Разучивание с детьми стихов, частушек; подбор музыкального сопровождения; подготовка реквизита для праздника: деревья, листочки, костюмы.
Ход:
Дети входят в украшенный зал и садятся на стульчики. Тихо звучит «мелодия леса».
Ведущая:
Здравствуйте ребята!
«Эту истину знаю отроду
И ее никогда не таю.
Кто не любит родную природу.
Тот не любит отчизну свою».
Ведущая: 21 марта наша страна отмечает праздник«День леса». Ведь лес- это самое замечательное богатство нашей страны, наш зелёный друг. Лес – это источник энергии. Лес – это кислород, ягоды, орехи, грибы. Без леса нет жизни на Земле. Любоваться красотой леса, не вредить ему и не давать это делать другим – этого сейчас мало. Его надо хорошо знать, охранять и выращивать.
Ребята! А что вы знаете о лесе.
(Выходят дети читать стихотворения)
1 ребенок:
«Русский лес! Берез листва,
Пенье птиц и тишина
Лучше не найти, поверь:
Это все твое и ты –
Властелин своей земли».
2 ребенок:
«Лес – не только для нашей забавы,
Он богатство нашей страны.
Все деревья в нем, ягоды, травы
Нам на пользу, друзья взращены».
Ведущая: Молодцы ребята! Вот какие прекрасные стихи мы услышали о лесе.
Недаром люди придумали такую пословицу:
«Много леса - не губи,
Мало леса - береги,
Нет леса - посади».
Песня «Светит солнышко для всех».
Ведущая: Ребята! А теперь, закрываем глаза. Сейчас мы перенесёмся в волшебный лес. (Звучит музыка).
Здравствуй, здравствуй, добрый лес
Полный сказок и чудес!
Мы никого здесь не обидим
И чудеса твои увидим!
(Звучит мелодия леса. Появляется Лесовичок).
Лесовичок:
Кто пришёл в мой лес густой
И здоровается здесь со мной?
Здравствуйте ребята!
Я старичок - лесовичок,
Я в лесу – охранник,
Грибам и ягодам начальник.
Добро пожаловать ко мне в лес!
Мой лес красив в любое время года: зимой (слайд), весной (слайд), летом (слайд), осенью (слайд). Каждый из этих художников украшает лес по-своему. Я предлагаю вам узнать по стихотворным строкам, о каком времени года идет речь.
Игра «Четыре художника».
1. Четверо художников, столько же картин.
Белой краской выкрасил все подряд один.
Лес и поле белые, белые луга,
У осин заснеженных, ветки, как рога… (Зима) (слайд)
2. У второго – синее небо и ручьи.
В синих лужах плещутся стайкой воробьи.
На снегу прозрачные льдинки – кружева.
Первые проталинки, первая трава… (Весна) (слайд)
3. На картинке третьего красок и ни счесть:
Желтая, зеленая, голубая есть.
Лес и поле в зелени, синяя река,
Белые пушистые в небе облака… (Лето) (слайд)
4. А четвертый – золотом расписал сады,
Нивы урожайные, спелые плоды…
Всюду бусы – ягоды, зреют по лесам,
Кто же тут художник? Догадайся сам! (Осень) (слайд).
Лесовичок: Какие молодцы, вы меня порадовали тем, что знаете времена года. А теперь мои друзья я хочу узнать – знаете ли вы голоса птиц, слушайте очень внимательно.
Игра «Узнай птицу по голосу».
(Для прослушивания детям включается запись с голосом птицы: кукушки, вороны, воробья, дятла, скворца, голубя).
Если птицу угадали по голосу, то на экране появляется ее изображение (слайды птиц).
Ведущая: Лесовичок!
Ребята правильно отвечали,
Но сидеть уже устали.
Встанем все сейчас в кружок,
Да сыграем в мяч, дружок.
Лесовичок: Играть я люблю, и моя любимая игра «Четыре стихии».
Ведущая: Научи нас играть в эту игру.
