Конспект логопедического занятия по развитию речи на тему: "Весна"

Материал может быть полезен для работы с детьми с ОВЗ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект логопедического занятия по развитию речи на тему: "Весна"»

Открытое логопедическое занятие.

Лексическая тема: «Весна».

Цель: развивать и совершенствовать речевые процессы, умение правильно говорить, выражать свои мысли.

Задачи:

образовательные

совершенствовать навыки звукового анализа;
формировать умение подбирать слова, обозначающие признаки;
продолжать формировать навыки составления предложений;
упражняться в подборе слов с противоположным значением;
упражняться в подборе новых форм слов;
вырабатывать умение отвечать на вопросы полными ответами;
закреплять навыки чтения.

коррекционно-развивающие

корригировать внимание;

развивать мыслительную деятельность;
развивать фонематическое восприятие;
развивать зрительное восприятие;
развивать слухоречевую память;
развивать связную устную речь.

воспитательные

прививать интерес к логопедическим занятиям;
воспитывать доброжелательность.

Ход занятия.

Организационный момент. СЛАЙД

Эмоциональный настрой. Скажите, пожалуйста, какое настроение возьмёте с собой на занятие? Тогда улыбнитесь друг другу. Я вижу, что у вас всё в порядке и можно начинать.

Введение в тему.

Определение темы занятия.

Игра на формирование звукового анализа. (доска)

Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Прочитай по первым буквам», и узнаем тему нашего занятия. Называем предмет, какой первый звук? Хорошо, ребята, а теперь назовём слово.

Правильно тема нашего занятия «Весна». СЛАЙД

Мотивация.

Ребята, от того как человек выражает свои мысли, зависит то, как на него реагируют окружающие. Если у человека грамотная, правильная речь, то его приятно слушать, его быстрее понимают.

Сообщение цели.

Цели нашего занятия – развивать и совершенствовать речевую деятельность.

Сегодня на занятии мы с вами повторим и обобщим представления об этом замечательном времени года «Весна» и о её составляющих. Для этого вам необходимо настроиться и вспомнить все, что вы знаете о весне.

Основная часть.

Стадия вызова. Составление кластера.

- Упражнение «Исключи лишнее». (доска)

А теперь, ребята, внимание на доску. Посмотрите внимательно, прочитайте слова, хорошо подумайте, и отберите только те слова-предметы, которые имеют связь с этим временем года. Какие предметы оставим, а какие уберём?

Правильно, молодцы! Составление кластера. (доска)

Стадия осмысления.

Сейчас мы с вами выясним, как все эти предметы и явления связаны с весной.

НЕБО

- Упражнение в подборе слов-признаков. КАРТОЧКИ

Задание: Внимательно прочитайте слова и подчеркните только те слова-признаки, которые больше всего подходят для описания весеннего неба.

Индивидуально.

Какие слова подчеркнули, прочитаем.

- Упражнение «Продолжи предложение». СЛАЙД

Продолжим предложение

Небо весной …

Скажи полным ответом. Повтори.

Следующее составляющее весны – солнце. СЛАЙД

СОЛНЦЕ

- Игра «Скажи наоборот».

Поиграем в игру, которая называется «Скажи наоборот».

Фронтально с мячом.

Скажу я слово ВЫСОКОЕ, вы отвечайте НИЗКОЕ.

Скажу я слово ДАЛЁКОЕ, вы отвечайте БЛИЗКОЕ.

Понятно вам задание? Тогда внимание!

Холодное – горячее

Тёмное – светлое

Низкое – высокое

Тусклое – яркое

Грубое – ласковое

Так какое же солнце весной? Скажите.

- Составление предложения устно.

Составим предложение.

Полным ответом. Повтори.

Следующее составляющее – деревья.

ДЕРЕВЬЯ КАРТИНКА (доска)

Давайте вспомним, как называются части дерева. Внимание на картинку.

Хорошо, ребята. На ветках дерева весной сразу листья появляются?

Правильно, сначала почки.

- Упражнение в составлении предложения из слов вразбивку. КАРТОЧКИ

Составьте предложение из слов вразбивку.

Работа в парах.

Работаем в парах.

Прочитаем предложения. (Сильный ученик читает, слабый повторяет)

А теперь сделаем небольшую паузу.

ФИЗМИНУТКА

«Весенняя берёзка»

Берёзка в белом сарафане

Весною водит хоровод.

Звенит серёжками так нежно

И птичек в гости всё зовёт.

Раскроет свои руки-ветки,

Опустит ветки-пальцы вниз,

Подставит солнышку листочки,

Чтоб лучик на ветвях повис.

Повороты в стороны.

Качают головой.

Руками зовут к себе.

Руки в стороны.

Руки опустили.

Руки в стороны вверх.

Руками покачивают вверху.

