Задание под цифрой «12»

1. «Монетки с волшебного дерева» срывают монетку и называют соседей числа.

А теперь немного поработаем за столами, у нас графический диктант.

Следующее задание под буквой «щ».

1. «Скажи наоборот»

• Холодный –

• Зима –

• Громко-

• Быстро –

• Белый –

• День –

• Длинный –

• Широкий –

• Светлый –

• Острый –

• Веселый –

• Высокий-

• Маленький –

• Плачет –

Дети посмотрите, мы с вами незаметно приблизились к последнему заданию на карте. Буква «я».

1. «Познавательное»

• Как называется государство, в котором мы живем?

• Фамилия нашего президента?

• На какой реке стоит наш город?

• Как твоя фамилия?

• Где работает твой папа?

• Как имя – отчество твоей мамы?

• Понравилось ли вам занятие?

А теперь самое главное. Меняем фишки на документ? Детям вручаются дипломы «Юный знаток»