Лесовичок: Хорошо. Становитесь в круг. Я буду называть стихии, «Земля», я кидаю вам мяч, а вы мне должны бросить его обратно и назвать, кто живет на земле. Следующая стихия – «Воздух» - вы должны назвать, кто летает в воздухе. Стихия третья – «Вода», назвать, кто обитает в воде. «Огонь» - мяч ловить нельзя, надо его отбить.
Лесовичок: Как я рад, что вам понравилась моя игра, вы молодцы! Но сейчас будет очень трудное задание, вы готовы?
Дети: Да.
Лесовичок:
Посмотрим, отвечайте, не зевайте,
Мои загадки отгадайте
Загадки.
1)Её всегда в лесу найдём,
Пойдём гулять и встретим,
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем. (Ель) (слайд)
2)Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит.
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей. (Берёза) (слайд)
3)Косолапый, неуклюжий,
Любит мед, не любит стужи,
До утра привык храпеть.
Что за зверь такой? (Медведь)(слайд)
4) Ходит в шубке золотистой,
Хвост у кумушки пушистый,
Очень хитрые глаза.
Как зовут ее? (Лиса)(слайд)
5) Шубка в иголках,
Свернется – он колкий,
Рукой не возьмешь.
Кто это? (Еж)(слайд)
6) Разбойник он серый,
Нет ему веры.
Все зубами щелк.
Кто это? (Волк)(слайд)
7) Шевелит ушами,
Скачет под кустами,
Серенький трусишка.
Зовут его (Зайчишка) (слайд)
Ай да молодцы! Никому никогда не удавалось так быстро мои загадки отгадать. Теперь я расскажу о правилах, которые надо знать тем, кто к нам в лес приходит.
1 правило – не сори!
2 правило – не шуми! Будите шуметь - распугаете птиц, они останутся голодными и перестанут петь свои песенки.
3 правило – не губи! В лесу ничего лишнего нет. Не рви цветы, не ломай, не бросай камни в лягушку, не дави муравьев. Все живое связано между собой. Повторите эти правила со мной, хорошенько запомните их и можете идти в лес.
(Дети повторяют 2 раза «Не шуми, не губи, не сори!») (слайд)
Лесовичок: А вот весенняя листва (разбрасывает листья)
Порезвись - ка детвора!
Я предлагаю поиграть в игру: «Наряди дерево».
Правила такие: Нужно собрать листики и правильно нарядить деревья.
Побеждает тот, кто правильно и быстро выполнит задания.
Лесовичок: Молодцы ребята!
Ведущая: Да, молодцы! Все деревья оделись в свою листву и стали очень нарядными.
Лесовичок: В моем лесу стоят деревья: березы, сосны, ели, дубы.
Ребята, вы, конечно, знаете, что лес является ещё и домом для многих животных. И когда люди вырубают лес и устраивают пожары, то от этого страдают братья наши меньшие – лесные звери.
В моём лесу живёт множество зверей: волки, зайцы, лисы, медведи, белки. Они для нас сейчас споют частушки.
1. Мы споем сейчас частушки
Вы послушайте, друзья.
И как эти ребятишки
Делать никогда нельзя!
2. Хвастается Саша наш:
- У меня ведь глаз-алмаз!
Из рогатки я в дрозда
Попадаю без труда!
3. Собрала цветы Надюша,
Наплела из них венков.
Прилетели тут же пчелы
Не нашли они цветов.
4. У речки дети отдыхали,
Пили, ели, загорали.
За собою все убрали –
Мусор в речку побросали.
5. А Сережа сорванец
Лазить любить на дубец.
Ветки дуба обломал,
Да и сам в беду попал.
6. Дети вышли погулять,
На полянке поиграть!
Паша так поиграл –
Муравейник растоптал.
7. Дерево, трава и птица
Не сумеют защититься.
Нужно нам их защищать,
Никогда не обижать!
Лесовичок: Все-то вы знаете! Как мне приятно, что у меня такие гости, молодцы. Ой-ой-ой! Это кто же здесь побывал? Кто в моем лесу столько мусора оставил? Что делать?