ПТИЦЫ

- Упражнение «Зимующие-перелётные». (пособие)

Ребята, сейчас вам нужно выбрать и прикрепить на это дерево только тех птиц, которые прилетают к нам с юга.

Выходим по одному, выбираем, правильно громко называем, прикрепляем.

Как этих птиц назвать, одним словом?

Хорошо, молодцы!
- Упражнение «Составь предложение». КАРТОЧКИ

Прочитаем предложение про птиц, поставив слова в нужную форму.

С юг прилетает перелётный птица.

Прочитаем предложения, которые у вас получились.

ЖИВОТНЫЕ

Про кого мы дальше будем говорить? Правильно про животных.

- Игра «Он – Она». Фронтальная работа.

И у меня для вас игра под названьем «Он – она».

Отвечаем чётко и громко.

Он ёж, она – ежиха,

Он заяц, она – зайчиха.

Он лось, она – лосиха.

Он козёл, она – коза.

Ну, конечно же, коза.

За повтор игры все за?!

Он лис, она – лисица.

Он волк, она – волчица.

Он бобёр, она – бобриха.

Он кенгуру, она – кенгуру.

Не кенгуриха, а кенгуру

Пора заканчивать игру!

А почему кенгуру, потому, что это слово имеет сразу и женский и мужской род и не изменяется по падежам.

- Составление предложений по сюжетной картинке. СЛАЙД

А теперь, ребята, расскажем, что происходит с животными весной.

Составьте устно предложения по картинке.

(Просыпаются, ищут пищу, появляются детёныши) Хорошо. Молодцы!

ЛЮДИ

- Упражнение «Так бывает или нет?» СЛАЙД

Сейчас, ребята, внимание на экран. Скажите, так бывает или нет? Что же делают люди весной?

Хорошо, ребята.

V. Итог занятия.

РЕФЛЕКСИЯ

- Чтение предложений. КАРТОЧКИ

Пора подвести итог нашего занятия.

Прочитаем предложения о весне.

Небо весной чистое, безоблачное.
Солнце весной яркое, ласковое.
На деревьях набухли почки.
С юга возвращаются птицы.
Просыпаются животные.
Люди готовятся к весенним работам.

Хочу сказать вам ребята, что вы сегодня очень хорошо работали на занятии. Все были внимательными, правильно мыслили, были активными, сообразительными и давали полные ответы. МОЛОДЦЫ СЛАЙД

Мы будем продолжать учиться речи.

Занятие прошло не зря.

До новых встреч в знакомом кабинете

И к новым достижениям, друзья!

С юг прилетает перелётный птица.

С юга ﻹ ﻲﻲ .

ЧИС-ТО-Е ГО-ЛУ-БО-Е

Предмет: Коррекционная школа

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Конспект логопедического занятия по развитию речи на тему: "Весна"

Автор: Медведева Елена Николаевна

Дата: 26.05.2021

Номер свидетельства: 581748

Похожие файлы

Конспект логопедического занятия "Весну выручаем"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Конспект логопедического занятия "Весну выручаем" "
    ["seo_title"] => string(58) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-viesnu-vyruchaiem"
    ["file_id"] => string(6) "229552"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441794399"
  }
}

Конспект логопедического занятия по теме "Гласные звуки и буквы"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Конспект логопедического занятия по теме "Гласные звуки и буквы" "
    ["seo_title"] => string(73) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-po-tiemie-glasnyie-zvuki-i-bukvy"
    ["file_id"] => string(6) "126446"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415179176"
  }
}

конспект логопедического занятия с детьми ОНР 3- 4 ур.р.р. в подготовительной группе Сочиняем загадки

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(186) "конспект логопедического занятия с детьми ОНР 3- 4 ур.р.р. в подготовительной группе   Сочиняем загадки "
    ["seo_title"] => string(116) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-s-diet-mi-onr-3-4-ur-r-r-v-podghotovitiel-noi-ghruppie-sochiniaiem-zaghadki"
    ["file_id"] => string(6) "193834"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427701406"
  }
}

Конспект подгруппового логопедического занятия на тему «Весна»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект подгруппового логопедического занятия на тему «Весна»"
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt_podghruppovogho_loghopiedichieskogho_zaniatiia_na_tiemu_viesna"
    ["file_id"] => string(6) "469993"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1526566644"
  }
}

Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР на тему: "Дикие животные"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "Конспект подгруппового логопедического занятия  в подготовительной группе для детей с ОНР на тему: "Дикие животные""
    ["seo_title"] => string(117) "konspiektpodghruppovoghologhopiedichieskoghozaniatiiavpodghotovitielnoighruppiedliadietieisonrnatiemudikiiezhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "288434"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454618278"
  }
}

Конспект логопедического занятия по развитию речи на тему: "Весна"

Просмотр содержимого документа «Конспект логопедического занятия по развитию речи на тему: "Весна"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект логопедического занятия по развитию речи на тему: "Весна"»