kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Коррекционная школа
  3. Прочее
  4. Специальная индивидуальная программа развития обучающегося на дому (математика)

Специальная индивидуальная программа развития обучающегося на дому (математика)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Вопросы образования детей с особыми образовательными потребностями являются актуальными в педагогике и в системе профессионального образования. С 1 сентября 2016 года введены федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Специальная индивидуальная программа развития обучающегося на дому (математика)»



Календарно- тематическое планирование по математике

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Всего за год

14 час

11 час

16 час

15 час.

56 часов

I четверть

№

Тема

Дата

Кол.час

Оборудование

Коррекционная работа

1

Части суток. День

6.09

1

Картинки сюжетные

Развитие образного и логического мышления, воображения

2

Части суток

7.09

1

Картинки сюжетные

Развитие образного и логического мышления, воображения

3

Части суток. Ночь

13.09

1

Картинки сюжетные

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

4

Части суток. Вечер

14.09

1

Картинки сюжетные

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

5

Части суток. День, вечер, ночь.

20.09

1

Картинки сюжетные

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

6,7,8.


Режим дня.

21.09

27.09

28.09

3

Картинки сюжетные

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

9

Закрепление по теме: «Покажи, что ты делал днём, вечером».

5.10

1

Картинки сюжетные

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

10

Закрепление по теме: «Покажи, что ты делал ночью».

11.10

1

Картинки сюжетные

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

11

12

Знакомство с понятиями «один» и «много».

12.10

18.10

2

Фрукты, овощи

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

13

Знакомство с цифрой 1

19.10

1

Презентация цифра 1, пластилин, бумага А 4

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

14

Закрепление пройденного

19.10

1

Фрукты, овощи

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

2 четверть

1.

Цифра 1

8.11

9.11

2

Трафарет цифр

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

2

Много.

15.11

1

Фрукты, овощи

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

3

Выполнение различных действий: один – много хлопков.

16.11

1

Картинки

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

4

Мои игрушки

22.11

23.11

29.11

3

Игрушки (киндер сюприз)

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

5

В гостях у лесовика в лесу.

30.11

1

Аппликация лес , дерево яблонь

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

6

«Посчитаем шишки и найдём цифру 1».

6.12

1

Шишки, дерево ель

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

7


Большой - маленький

7.12

1

Большие и маленькие игрушки.(грибочки, яблоки, фрукты, овощи)

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

8

Много

13.12

1

Фрукты, овощи, животные

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

9

Один, много

14.12

1

Фрукты, овощи, животные

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

10

Длинный

20.12

1

Линейка, карандаши разных размеров

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

11

Короткий

21.12

1

Линейка, карандаши разных размеров

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

3 четверть

1

Длинный, короткий

10.01

1

Линейка, карандаши разных размеров

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

2

Большие и маленькие игрушки.

11.01

1

Большие и маленькие игрушки.(грибочки, яблоки, фрукты, овощи)

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

3

Игровые упражнения на сопоставление двух объектов по величине длинный – короткий с использованием приёмов наложения и приложения.

17.01

1

Линейка, карандаши разных размеров

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

4

«Я большая, а ты маленький».

18.01

1

Лист бумаги, простой карандаш

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

5

Штриховка предметов различной величины (длинная лента, короткая лента).

24.01

1

Тетрадь, ручка

Коррекция мыслительной деятельности (последовательность выполнения)

6

Постройка башни

25.01

1

Кубики разные

Коррекция мыслительной деятельности (последовательность выполнения)

5

Длинный мост, короткий мостик.

31.01

1

Наглядный материал

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

6

Выделение «короткий – длинный» предметов в различных игровых ситуациях, в конструктивной деятельности

1.02

1

Счетный материал, счетные палочки, лента цифр

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

7


Круг.

7.02

1

Круг трафарет, цветные карандаши

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

8

Квадрат.

8.02

1

Квадрат, цветные карандаши

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

9


Маленькие и большие квадраты.