Ведущая: Не волнуйся, Лесовичок, мы с ребятами тебе поможем все убрать. Справимся, ребята?!
Дети: Справимся.
Ведущая: Мусор надо сортировать: природный мусор собирают отдельно от бумажного, а пластиковый отдельно от бумажного и природного, потому что природный мусор не вредит природе, а бумажный и пластиковый мусор надо отправлять на переработку, потому что природа не может переработать пластик. Его перерабатывают на специальных заводах (слайд).
Пакет будет лежать в земле 200 лет, а сломанная игрушка 500 лет. Это страшный яд для земли. Давайте поможем природе и Лесовичку очистить лес от мусора и соберем мусор по контейнерам.Отходы меньше будут загрязнять природу, если их повторно переработать (дети выбирают и складывают мусор по контейнерам).
Ведущий: Давайте с Вами вспомним правила поведения в лесу.
А проверим с помощью игры: «Можно - нельзя»
Я вам буду задавать вопрос, а вы дружно будете отвечать, можно делать или нельзя.
1)Ломать деревья и ветки, обрывать листья? (нельзя)
2)Сажать деревья в лесу? (можно)
3)Ходить и топтать на полях траву? (нельзя)
4)Ходить по тропинкам? (можно)
5)Рвать большие букеты цветов? (нельзя)
6)Любоваться цветами? (можно)
7)Оставлять в лесу мусор? (нельзя)
8)Разжигать костёр в лесу? (нельзя)
9)Беречь лес от пожаров? (можно)
10)Разорять птичьи гнёзда? (нельзя)
Ведущая: Молодцы ребята! На мои вопросы ответили правильно.
Теперь я уверена, вы будете беречь лес, и охранять его.
Лесовичок: Спасибо вам, ребята! Вы много знаете, умеете, вы помогли навести порядок в лесу. А мне пора возвращаться в мой любимый лес. До свидания, мои друзья!
Дети: До свидания, Лесовичок, мы будем беречь, и охранять нашу природу!
Песня «Пусть будет мир прекрасен».
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Разучивание с детьми стихов, частушек; подбор музыкального сопровождения; подготовка реквизита для праздника: деревья, листочки, костюмы.
Ход:
Дети входят в украшенный зал и садятся на стульчики. Тихо звучит «мелодия леса».
Ведущая:
Здравствуйте ребята!
«Эту истину знаю отроду
И ее никогда не таю.
Кто не любит родную природу.
Тот не любит отчизну свою».
Ведущая: 21 марта наша страна отмечает праздник«День леса». Ведь лес- это самое замечательное богатство нашей страны, наш зелёный друг. Лес – это источник энергии. Лес – это кислород, ягоды, орехи, грибы. Без леса нет жизни на Земле. Любоваться красотой леса, не вредить ему и не давать это делать другим – этого сейчас мало. Его надо хорошо знать, охранять и выращивать.
Ребята! А что вы знаете о лесе.
(Выходят дети читать стихотворения)
1 ребенок:
«Русский лес! Берез листва,
Пенье птиц и тишина
Лучше не найти, поверь:
Это все твое и ты –
Властелин своей земли».
2 ребенок:
«Лес – не только для нашей забавы,
Он богатство нашей страны.
Все деревья в нем, ягоды, травы
Нам на пользу, друзья взращены».
Ведущая: Молодцы ребята! Вот какие прекрасные стихи мы услышали о лесе.
Недаром люди придумали такую пословицу:
«Много леса - не губи,
Мало леса - береги,
Нет леса - посади».
Песня «Светит солнышко для всех».
Ведущая: Ребята! А теперь, закрываем глаза. Сейчас мы перенесёмся в волшебный лес.
(Звучит музыка).
Здравствуй, здравствуй, добрый лес
Полный сказок и чудес!
Мы никого здесь не обидим
И чудеса твои увидим!
(Звучит мелодия леса. Появляется Лесовичок).
Лесовичок:
Кто пришёл в мой лес густой
И здоровается здесь со мной?
Здравствуйте ребята!
