Диагностическое обследование учебных навыков

Материал разработан для коррекционной школы. Возможно обследование детей с ТМНР.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Диагностическое обследование учебных навыков»

ПРОТОКОЛ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

№	учебные навыки	критерии оценки
№	учебные навыки	правильное выполнение	самостоятельное с затруднениями	с помощью учителя	не выполнение
1	Сравнение предметов.
	по величине (большой, маленький, равные)
	по размеру (длинный, короткий, высокий, низкий, одинаковые)
	по количеству (больше, меньше, равно)
2	Расположение на плоскости.
	ориентировка на листе бумаги (вверху, внизу, справа, слева, в середине)
3	Временные представления.
	называние частей суток (утро, день, вечер, ночь)
4	Геометрические формы.
	узнавание геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник)
5	Количество и счёт.
	счёт предметов в пределах 5 (прямой, порядковый)
	соотнесение количества предметов с цифрой
	количество предметов (пересчитывание, отсчитывание, узнавание количества без пересчитывания)
6	Арифметические действия.
	сложение
	вычитание

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№	учебные навыки	владение навыком
1	Характер линии	слитная	прерывистая	дрожащая
1	Характер линии
2	Нажим	сильный	средний	слабый
2	Нажим
3	Штрихи	не выходят за контур	выходят за контур	беспорядочные линии
3
4	Предметное рисование	точное воспроизведение	незначительное искажение	несоответствие
	цвет
	форма
	величина
	расположение на листе
5	Отношение к продукту деятельности	умение оценивать	неумение оценивать	отсутствие реакции
5	Отношение к продукту деятельности
6	Отношение к оценке учителем	адекватная реакция	эмоциональная реакция (похвала-радость, указание на ошибки-отказ от работы)	безразличие
6	Отношение к оценке учителем

РУЧНОЙ ТРУД

№	учебные навыки	владение навыком
№	учебные навыки	выполнение учителем	совместное выполнение	эпизодическое совместное выполнение	самостоятельное выполнение
1	Работа с пластилином.
	раскатывание
	размазывание
	скатывание шара
	лепка овальной формы
2	Работа с бумагой.
	расположение листа бумаги на столе
	сгибание
	складывание
	разрывание по сгибу
	резание полос
	резание квадратов по сгибу
	резание по кривой
	обведение трафаретов
	обведение шаблонов
	наклеивание и склеивание с использованием клеевого карандаша
3	Работа с нитками.
	сматывание клубка
	плетение косички
	простейший шов

ЧТЕНИЕ И АЛЬТЕРНАТИВНОЕ ЧТЕНИЕ

№	учебные навыки	критерии оценки
№	учебные навыки	правильное выполнение	самостоятельное с затруднениями	с помощью учителя	не выполнение
1	Звукопроизношение.
	простые по артикуляции звуки
	сложные по артикуляции звуки
	трудные по артикуляции звуки
2	Чтение букв.
3	Нахождение букв в зашумленных изображениях.
4	Чтение слогов.
	слоги-слова (АУ,УА)
	обратные слоги
	прямые слоги
	закрытые слоги-слова (ЛОМ)
5	Чтение слов.
	из одного закрытого слога двусложных
	двусложных с одним закрытым слогом
6	Чтение предложения.
	из двух слов
	из трёх слов
7	Понимание прочитанного.
	слоги
	слова
	предложение

РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ

1	Понимание обращённой речи.	не понимает	ограниченно	понимает
1	Понимание обращённой речи.
2	Пассивный словарь.	не понимает названий предметов	узнаёт, но не называет предметы	называет конкретные предметы
2	Пассивный словарь.
3	Активная речь.	звукоподражание	лепетная речь	фразовая речь
3	Активная речь.

ПИСЬМО И ГРАФИКА

№	учебные навыки	критерии оценки
№	учебные навыки	правильное выполнение	самостоятельное с затруднениями	с помощью учителя	не выполнение
1	Кинестетическая организация движений.
	по словесной инструкции
	с опорой на зрительный образец
	с опорой на картинку
2	Зрительно-моторная координация.
	точность движений (линии различного типа)
3	Графические навыки.
	наклонные палочки
	палочки с закруглением (внизу, вверху)
	овалы
	полуовалы
	петелка вверху и внизу

Предмет: Коррекционная школа

Категория: Тесты

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Диагностическое обследование учебных навыков

Автор: Медведева Елена Николаевна

Дата: 07.06.2022

Номер свидетельства: 609088

Похожие файлы

Диагностическая деятельность учителя -дефектолога

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Диагностическая деятельность учителя -дефектолога "
    ["seo_title"] => string(60) "diaghnostichieskaia-dieiatiel-nost-uchitielia-diefiektologha"
    ["file_id"] => string(6) "137914"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417449049"
  }
}

Тема:" Развитие творческих способносностей"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Тема:" Развитие творческих способносностей" "
    ["seo_title"] => string(46) "tiema-razvitiie-tvorchieskikh-sposobnosnostiei"
    ["file_id"] => string(6) "116020"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1412224825"
  }
}

Технологическая карта практического занятия: «Сестринское обследование пациентов с заболеваниями органов пищеварения".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "Технологическая карта практического занятия: «Сестринское обследование пациентов с заболеваниями органов пищеварения"."
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_praktichieskogho_zaniatiia_siestrinskoie_obsliedovan"
    ["file_id"] => string(6) "402301"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490168263"
  }
}

Анализ работы РМО школьных и дошкольных учителей – логопедов за учебный год

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Анализ работы РМО  школьных и дошкольных учителей – логопедов  за  учебный год"
    ["seo_title"] => string(85) "analiz-raboty-rmo-shkol-nykh-i-doshkol-nykh-uchitieliei-loghopiedov-za-uchiebnyi-ghod"
    ["file_id"] => string(6) "305129"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1457876166"
  }
}

Программа дополнительного образования "Волшебные ладошки" (подготовительная группа)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Программа дополнительного образования "Волшебные ладошки" (подготовительная группа)"
    ["seo_title"] => string(80) "proghramma_dopolnitiel_nogho_obrazovaniia_volshiebnyie_ladoshki_podghotovitiel_n"
    ["file_id"] => string(6) "429812"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1506442686"
  }
}

Диагностическое обследование учебных навыков

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Диагностическое обследование учебных навыков»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Диагностическое обследование учебных навыков»