Жасушаларды? тіршілік ?рекеттері

Саба?ты? та?ырыбы: Жасушаларды? тіршілік ?рекеттері

Саба?ты? ма?саты: О?ушылар жасушаларды? тіршілік ?рекеттері туралы біледі.

Міндеттері:

Ба?алау критерилері

О?ушылар жасуша туралы не білетіндерін еске т?сіріп, ?з ойларын айту?а да?дыланады.
О?ушылар м?тінді т?сініп о?у?а ?йренеді, мазм?нын ??ады.
М?тін бойынша ?з ойларын айту?а сараптама жасау?а ?йренеді, шы?армашылы? ?абілеттерін дамытады.
Т?сінгендерін кесте бойынша сызып жазу?а да?дыланады.
О?ушылар бас?аларды ты?дауды, сыйлауды ?йренеді.

-ББ? стратегиясымен ж?мыс істеу кезінде;

-Екі жа?ты к?нделік стратегиясымен ж?мыс істеу кезінде;

?олданылатын ?дістер: ББ?, Ба?ыттап о?ыту, Екі жа?ты к?нделік

?олданылатын материалдар: М?тін, жасуша суреті, слайд, микроскоп, препарат даярлау?а ?ажет ??ралдар

Саба?ты? барысы: ?йымдастыру

І. ?ызы?ушылы?ты ояту: -Ауызша с?ра?тар

-Терме диктант

1.Жасыл т?с беретін пластид? -хлоропласт

2. К?беюге ?атысатын жасуша б?лігі? -ядро

3.Жасуша ?абы?шасыны? ж??ар?ан жерлері? -са?ылау

4.Во?уольді? ?ызметі? -?ысымды реттеу

5.Цитоплазма с?зіні? ма?ынасы? -жасуша, с?йы?ты?

-Жасуша б?ліктеріні? ?иындыларын та?датып, жасуша ??р?ызу ар?ылы о?ушыларды екі топ?а б?лу. (шапала? белгісімен)

?р топ?а тапсырма:

І топ: Жасушаны? ?р б?лігіні? ??рылысын айта отырып жасуша макетінін ??ру.

ІІ топ: Жасушаны? ?р б?лігіні? ?ызметін айта отырып жасуша макетінін ??ру.

(шапала? со?у ар?ылы ба?алау)

ІІ. Ма?наны ажырату: Стр: ББ? Жасуша тіршілігі туралы

Білемін

Білгім келеді

??тым

стр. Ба?ыттап о?ыту

а) М?тін тарату –жеке, ж?ппен, топпен ж?мыс

Т?жырым карта жасау « Жасуша тіршілігі»

Екі топ жаса?ан т?жырым карталарын, бір-біріне алмасып танысады, ба?алайды.

Стр: С?? сауса? Та?дал?ан топты? о?ушылары ?з ж?мыстарын ?ор?айды

( С?? сауса? ар?ылы ба?алау ж?ргізу)

№ 4 Зертханалы? ж?мыс: Б?лме ?сімдігіні?, жапыра? ??ін мысал?а алып ?сімдік жасушасыны? ??рылысын зерттеп білу.

ІІІ. Ой тол?ау:

стр. Кішігірім д??гелек стол

-Жасуша б?ліктері (шапала? белгісімен)

Стр: Жасуша макетін ??растыру жасушаны? ?р б?лігінде тапсырмалар берілген.

?йге: 2-та?ырып Кесте: Жасуша ??рылысы

Ба?алау:

Стр: ?ол де?гейі (жо?ары- т?сіндім, к?лдене?- орташа де?гейде, т?мен- т?сінбедім)

Ба?алау пара?ы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жасушаларды? тіршілік ?рекеттері»

Биология 6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жасушалардың тіршілік әрекеттері

Сабақтың мақсаты: Оқушылар жасушалардың тіршілік әрекеттері туралы біледі.

Міндеттері:

Бағалау критерилері

Оқушылар жасуша туралы не білетіндерін еске түсіріп, өз ойларын айтуға дағдыланады.
Оқушылар мәтінді түсініп оқуға үйренеді, мазмұнын ұғады.
Мәтін бойынша өз ойларын айтуға сараптама жасауға үйренеді, шығармашылық қабілеттерін дамытады.
Түсінгендерін кесте бойынша сызып жазуға дағдыланады.
Оқушылар басқаларды тыңдауды, сыйлауды үйренеді.

-ББҰ стратегиясымен жұмыс істеу кезінде;

-Екі жақты күнделік стратегиясымен жұмыс істеу кезінде;

Қолданылатын әдістер: ББҰ, Бағыттап оқыту, Екі жақты күнделік

Қолданылатын материалдар: Мәтін, жасуша суреті, слайд, микроскоп, препарат даярлауға қажет құралдар

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру

І. Қызығушылықты ояту: -Ауызша сұрақтар

-Терме диктант

1.Жасыл түс беретін пластид? -хлоропласт

2. Көбеюге қатысатын жасуша бөлігі? -ядро

3.Жасуша қабықшасының жұқарған жерлері? -саңылау

4.Воқуольдің қызметі? -қысымды реттеу

5.Цитоплазма сөзінің мағынасы? -жасуша, сұйықтық

-Жасуша бөліктерінің қиындыларын таңдатып, жасуша құрғызу арқылы оқушыларды екі топқа бөлу. (шапалақ белгісімен)

Әр топқа тапсырма:

І топ: Жасушаның әр бөлігінің құрылысын айта отырып жасуша макетінін құру.

ІІ топ: Жасушаның әр бөлігінің қызметін айта отырып жасуша макетінін құру.

(шапалақ соғу арқылы бағалау)

ІІ. Мағнаны ажырату: Стр: ББҰ Жасуша тіршілігі туралы

Білемін	Білгім келеді	Ұқтым

стр. Бағыттап оқыту

а) Мәтін тарату –жеке, жұппен, топпен жұмыс

Тұжырым карта жасау « Жасуша тіршілігі»

Екі топ жасаған тұжырым карталарын, бір-біріне алмасып танысады, бағалайды.

Стр: Сұқ саусақ Таңдалған топтың оқушылары өз жұмыстарын қорғайды

( Сұқ саусақ арқылы бағалау жүргізу)

№ 4 Зертханалық жұмыс: Бөлме өсімдігінің, жапырақ өңін мысалға алып өсімдік жасушасының құрылысын зерттеп білу.

ІІІ. Ой толғау:

стр. Кішігірім дөңгелек стол

-Жасуша бөліктері (шапалақ белгісімен)

Стр: Жасуша макетін құрастыру жасушаның әр бөлігінде тапсырмалар берілген.

Үйге: 2-тақырып Кесте: Жасуша құрылысы

Бағалау:

Стр: Қол деңгейі (жоғары- түсіндім, көлденең- орташа деңгейде, төмен- түсінбедім)

Бағалау парағы

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Жасушаларды? тіршілік ?рекеттері

Автор: Мамырбекова Назым Зейнолдановна

Дата: 05.12.2015

Номер свидетельства: 262409

Похожие файлы

Жасушалардың тіршілік әрекеттері. Рибосомадағы биосинтез процестері7

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Жасушалардың тіршілік әрекеттері. Рибосомадағы биосинтез процестері7"
    ["seo_title"] => string(77) "zhasushalardyn_tirshilik_riekiettieri_ribosomadag_y_biosintiez_protsiestieri7"
    ["file_id"] => string(6) "429752"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1506407655"
  }
}

Жасуша теориясыны? ашылуы. Жасуша органоидтары. Жануарлар мен ?сімдік жасушаларыны? айырмашылы?ы. Жасушаны? негізгі тіршілік ?асиеттері.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(249) "Жасуша теориясыны? ашылуы. Жасуша органоидтары. Жануарлар мен ?сімдік жасушаларыны? айырмашылы?ы. Жасушаны? негізгі тіршілік ?асиеттері."
    ["seo_title"] => string(140) "zhasushatieoriiasynynashyluyzhasushaorghanoidtaryzhanuarlarmienosimdikzhasushalarynynaiyrmashylygyzhasushanynnieghizghitirshilikkasiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "259542"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1448790203"
  }
}

П?ні: Биология Саба? та?ырыбы: Жасушаны? ??рылысы. Жасушаны? негізгі органоидтары.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "П?ні: Биология  Саба? та?ырыбы: Жасушаны? ??рылысы. Жасушаны? негізгі органоидтары."
    ["seo_title"] => string(91) "p-ni-biologhiia-sabak-tak-yryby-zhasushanyn-k-u-rylysy-zhasushanyn-nieghizghi-orghanoidtary"
    ["file_id"] => string(6) "284130"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453918126"
  }
}

?сімдіктерді? тыныс алуы.?сімдіктерді? тыныс алу прцесіні? ?орша?ан орта жа?дайларына т?уелділігі

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "?сімдіктерді? тыныс алуы.?сімдіктерді? тыныс алу прцесіні? ?орша?ан орта жа?дайларына т?уелділігі"
    ["seo_title"] => string(94) "osimdiktierdintynysaluyosimdiktierdintynysaluprtsiesininkorshaganortazhagdailarynatuieldilighi"
    ["file_id"] => string(6) "329633"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463989117"
  }
}

Биохимияның ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Биохимияның ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы"
    ["seo_title"] => string(55) "biokhimiianyn_g_ylym_rietindie_k_alyptasuy_zh_nie_damuy"
    ["file_id"] => string(6) "464994"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1522854527"
  }
}

Жасушаларды? тіршілік ?рекеттері

Просмотр содержимого документа «Жасушаларды? тіршілік ?рекеттері»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Жасушаларды? тіршілік ?рекеттері»