Я старичок - лесовичок,
Я в лесу – охранник,
Грибам и ягодам начальник.
Добро пожаловать ко мне в лес!
Мой лес красив в любое время года: зимой (слайд), весной (слайд), летом (слайд), осенью (слайд). Каждый из этих художников украшает лес по-своему. Я предлагаю вам узнать по стихотворным строкам, о каком времени года идет речь.
Игра «Четыре художника».
1. Четверо художников, столько же картин.
Белой краской выкрасил все подряд один.
Лес и поле белые, белые луга,
У осин заснеженных, ветки, как рога… (Зима) (слайд)
2. У второго – синее небо и ручьи.
В синих лужах плещутся стайкой воробьи.
На снегу прозрачные льдинки – кружева.
Первые проталинки, первая трава… (Весна) (слайд)
3. На картинке третьего красок и ни счесть:
Желтая, зеленая, голубая есть.
Лес и поле в зелени, синяя река,
Белые пушистые в небе облака… (Лето) (слайд)
4. А четвертый – золотом расписал сады,
Нивы урожайные, спелые плоды…
Всюду бусы – ягоды, зреют по лесам,
Кто же тут художник? Догадайся сам! (Осень) (слайд).
Лесовичок: Какие молодцы, вы меня порадовали тем, что знаете времена года. А теперь мои друзья я хочу узнать – знаете ли вы голоса птиц, слушайте очень внимательно.
Игра «Узнай птицу по голосу».
(Для прослушивания детям включается запись с голосом птицы: кукушки, вороны, воробья, дятла, скворца, голубя).
Если птицу угадали по голосу, то на экране появляется ее изображение (слайды птиц).
Ведущая: Лесовичок!
Ребята правильно отвечали,
Но сидеть уже устали.
Встанем все сейчас в кружок,
Да сыграем в мяч, дружок.
Лесовичок: Играть я люблю, и моя любимая игра «Четыре стихии».
Ведущая: Научи нас играть в эту игру.
Лесовичок: Хорошо. Становитесь в круг. Я буду называть стихии, «Земля», я кидаю вам мяч, а вы мне должны бросить его обратно и назвать, кто живет на земле. Следующая стихия – «Воздух» - вы должны назвать, кто летает в воздухе. Стихия третья – «Вода», назвать, кто обитает в воде. «Огонь» - мяч ловить нельзя, надо его отбить.
Лесовичок: Как я рад, что вам понравилась моя игра, вы молодцы! Но сейчас будет очень трудное задание, вы готовы?
Дети: Да.
Лесовичок:
Посмотрим, отвечайте, не зевайте,
Мои загадки отгадайте
Загадки.
1)Её всегда в лесу найдём,
Пойдём гулять и встретим,
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем. (Ель) (слайд)
2)Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит.
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей. (Берёза) (слайд)
3)Косолапый, неуклюжий,
Любит мед, не любит стужи,
До утра привык храпеть.
Что за зверь такой? (Медведь)(слайд)
4) Ходит в шубке золотистой,
Хвост у кумушки пушистый,
Очень хитрые глаза.
Как зовут ее? (Лиса)(слайд)
5) Шубка в иголках,
Свернется – он колкий,
Рукой не возьмешь.
Кто это? (Еж)(слайд)
6) Разбойник он серый,
Нет ему веры.
Все зубами щелк.
Кто это? (Волк)(слайд)
7) Шевелит ушами,
Скачет под кустами,
Серенький трусишка.
Зовут его (Зайчишка) (слайд)
Ай да молодцы! Никому никогда не удавалось так быстро мои загадки отгадать. Теперь я расскажу о правилах, которые надо знать тем, кто к нам в лес приходит.
1 правило – не сори!
2 правило – не шуми! Будите шуметь - распугаете птиц, они останутся голодными и перестанут петь свои песенки.
3 правило – не губи! В лесу ничего лишнего нет. Не рви цветы, не ломай, не бросай камни в лягушку, не дави муравьев. Все живое связано между собой. Повторите эти правила со мной, хорошенько запомните их и можете идти в лес.
(Дети повторяют 2 раза «Не шуми, не губи, не сори!») (слайд)
Лесовичок: А вот весенняя листва (разбрасывает листья)
Порезвись - ка детвора!
Я предлагаю поиграть в игру: «Наряди дерево».
Правила такие: Нужно собрать листики и правильно нарядить деревья.
Побеждает тот, кто правильно и быстро выполнит задания.
Лесовичок: Молодцы ребята!
Ведущая: Да, молодцы! Все деревья оделись в свою листву и стали очень нарядными.
Лесовичок: В моем лесу стоят деревья: березы, сосны, ели, дубы.
Ребята, вы, конечно, знаете, что лес является ещё и домом для многих животных. И когда люди вырубают лес и устраивают пожары, то от этого страдают братья наши меньшие – лесные звери.
В моём лесу живёт множество зверей: волки, зайцы, лисы, медведи, белки. Они для нас сейчас споют частушки.
1. Мы споем сейчас частушки
Вы послушайте, друзья.
И как эти ребятишки
Делать никогда нельзя!
2. Хвастается Саша наш:
- У меня ведь глаз-алмаз!
Из рогатки я в дрозда
Попадаю без труда!
3. Собрала цветы Надюша,
Наплела из них венков.
Прилетели тут же пчелы
Не нашли они цветов.
4. У речки дети отдыхали,
Пили, ели, загорали.
За собою все убрали –
Мусор в речку побросали.
5. А Сережа сорванец
Лазить любить на дубец.
Ветки дуба обломал,
Да и сам в беду попал.
6. Дети вышли погулять,
На полянке поиграть!
Паша так поиграл –
Муравейник растоптал.
7. Дерево, трава и птица
Не сумеют защититься.
Нужно нам их защищать,
Никогда не обижать!
Лесовичок: Все-то вы знаете! Как мне приятно, что у меня такие гости, молодцы. Ой-ой-ой! Это кто же здесь побывал? Кто в моем лесу столько мусора оставил? Что делать?
Ведущая: Не волнуйся, Лесовичок, мы с ребятами тебе поможем все убрать. Справимся, ребята?!
Дети: Справимся.
Ведущая: Мусор надо сортировать: природный мусор собирают отдельно от бумажного, а пластиковый отдельно от бумажного и природного, потому что природный мусор не вредит природе, а бумажный и пластиковый мусор надо отправлять на переработку, потому что природа не может переработать пластик. Его перерабатывают на специальных заводах (слайд).
Пакет будет лежать в земле 200 лет, а сломанная игрушка 500 лет. Это страшный яд для земли. Давайте поможем природе и Лесовичку очистить лес от мусора и соберем мусор по контейнерам.Отходы меньше будут загрязнять природу, если их повторно переработать (дети выбирают и складывают мусор по контейнерам).
Ведущий: Давайте с Вами вспомним правила поведения в лесу.
А проверим с помощью игры: «Можно - нельзя»
Я вам буду задавать вопрос, а вы дружно будете отвечать, можно делать или нельзя.
1)Ломать деревья и ветки, обрывать листья? (нельзя)
2)Сажать деревья в лесу? (можно)
3)Ходить и топтать на полях траву? (нельзя)
4)Ходить по тропинкам? (можно)
5)Рвать большие букеты цветов? (нельзя)
6)Любоваться цветами? (можно)
7)Оставлять в лесу мусор? (нельзя)
8)Разжигать костёр в лесу? (нельзя)
9)Беречь лес от пожаров? (можно)
10)Разорять птичьи гнёзда? (нельзя)
Ведущая: Молодцы ребята! На мои вопросы ответили правильно.
Теперь я уверена, вы будете беречь лес, и охранять его.
Лесовичок: Спасибо вам, ребята! Вы много знаете, умеете, вы помогли навести порядок в лесу. А мне пора возвращаться в мой любимый лес. До свидания, мои друзья!
Дети: До свидания, Лесовичок, мы будем беречь, и охранять нашу природу!
