Презентация "Профессионализм и мастерство современного педагога"

«Профессионализм и педагогическое мастерство современного педагога». .

Под профессионализмом понимается особое свойство людей систематически, эффективно и надежно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях.

Педагогический профессионализм может рассматриваться и как идеал педагогической деятельности, побуждающий педагогов к самосовершенствованию, и как эталон, содержащий оценку эффективности педагогического труда.

:

Компетентность как сплав общих и профессиональных знаний, практических умений, профессионально значимых качеств личности, обеспечивающих успешную деятельность педагога.

Виды профессиональной компетентности:

• Специальная или деятельностная

- С оциальная

- Личностная

- Индивидуальная

Целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью,

приобретение систематических знаний в какой-либо области науки называется самообразованием.

Значение самообразования

- Повышение качества преподавания предмета.

- Готовность к педагогическому творчеству.

- Профессиональный и карьерный рост.

- Создание имиджа современного педагога-новатора, педагога-мастера, педагога-наставника.

Ступени профессионального роста учителя.

• умелый учитель;
• учитель, который проявляет педагогическое мастерство;
• учителя, которые проявляют педагогическое творчество;
• учителя-новаторы.

Педагогическая умелость - это основа профессионализма учителя , без которой невозможно работать в школе.

Педагогическое мастерство - это качественная характеристика учебно-воспитательной деятельности учителя есть не что иное, как доведенная им до высокой степени совершенства учебная и воспитательная умелость.

А.С. Макаренко писал:

«Всякий учитель, который проработал более или менее длительно, - мастер, если он не лентяй… Чего стоит педагогический талант, если нет мастерства? Ничего не стоит.

А мастерство – это очень достижимая вещь».

Педагогическое творчество заключает в себе определенные элементы новизны , но чаще всего эта новизна связана не столько с выдвижением новых идей и принципов обучения и воспитания, сколько с видоизменением приемов учебно-воспитательной работы, их определенной модернизацией .

Педагогическое новаторство - органически включает в себя внесение и реализацию новых, прогрессивных идей, принципов и приемов в процесс обучения и воспитания и значительно изменяет и повышает их качество.

Профессионализм – это талант вкладывать душу в то, что ты делаешь здесь и сейчас.

Заповеди современного педагога-профессионала самому себе»

-Прими все то, что есть в ребенке, как естественное, сообразное его природе .

- Сопроводи его позитивную самореализацию.

-Старайся ничему не учить ребенка напрямую. Учись сам.

-Ищи истину вместе с ним.

-Искренне восхищайся всем красивым, что видишь вокруг .

Педагог – творец личности ребенка. Но любое творчество, в том числе и педагогика, предполагает высокий профессионализм, который достигается самообразованием, анализом своего и чужого опыта, ответственностью за результаты своего труда.

РЕКОМЕНДАЦИИ : 1. Усовершенствовать педагогическое мастерство, делая необходимые выводы из допускаемых недочетов, ошибок и достигаемых успехов, обогащая свой методический арсенал. 2.Увлекать детей, «разбудить мысль», показать значимость их деятельности и вселять уверенность в своих силах, учить делать добро и не оставаться равнодушным. 3.Каждый успех ребенка необходимо сделать достоянием всего класса, поддерживать инициативу и начинания ребят, тем самым стараться создать ситуацию успеха на уроке или занятии..