14.02

1

Маленькие и большие квадраты.

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

10

Маленькие и большие круги.

15.02

1

Счетный материал, счетные палочки, лента цифр

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

11

Предметы похожие на круг

21.02

1

Солнце, мяч, земля,апельсин

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

12

Предметы похожие на квадрат.

22.02

1

Часы,картина,дорожный знак,шахматная доска.

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

13

Раскрашивание круга

28.02

1

Цветные карандаши

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

14

Раскрашивание квадрата.

1.03

1

Цветные карандаши

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

15

Обведение квадрата по контуру.

14.03

1

Цветные карандаши

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

16

Обведение квадрата по контуру.

15.03

1

Цветные карандаши

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображении


4 четверть

1

Обведение круга по контуру.

28.03

1

Лист А4, ручка

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

2

Штриховка квадрата

29.03

1

Лист А4, ручка

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

3

Штриховка круга

4.04

1

Лист А4, ручка

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

4

Вверху - середина - внизу.

Вверху – середина - внизу.


5.04

1

картинки

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

5

«Разложи игрушки по полкам».

11.04

1

Наглядный материал

Умеет переносить игрушки, разные по размеру, с одного места на другое

6

«Разложи одежду по полкам».

12.04

1

Наглядный материал

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

7

Ориентация на листе бумаги.

18.04

1

Лист бумаги, ручка

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

8

Ориентация на листе бумаги.

19.04

1

Лист бумаги, ручка

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

9

Поровну – больше

25.04

1

Лист бумаги, ручка

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

10

Пространственные понятия: поровну – больше.

26.04

1

Лист бумаги, ручка

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

11

Пространственные понятия: ближе, к, от.

16.05

1

Наглядный материал

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

12

Игровые упражнения на перемещение в пространстве предметов «Поровну – больше».

17.05

1

Наглядный материал

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

13

Закрепление темы: короткий – длинный.

23.05

1

Наглядный материал

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

14

Закрепление темы: вверху – внизу – посередине.

24.05

1

Наглядный материал

Формировать предметные умения и навыки, развитие образного и логического мышления, воображения

15

Закрепление темы: поровну – больше.

30.05

1

Наглядный материал





Получите в подарок сайт учителя

Физика 9 класс

Электронная тетрадь по биологии 11...

Страноведение: Путешествие по Германии

Математика 6 класс

Биология 7 класс. Животные. ФГОС

История России 8 класс

Увлекательная информатика

Математика 4 класс ФГОС

Предмет: Коррекционная школа

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Специальная индивидуальная программа развития обучающегося на дому (математика)

Автор: Альбина Черменовна Бирагова

Дата: 23.09.2021

Номер свидетельства: 587376

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Индивидуальная программа развития"
    ["seo_title"] => string(33) "individualnaiaproghrammarazvitiia"
    ["file_id"] => string(6) "291354"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455106150"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  по технологии     Основное общее образование 8 класс. Симоненко В.Д."
    ["seo_title"] => string(93) "rabochaia-programma-po-tiekhnologhii-osnovnoie-obshchieie-obrazovaniie-8-klass-simonienko-v-d"
    ["file_id"] => string(6) "251709"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447267115"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Рабочая программа по математике для 2 класса ("Планета знаний") "
    ["seo_title"] => string(66) "rabochaia-proghramma-po-matiematikie-dlia-2-klassa-planieta-znanii"
    ["file_id"] => string(6) "172405"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423816389"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "«Интернет-конкурсы как способ повышения учебной мотивации и интереса к изучению математики и физики»"
    ["seo_title"] => string(80) "internet_konkursy_kak_sposob_povysheniia_uchebnoi_motivatsii_i_interesa_k_izuche"
    ["file_id"] => string(6) "479514"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1538507713"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Основные понятия математической статистики"
    ["seo_title"] => string(45) "osnovnye_poniatiia_matematicheskoi_statistiki"
    ["file_id"] => string(6) "474405"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1530087197"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1700 руб.
2430 руб.
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства