Зәр шығару мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу

САБАҚ: биология.

Зәр шығару мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу

Мектеп: Көкшетау қаласы, (қазақ тілінде оқытылатын) дарынды балаларға арналған №3 облыстық мамандандырылған мектеп –интернаты

Күні: 5.04.2017

Мұғалімнің есімі: Маженова Арайлым Айдарбековна

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1. Зәр шығару мүшелерінің ауруларының түрлерімен мәтінді оқу арқылы өз пікірлерін айта алады.

2. Бүйрек ауруларының себептерін анықтайды және оған талдау жасайды.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Бүйрек жұмысына ішімдіктің әсері қандай екенін біледі.

Бүйрек аурулары қалай пайда болатындығын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Бүйрек ауруларының түрлерін біледі

Кейбір оқушылар:

Неліктен бүйрек бүрісіп, зәрдің бөлінуі тоқтайтындығын біледі.

Қандай несеп нәр мөлшерінің шектен тыс көбейіп кету себебі?

Ағзада зәр түзілудің баяулау себебі неліктен болатындығын біледі

Неліктен өте ащы, өте тұзды тағамдарды пайдалануға болмайды?

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Оқушыларды өздігінен жұмыс істеуге дағдыландыру.

Сыни тұрғысынан ойлауды дамыту.

Оқушыларды танымдық іс-әрекетінің мақсатын анықтауға дағдыландыру.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Уремия (зәрліқан). Нефрит.

Бүйрек тасы(уролитаз). Қуықтың қабынуы(цистит) . Энурез (шыжың).Уролог. Гемодиализатор.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Неліктен бүйрек бүрісіп, зәрдің бөлінуі тоқтайды?

Қанда несепнәр мөлшерінің шектен тыс көбейіп кету себебі?

Ағзада зәр түзілудің баяулау себебі неде?

Неліктен өте ащы, өте тұзды тағамдарды пайдалануға болмайды?

Ренин ауруының туу себебі?

Уролитаз ауруының туу себебі неде?

Талқылауға арналған тармақтар:

Бүйрек аурулары:

○ Уремия (зәрліқан) – қанда несепнәр мөлшері шектен тыс көбейеді

○ Нефрит – бүйрек қабынуы, бактериялар тудырады, зәр түзілу баяулайды

○ Бүйрек тасы(уролитаз) – зәр құрамындағы қатты заттар зәр жолында қатайып, тасқа айналады (зәр қышқылы, кальций фосфаты)

○ Қуықтың қабынуы(цистит) – қуыққа салқын тигеннен зәр тоқтамайды.

○ Энурез (шыжың) – түнде зәр тоқтамау. Бадамша бездерінің жұлын қызметінің бұзылуынан болады.

○ Уролог – бүйрек ауруын емдейтін дәрігер.

○ Гемодиализатор – жасанды бүйрек аспабы.

Карусель әдісі арқылы.Сұрақ - жауап венн диаграммассын дәптерге жазады, флипчар толтырады

Алдыңғы оқу

Зәр шығару жүйесінің құрылысы мен қызметі

Жоспар

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Кіріспе.

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу

Психологиялық ахуалын қалыптастыруды

Суреттерді құрастыру арқылы топқа бөлінеді

1. Диалогты әдіс:

1. (Карусель) сұрақ жауап арқылы

2. Иә және жоқ кестесін толтыру

1. бірін бірі бағалау.

2. Балдық баға арқылы бірін - бірі бағалау.

Жұмыс дәптері,

слайд

Ортасы

Жаңа сабақтың тақырыбы:

Зәр шығару мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу

СТО.

2. Топтық.

3 топқа бөліну арқылы мәтінді берілген

сұрақтарды аша отырып, постер қорғайды:

1 топ

1. Бүйрек жұмысына ішімдіктің әсері қандай?

2. Бүйрек аурулары қалай пайда болады?

2 топ

1. Бүйрек гигиенасы дегеніміз не?

2. Бүйректің адам ағзасындағы маңызы қандай?

3 топ

1. Бүйрек ауруларының қандай түрін білесіңдер?

2. Зәрдің құрамын қандай заттар құрайды?

Бағалау 2 жұлдыз бір тілек

Флипчарт,

түрлі - түсті қаламсаптар. слайд, суреттер плакаттагы, үлестірмелі тапсырмалар

3.СТО

1. Терминдермен жұмыс

Салыстыру

Айырмашылығы неде?

Бағалау: Үш шапалақ

Жұмыс дәптері,

үлестірмелі тапсырмалар бағалау парағы

Слайд.

Аяқталуы

4. Жеке:

Қорытындылау Қорыту»

1.Зат алмасудың соңғы өнімдерін организімнен шығаратын мүшелерді анықтаңдар........................................

2.Зәр шығару жүйелерінің мүшелерін анықтаңдар................

3.Зәр жинайтын бұлшық етті қуыс мүше................................

4.Бүйректе түзілетін зат...........................................................

5.Бүйректе негізгі қызмет атқаратын құрылым......................

6.Қанды бүйректің қыртысы  қабатына әкелетін артериялар.....................................................................

7.Бұршақ тәрізді, қоңыр қызыл түсті жұп мүше...................

8.Зат алмасуға қатыспайтын заттардың организмнен шығарылуы.............................................................................

9.Бүйректің үстін жауып тұратын тығыз құрылым...........

10.Бүйректің қуықпен байланыстыратын, қабырғасы қалың бұлшық еттен тұратын түтікшелер.............................

11.Неліктен бүйректі биологиялық сүзгі деп  атайды...........

12.Бүйректің  жұмысына ішімдік зиянды, зиянды әсер етеді себебі..........................................................................

13.Зәр шығару жүйесінің қандай ауруларын білесіңдер?... Бұл ауруларды қалай алдын алуға болады?

Кері байланыс орнату

Үйге тапсырма: Зәр шығару мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу

Тақырыптың соңындағы тапсырмалар

Қосымша ақпарат: 1. Биология, 8 сынып оқулығы –Е. Очкур Л. Аманжолова Р.Жұмабаева Алматы «Мектеп» 2016.

2. «Биолог анықтамалығы» №4, 2015ж, №2 2007 ж.

3. Интернет желісі

Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Рефлексия

Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?